浅谈家庭教育与学习教育的关系

2017-03-21 18:53朱从澍张家丽朱晓楠
关键词:相辅相成学校教育家庭教育

朱从澍+张家丽+朱晓楠

【摘要】社会在发展,时代在进步,人民生活水平的提高,使广大家长愈发重视对孩子的教育,为了学生有好的学习环境,家长们也是“操碎了心”,花费大量金钱,送孩子进名校,请家教。但同时广大家长又进入了一个教育误区,忽略了家庭教育,认为教育是学校的事、是老师的事,和家庭没有必然的联系,将教育的责任推卸给老师。但实际上学校教育与家庭教育是紧密相关的,家庭是学生的第一所学校,父母是老师的第一任老师,家庭教育注重对孩子的性格教育,而学校教育是家庭教育的补充,二者相辅相成,紧密联系,缺一不可。学校教育强调共性教育,使学生的身心健康得到同步发展。

【关键词】学校教育 家庭教育 相辅相成

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)01-0071-02

家庭教育是基础,学校教育是对其的补充和完善,二者紧密嵌合,共同补充配合,促使学生得到发展,因此,广大教师和家长们应深刻认识学校教育与家庭教育本质,什么是学校教育,什么是家庭教育,明白两者之间的区别与练习。

一、家庭教育是教育的基石

家庭教育一般是指孩子在家庭中接受教育的过程,包括了生活的各个方面,使孩子明事理,身心得到健康的发展,为将来接受学校教育打好坚实的基础。家庭教育的重点应放在德育这一方面,通过日常生活的言传身教使孩子的行为品格得到规范,是孩子明白如何“做人”。家长是学生的第一任老师,也是学生的启蒙老师,五岁之前是孩子早期智力发展、行为品格形成的关键阶段。广大家长应该注意,家长的行为举止是孩子行为品格形成的关键,起到潜移默化的影响作用,因此广大家長在处理一些事物时,应果断、坚定、沉稳,如果家长优柔寡断,这对孩子的影响不好,孩子对家长的行为比较容易接受,长此以往,影响孩子行为品格。因此家庭教育是基础、是基石,发现问题及时教育纠正,使不良行为习惯扼杀在摇篮中。

家庭教育具有唯一性、连续性、早期性、及时性、感染性,等重要特性,对孩子的发展教育作用至关重要,不可忽视。学校教育是共性教育,而家庭教育是特性教育,对谈吐举止、行为品行产生熏陶。引导孩子步入正确的人生轨道。

二、学校教育是继承和发展

学校教育是指学生在学校接受的各类教育,是当下我国教育制度主要的组成部分,现如今我国的教育模式一般分为幼儿园教育、九年义务教育、高中教育、大学教育,又可分为初等、中等、高等教育。

学校教育具有普遍性、共同性,是家庭教育的补充和升华。具有如下特点:

1、学校教育使学生更会与人相处

在人际交往方面,学校教育有家庭教育不可匹及的优点,家庭教育的局限性在于家庭只有有限的几个人,而学校教育所不同的是,学校的社交面广而且大多是年纪相仿的同龄人,有共同爱好,使学生亲身体验与人交往的意义所在,与同学友好相处,尊敬师长,提高人际交往能力,为将来学生更好的融入社会打好坚实基础。

2、学校教育让学生掌握了大量知识

在知识学习方面,学校教育也有着家庭教育不可匹及的优点,二者的不同之处在于学校教育会根据年龄、学习的时间而安排各类课程供学生学习,知识具有一定的连续性和系统性,更加全面,充分储备了将来生活所用到的生活技能和专业技能,提高学生综合素质,使德、智、体、美得到综合发展,成为适应社会,对社会有用的专业型人才。

3、学校教育使学生的综合素质得到发展

学校教育为学生各个方面的发展奠定了一定的基础,不仅仅是知识的学习,使学生获得学习的动力,让学生懂得在众多的生活琐事中有清晰的头脑,把握人生轨道,有正确的判断力和价值观,明辨是非。学校教育为学生提供多种教学环境,除传授知识外,使学生明辨笃实,有社会公德心、有职业道德心、更加文明、更加理智。

三、家庭教育与学校教育的关系

教师在日常工作中要及时与学生家长交流,明确学生思想动态变化,做出相应的应对措施,使自己的工作得到学生家长的支持配合,使学生得到全方位的教育,利用家长会共同讨论对学生的教育,也可利用当下的便捷方式,建立老师家长微信群,在微信上共同讨论学生的发展动态,及时了解学生的思想状况,发掘优缺点,发现问题,及时解决。作为家长应及时与老师联系,老师毕竟要管理整个班级,有时对个别学生的疏忽在所难免,及时沟通,了解学生在校表现状况,有问题及时解决纠正,为学生树立良好的教学环境。

说起家庭教育与学校教育的关系,我觉着家庭教育是基础,学校教育是对家庭教育的补充,对家庭教育有一定的指导作用,首先,父母起到了带头作用,父母孩子的第一任老师,也是孩子最好的老师,父母对待学习生活的态度,为人处事的态度,以及父母的认知方式,都会对孩子产生深远影响,因此,广大家长们,为了孩子的未来,尽量保持一个健全的家庭,生活和睦,共同关注孩子的健康发展。

四、学校教育的与家庭教育的发展

学校教育对家庭教育有一定的指导作用,我们常说家长配合老师的工作,总没听过老师配合家长的工作吧,因此,分清楚主次,配合老师做好孩子的教育工作,只有学校教育、社会教育、家庭教育三位一体、共同配合,才能使学生得到全方位、多层次的全面发展。学校教育和家庭教育扮演者不同的角色,但共同点是二者都是为了更好的教育学生而努力,全面提高学生综合素质,德、智、体、美同步发展。我认为,随着教育资源的逐渐丰富,教学模式也会逐渐成熟,向着好的方面发展,但本质不会变,需要二者紧密结合,相辅相成,为了教育孩子不断探索。

参考文献:

[1]《教育基础》朱永新审校江苏教育出版社2003年版.

[2]《教育漫话》(英)约翰·洛克著,河北人民出版社1998年版.

[3]姜长富《家庭教育的意义》(《新华教育导刊》2010年10期).

[4]《给教师的建议》(苏)瓦"阿""苏霍姆林斯基著教育科学出版社1999年版.

猜你喜欢
相辅相成学校教育家庭教育
城市管理与城市经济发展关系的探讨
实体法与程序法相辅相成
浅谈高中思想政治课中的公民教育
家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势
初中生家庭教育与心理健康
高中班主任对学生进行心理健康教育的现状及对策研究
家庭环境对中学生性格及成长的影响
幼儿教育改革进程中几个重要问题的探讨