小学语文实践性教学的创新与思考

魏建平

阆中市滕王阁小学校 四川南充 637400

小学语文实践性教学的创新与思考

魏建平

阆中市滕王阁小学校 四川南充 637400

小学语文是基础教育中的重点，实践性教学的开展取得了一定的成果。由于社会环境的发展变化，小学语文实践性教学也要跟着创新从而实现语文学科的有效教学。

小学语文；实践性教学；教学创新

小学语文实践性教学是为了增强学生的汉语应用能力。时代发展，社会环境发生变化，小学生的群体特点也发生了很大的变化，这就对小学语文教学工作者提出了新的挑战，创新实践性教学势在必行。

一、小学语文创新实践性教学的必要性

首先，小学语文的学习是学习其他学科的前提。注重语文学习的实践性，能够从不同角度，如想象能力、创造能力等方面对小学生进行培养与训练。这对于数学和自然科学的学习非常有帮助。

其次，教学的真正目的在于学以致用。教师应该让学生树立学以致用的学习观，课文以及诗词的学习是为了让我们能够更好地写作，而写作的目的则是能够通过自己的文字描绘现实的生活。教师一定要让学生们学到的知识得以体现，尤其是在现实的生活中。我们学习的课文就是要在其中找到生活的意义，学习写作也是要能够表达自身对生活的感悟。

最后，实践性的融会贯通。实践教学是为了满足社会未来的需求，对学生的生活与工作都有着非常重要的意义。教师完全可以在教学课堂上告诉学生们，学习是为了将来能够得到使用，语文的学习让我们更加有素质以及涵养，使我们的生活更加丰富多彩。

二、小学语文实践性教学的创新要点

（一）创新要与社会大环境紧密结合

所谓创新，就是与众不同。但是教育上的创新不能是天马行空的改革，教学上的创新一定是要以客观实际为基础，用联系的观点分析小学语文实践性教学与学生成长的内在联系。实践性教学的目的是增强孩子们的社会认知，从而有利于其适应社会大环境。因此，语文实践性教学的创新要与社会大环境紧密结合在一起。

（二）创新要与以学生为主体的教学理念相结合

实践性教学的主体是小学生，当小学生成为语文教学活动的主体时，能够增强孩子的记忆力。这对于完成新课改三维教学目标中的“情感态度与价值观”这个教学目的非常有利，学生在时间活动中会产生不同的情感体验，也就有利于孩子们发现自己的潜能，最终有利于创新型人才的培养。因此，语文实践性教学的创新要充分践行以学生为主体的教学理念。

例如，人教版三年级上册语文园地八中的习作内容是“不规定内容和范围，描写任何一个人或者你喜欢的景物”。这个作文要求非常宽泛，其内容设计的目的就在于激发学生的主观能动性，切实发挥学生的主体作用，是学生彰显自己个性的最佳机会。由于小学阶段孩子们的生活阅历有限，教师可以组织一次集体活动，活动之后让学生们写作文《我喜欢的XX》。刚刚参加完活动，小朋友们还沉浸在活动的氛围当中，能够流露出真情实感。这样写出来的作文就是孩子们对于生活的观察和记录，能够引导孩子们以自己的视角去看待生活，最终养成乐于主动思考的好习惯。

（三）创新要与家庭教育相结合

家庭教育对于孩子的成长有很深的影响，实践性教学是要求孩子们将语文课堂上学习到的知识应用到日常生活当中。家庭生活就是实践性教学的练习题，所以在语文实践性教学创新时要充分发挥家庭教育的作用。这种创新方法不仅有利于学生语文学习活动的进行，也是在对家长进行子女教育的指导，有利于提升家庭教育的品质。因此，语文实践性教学的创新要与家庭教育结合在一起。

例如，在“百善孝为先”的实践活动中，教师首先要对孝顺的行为进行阐述，这样可以让孩子们用实际行动来对长辈尽孝道。然后，教师要与孩子的家长们联系，做好事先沟通，这样能够让溺爱孩子的家长们接受孩子们的行孝行为，诸如倒茶和洗脚之类。在孩子的世界里，家长和教师说得话都是对的。如果教师告诉小学生们回家给爸爸妈妈洗脚是孝顺的表现，父母看到孩子长大懂事会很开心，而家长却告诉学生好好学习就是孝顺爸妈了，家里的事情不用做。这必然会造成孩子的认知混乱，孩子们会纠结就究竟怎么做才是最好的。小学语文实践性教学的创新要与家庭教育结合起来，让学校和家庭通力合作把孩子培养成为成绩优异且品行良好的小学生。

（四）创新要与义务教育阶段的语文教学体系相结合

语文教学贯穿于学生的整个学习生涯，各个阶段的小学语文教学内容具有内在的联系，层层递进，全面提升学生的语文应用能力。小学语文教学对于学生语文学科学习兴趣的培养和语文基本素养的形成都有较高的要求，这是对于孩子日后进行语文学习奠定基础。因此，语文实践性教学的创新要对义务教育阶段的语文教学体系进行研究，通篇考虑，有的放矢地进行实践性教学的创新。

小学语文五年级的教育工作者要对初中语文教育教学有一定的认识和了解，从而在小学高年级的教学活动中有意识地渗透一些初中语文的教学实践能容。这样能够让孩子在语文学习过程中，很好地进行小学升初中的过度。

三、结语

创新是各个行业发展的灵魂，教育事业也不例外。小学语文实践性教学的创新有利于孩子们适应社会，发掘自己的潜力，有利于孩子的终身学习。实践性教学与孩子的生活息息相关，加强实践性教育与家庭教育的结合，还能够指导家长对孩子进行科学有效的教育，培养孩子学习能力的同时也加强道德品质的培养。

[1]何梅玲.巧用社会资源传承乡土文化——浅谈如何利用社会资源落实语文实践[J].基础教育论坛.2016(28).