当前高职院校网络意识形态工作的对策思考

2017-04-15 04:20廖镇卿
青春岁月 2016年24期
关键词:网络意识形态对策思考高职院校

【摘要】自媒体时代网络意识形态的多元化趋向,给高职院校人才培养带来了新的挑战。本文分析了当前高职院校网络意识形态工作的特点,进行了相应的对策思考。

【关键词】高职院校;网络意识形态;对策思考

伴随互联网技术的蓬勃发展,自媒体时代已经到来并越来越深刻地影响着我们的生活。上个世纪九十年代,以MSN等聊天软件的出现为标志,代表着自媒体的萌生;博客的产生与普及,代表着自媒体时代的全面到来;微博、QQ、论坛等的产生,代表着自媒体的普及与发展。

当前高职院校的网络意识形态工作,主要面对的就是自媒体的挑战。

一、当前高职院校网络意识形态领域的特点

1、网民身份的特殊性

高职院校大学生网民是网络人员构成的主要组成部分之一,也是自媒体时代参与信息传播、沟通、交流的主要力量之一。运用微博、微信、QQ、邮件等多种工具进行信息的接收和传播,喜欢在网络环境中浏览信息、发表评论,表现与张扬自己的个性,毫无保留地表现自己的想法,发表信息和个人意见,转载、分享信息,甚至随意传播信息,导致网络信息的爆发式传播和辐射。

但是,高职院校大学生网民的知识积累、生活阅历以及社会经验还非常薄弱甚至严重匮乏,因此在发表意见时很容易受到其他外界因素的影响,容易出现偏激的想法,从而导致对事物的认识不够科学和理性,甚至会在自己不知道的情况下被网络推手利用。

2、网络信息内容的多元化和认知的感性化

面对网络信息的多元化,高职院校大学生网民的参与动机、目的也多元化。有些是纯属凑热闹,有些是一探究竟,但也有一些可能仅仅是为了发泄自身的情绪而已;面对网络舆情或者网络热点事件,高职院校大学生网民,能够让信息在最短的时间内产生巨大的影响。但是,由于每个参与主体的自身能力不同,再加上看待事物的观点也各不相同,而且由于对事件了解的不够彻底,很多时候容易曲解和歪曲事件真相。再加上一些不法分子或者好事之徒故意夸大其词,网络推手夸大宣传和渲染,网上“西方势力”的渗透,容易使他们失去理性,强化个人情绪和感性思维,在意识形态领域迷失方向,以致容易传播有害的舆论信息。

总之,高职院校大学生的“世界观、人生观、价值观”正在成长期,面对海量的网络信息,一是难辨真伪,二是难辨正负。往往糊糊涂涂地成为了网络谣言的传播者,传递了意识形态的负能量。因此,高职院校网络意识形态领域面临着重大危机与挑战,如何加强高职院校网络意识形态工作,成为当前迫切需要解决的现实问题。

二、高职院校网络意识形态工作的对策

自媒体时代下,一方面,传统意见领袖的权威性受到了严重的挑战;另一方面,“新兴网络大佬”受利益驱使,经常在网络上散布负能量甚至谣言,以吸引眼球增加点击量。自媒体语境,甚至为危害性舆论信息提供了天然的免费平台,出现了“商女已忘亡国恨,满屏多是王宝强”的现象。因此,在自媒体蓬勃发展的时代大背景下,要确保高职院校的网络意识形态阵地上,坚守马克思主义与中国特色社会主义的主阵地,必须做到以下三个牢牢把握:

1、必须牢牢把握高职院校网络意识形态工作的领导权

坚持把好方向、明确要求、规范制度、严明纪律,在坚持什么、倡导什么、警惕什么、抵制什么、反对什么上旗帜鲜明,牢牢把握网络意识形态工作领导权。一是坚持社会主义办学方向、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个大原则。高职院校教师的网络教学,必须承担起对大学生进行理论教育和思想引导的责任,把坚持党的基本路线作为教学的基本要求,做社会主义核心价值观的自觉传播者。要加强责任追究,对散布谣言、传播西方价值观或从事非法活动的教育工作者,视情节轻重调离或解聘,情节严重的要依法依纪追究责任。二是把好巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位这个大原则,分清明辨科学与伪科学的界线。按照“谁主办、谁负责;谁审批、谁监督”的原则,落实审批监管责任,让真科学主旋律在网络上有讲台有舞台,让伪科学在网络上没市场没机会。

2、必须牢牢把握高职院校网络意识形态工作的主导权

高职院校网络意识形态领域,同样存在各种思想的交流、交融甚至交锋,必须牢牢把握主导权,因势利导、灵魂聚力。一是加强网上理论武装。把学习研究宣传马克思主义作为重大政治任务,大力推動中国特色社会主义理论体系进网络、进头脑。二是落实工作责任。强化高职院校宣传部门在意识形态工作中抓总的职能,落实好学工、思政、保卫以及各院系各部门的责任,探索建立意识形态信息共享和协同机制,更好地应对意识形态领域突发事件和热点难点问题,提高快速反应和解决问题的能力水平。三是积极主动介入。坚持“防治结合、预防为主”,在加强意识形态领域思想教育的同时,针对西方普世价值、宪政民主、思想自由、历史虚无主义等错误思潮,要做到“闻风而动”、“露头就打”,争取早发现、早介入、早解决,坚决把错误言论、错误思想消灭在萌芽状态。

3、必须牢牢把握高职院校网络意识形态工作的主动权

高职院校网络意识形态工作是一项长期而复杂的系统工程,不仅要立足当前下大力气解决眼前存在的突出问题,更要着眼长远,主动作为,坚决打赢这场“上甘岭保卫战”。

一是组建高效、专业的舆情管理团队。高效、专业的自媒体时代网络舆情管理团队是高职院校网络舆情管理的工作基础。第一,组建一支专业化的网络舆情搜索、整理团队。主要包括三个层级:学院层级、二级院系层级、班级团队。第二,组建一支专业化的网络舆情信息真伪辨别团队。第三,组建一支专业化、高水平的意见领袖团队。

二是建设强大的网评员队伍,提高舆论导向水平。一是要严格网评员队伍的政治标准,做到“听党指挥、能打胜仗,召之即来、来之能战”;二是网评员队伍要敢于亮剑、主动发声,要练就几把涮子,把党委政府的声音与普通百姓的声音结合起来,善于使用“网言网语”,做到“随风潜入夜,润物细无声”;三是要做到快速反应,具有强大的机动能力,能够牢牢守住网络意识形态上马克思主义的主流阵地。

三是要确保网络意识形态工作的保障条件,做到领导责任落实、工作任务落实、人员安排落实、工作条件落实、经费保障落实。

【作者简介】

廖镇卿,湖南株洲人,湖南铁路科技职业技术学院党委工作部部长、教授。

猜你喜欢
网络意识形态对策思考高职院校
新媒体时代我国网络意识形态安全所面临的挑战及应对措施
网络意见领袖视角下的网络意识形态传播路径
网络意识形态治理的理论逻辑
网络意识形态内涵的新界定
高职院校创新创业教育初探
全球化背景下高职院校韩语专业毕业生就业现状分析
多元智能理论视角下高职院校体育课程评价体系的研究
浅谈财务管理存在的问题及完善措施
关于中高职联合办学的思考