老年人记忆中的协作促进

张胜男

摘 要 协作促进是指先前协作提取的经验对后续的个人提取具有积极影响。已有研究表明，不管是年轻人还是老年人，先前为小组回忆的被试在后续个人提取时成绩均高于先前为个体回忆的被试的成绩。本文主要介绍了老年人集体记忆中协作促进的研究现状及其可能的影响因素，并提出了未来需对该领域内在机制进行更深入研究，关注老年人集体记忆加工过程中的神经系统的变化特点，以及该领域研究结果的应用价值，为提高和改善老年人记忆能力提供实证研究的支持。

关键词 协作促进 老年人 交互记忆

中图分类号：B842.3 文献标识码：A

1前言

在进入老年期以后，随着年龄的增长，人的各种身体机能都会出现不同程度的衰退，尤其记忆能力的降低给老年人的生活带来了极大的不便。

老年人记忆能力的降低，大部分归咎于与记忆有关的神经系统的老化。但除此之外，没有有效的记忆和提取线索及记忆策略，也是使老年人记忆能力降低的原因。近些年来心理学家开始通过各种方式来探索协作对老年人记忆的影响。本文将从这个角度来介绍协作是否是一种帮助老年人提高记忆水平的有效策略。

2关于老年人协作促进的研究

自研究者开始关注协作促进以来，就一直致力于对协作促进机制和影响因素的探索，并且已经发现了一些影响协作促進的因素。主要包括他人再现、交叉线索、以及社会交互等。本文接下来将介绍以上这些因素对老年人协作记忆的影响。

Dixon为探讨协作对老年人情境记忆的影响，以复述故事的形式，对比年轻人和老年人的记忆情况。结果表明，不管是年轻人还是老年人，四人组和两人组的记忆成绩要好于一人组，而其两者之间没有差异。这说明多人协作确实可以提高个体的记忆成绩。

Dixon又用年轻夫妻和老年夫妻为被试进行对比，使用同样的实验材料，结果发现老年夫妻与年轻夫妻的回忆成绩并没有差别。如果按照认知老化的理论来说，老年人的记忆能力应该比年轻人的差，那么这一结果或许可以初步说明老年夫妻在协作的过程中，可以更好的利用协作这一策略来提高自己的记忆能力，从而达到年轻人的水平。

研究者认为他人再现和交叉线索对老年人的协作记忆会产生不一样的影响。他们认为给老年人提供额外的线索，会促使他们回忆起新的项目，即交叉线索的作用对促进他们的记忆有更重要的作用。Craik等人研究发现，给老年人提供线索，会降低他们的记忆缺失。Henkel在集体记忆领域中发现，经历过协作以后老年人的协作后回忆成绩虽然没有青年人高，但是一周以后的这种协作优势，在老年人中依然保持着促进作用。Blumen研究发现经历过重复协作提取后，老年人的回忆成绩与青年人的回忆成绩不相上下。研究者认为他人再现在一次协作提取中发挥着重要作用，而交叉线索却在重复协作提取中发挥着重要的作用。

一部分研究者认为交互记忆也是协作在老年人记忆中发挥促进作用的影响因素。交互记忆是指小组根据专长对不同知识领域的信息进行认知劳动分工，在亲密关系的基础上建立起交互记忆。Dixon研究发现，老年夫妻在协作回忆中的回忆成绩比陌生人组合的成绩要好。Johansson也发现那些报告主动使用交互记忆系统的夫妻，他们的回忆成绩和名义组一样好，说明交互记忆系统抵消了协作的负面影响。Johansson等人还发现那些说自己在日常生活中经常采用分工记忆的老年夫妻，他们的回忆成绩也和名义组的不相上下，也说名了交互记忆可以促进老年夫妻的回忆成绩。

3总结

回顾以上文献，我们可以发现，协作确实可以提高老年人的回忆成绩，抵消一部分由于记忆老化给老年人带来的不利影响，尤其是交互记忆这样一种互动式的记忆模式，因此在老年人的生活中，在一些需要记忆的任务时，老年人可以采用分工合作，培养夫妻简的交互记忆系统，以便为自己的晚年生活更加顺利的度过。

参考文献

[1] Blumen， H. M.， Rajaram， S.， & Henkel， L. （2013）. The applied value of collaborative memory research in aging： behavioral and neural considerations. Journal of Applied Research in Memory & Cognition， 2（2）， 107-117.

[2] Gagnon， L. M.， & Dixon， R. A. （2008）. Remembering and retelling stories in individual and collaborative contexts. Applied Cognitive Psychology， 22（9）， 1275.

[3] Johansson， O.， Andersson， J.， & R？nnberg， J. （2000）. Do elderly couples have a better prospective memory than other elderly people when they collaborate？. Applied Cognitive Psychology， 14（2）， 121-133.