心身护理对妇产科住院患者日常生活能力及心身状态的影响

曾玲玲

(信阳市第四人民医院 妇产科 河南 信阳 464100)

心身护理对妇产科住院患者日常生活能力及心身状态的影响

曾玲玲

(信阳市第四人民医院 妇产科 河南 信阳 464100)

目的 探讨心身护理对妇产科住院患者日常生活能力及心身状态的影响。方法 选取信阳市第四人民医院2014年5月至2015年5月期间收治的80例妇产科住院患者，随机分为常规组(40例)与干预组(40例)。常规组实行一般护理，干预组在常规组基础上增加心身护理，比较两组日常生活能力评分及心身状态评分。结果 常规组独立生活能力、家庭融入度、社会融入度及心理情绪评分均低于干预组，差异有统计学意义(P<0.05)。常规组抑郁及焦虑、配合治疗程度及遵医行为意识评分均低于干预组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在一般护理基础上增加心身护理措施可有效提高妇产科患者日常生活能力评分，帮助患者保持健康心身状态，值得临床广泛应用。

心身护理；日常生活能力；心身状态

心身医学体系是于20世纪30年代正式确立，是研究患者疾病发病原因及临床表现、如何治疗及预防，针对患者因疾病症状导致的心理问题进行治疗的过程[1]。随着现代医学技术飞速发展，临床对于护理质量要求越来越高，因疾病特殊性及女性生理特殊性，大多数妇产科患者较敏感，医护人员不能准确告知病情发展，害怕泄露隐私等，常常会产生焦虑抑郁等不良心理状态[2]。因此临床护理此类患者需注重心身护理，帮助患者稳定病情，同时注重调节其心理情绪。本研究对妇产科住院患者采取心身护理措施，探讨对其预后效果及日常生活能力的影响。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取信阳市第四人民医院2014年5月至2015年5月期间收治的80例妇产科住院患者，随机分为常规组(40例)与干预组(40例)。常规组年龄为32～53岁，平均(42.3±2.6)岁；干预组年龄为30～55岁，平均(41.3±3.2)岁。两组一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 护理方法 常规组实行一般护理，包括为患者营造温馨舒适、干净整洁的治疗环境，遵医嘱进行用药指导，出院时做常规健康宣教，注重保护患者隐私。干预组在常规组基础上实施心身护理，由于妇产科手术会涉及到子宫、阴道等私密部位，有些患者不愿配合，且术后恢复较久，会对生活及工作造成一定程度影响，造成患者出现紧张、焦虑等不良情绪，导致其承受较大精神压力。耐心向患者讲解疾病起因，发展过程、治疗方法及预后效果等，尽量减少患者疑虑，配合治疗，列举成功病例，鼓励患者多与同类型病友积极交流，分享治疗经验，提高其对疾病预后的信心。与患者保持良好沟通，树立人文主义服务精神，为患者进行每一项涉及隐私护理操作时详细解释目的，取得患者同意并使其配合治疗，注意保护隐私，与患者建立信任，增加其安全感。

1.3 观察指标 通过自制日常生活能力评分表观察两组患者生存质量情况，包括独立生活能力、家庭融入度、社会融入度、心理情绪方面，采用百分制，评分越高，生存质量越高。采用自制心身状态评分表评估两组心身状态评分，包括出现焦虑及抑郁、愿意配合治疗、遵医行为意识方面，采用百分制，评分越高，心身状态越好。

2 结果

2.1 日常生活能力评分 常规组独立生活能力、家庭融入度、社会融入度及心理情绪评分均低于干预组，差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。

表1 两组日常生活能力评分比较±s，分)

2.2 心身状态评分 常规组抑郁及焦虑、配合治疗程度及遵医行为意识评分均低于干预组，差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

3 讨论

心身医学是1918年由德国精神病学医师亨罗斯提出后经过长期实践并由多位医师共同研究发展形成，现在心身医学综合范畴涵盖了心理学、社会学、精神病学及临床医学等多个学科知识。心身医学指机体产生疾病后，会受到来自患者本身心理、社会、周围环境等多方面因素的影响，造成患者心理及生理出现双重疾病，因此加强心身护理可以帮助患者减轻临床表现，同时维护患者心理健康，减轻不良情绪[3]。

表2 两组心身状态评分比较±s，分)

有研究发现，临床对于妇产科住院患者进行综合心身护理，可有效提高日常生活能力，帮助患者保持心身健康[4]。本研究结果显示，常规组独立生活能力、家庭融入度、社会融入度及心理情绪评分均低于干预组，差异有统计学意义(P<0.05)。常规组抑郁及焦虑、配合治疗程度及遵医行为意识评分均低于干预组，差异有统计学意义(P<0.05)。综上所述，在一般护理基础上增加心身护理措施可有效提高妇产科患者日常生活能力评分，帮助患者保持健康心身状态，值得临床广泛应用。

[1] 俞黎曙.妇科手术患者焦虑和抑郁情况调查[J].中华现代护理杂志,2014,20(5):572-573.

[2] 侯小妮,田钢,陈岩,等.子宫切除术后住院患者心理感受的质性研究[J].中华现代护理杂志,2013,19(16):1917-1920.

[3] 彭文力,彭艳妮.个体化健康教育对妇科手术患者健康知识及康复水平的影响[J].国际护理学杂志,2015,34(3):364-366.

[4] 黎筱慧.人性化护理对产科病房护理质量的影响[J].齐鲁护理杂志,2013,19(14):17-19.

R 473.71

10.3969/j.issn.1004-437X.2017.03.110

2016-08-12)