基于信息构建的高校档案馆网站评价指标体系设计

任峻萍

【摘要】在高校网络技术不断发展的过程中，档案馆网站也获得了较好的发展。在网站建设中，评价指标是非常重要的一项内容，在本文中，将就基于信息构建的高校档案馆网站评价指标体系设计进行一定的研究。

【关键词】高校档案馆 网站评价指标 体系设计

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0253-01

1.引言

在计算机技术不断发展的过程中，其也在档案事业中获得了更多的应用，在近年来高校档案馆信息水平不断提升的情况下，很多高校都完成了档案馆网站的建设，在对档案数字化服务积极推广的情况下获得了较好的效果。在该网站建设中，评价体系是非常重要的一项内容，需要做好其设计工作。

2.信息构建与层次分析

信息构建方面，搜索、导航、标识以及组织是重要的四大系统，通过对这部分系统的处理以及设计，则能够帮助人们在网络环境当中更好的实现信息的管理与发现，进而实现用户信息需求的解决，可以说是对网站信息资源进行管理与组织的基础。信息构建的核心，即是构建出具有宽广、清晰的信息空间，以此帮助人们能够更好的实现信息的寻找以及管理，其并非简单的方法或者技术，而是一种理念，其最终目标，即是帮助人们更好的实现信息的理解。而作为一种设计理念，将信息构建作为对网站进行评价的依据则在网站发展当中具有十分重要的意义。

作为网站当中的一个门类，档案网站在建立以及不断完善的过程中对信息构建理论引入则可以说是一种全新的尝试，其中，层次分析则是一种对多目标问题进行解决的方式，在该方式中，通过定性同定量结合性的分析，则能够以决策者的经验对不同目标进行衡量，看其在表间实现方面的重要程度，并对不同方案标准的权数进行给出，在通过该权数对不同方案优劣次序求出后更为有效的解决单纯以定量方式难以解决的问题。在具体应用中，做好指标的制定更是其中的关键性内容。

3.评价指标体系构建

根据对指标体系可操作性方面的考虑，则可以将档案馆网站评价模型分为三个不同的层次，在不同层次中，互相间也具有着密切的联系，即下级层次指标是由上级层次指标展开的，而上级层次指标也将由下级指标所反映。其中，層级最高的为总目标层，即为档案网站的评价指标体系，层级其次的为准则层，将对档案馆评价体系的不同侧面进行反映，包括有信息系统质量、信息服务质量以及信息资源质量这三个指标，第三层级即为指标层，其中具有对不同侧面进行反映的影响因素，共包括有9个不同的子指标，其分别为：第一，可理解性。该指标的含义，即是档案馆网站所使用的图标以及文字是否能够对相关信息资源的含义进行清晰的表达，即用户对信息认知情况的便利水平。该指标主要由信息构建当中标识系统概念获得，为了能够使用户较好的掌握网站信息资源，则需要在实际设计当中做好标识的合理搭配，对于同一类内容，尽可能使用具有相同特征的标识以便于用户理解；第二，分类合理性。该指标可以说是对网站信息资源质量进行衡量的一项关键标准，即在充分联系信息组织以及分类方式的基础上创建出便于用户及时寻找的信息。网站信息内容分类情况是否合理，主要包括有其资源分类是否完整、一致；第三，资源生动性。在网站建设与运行当中，其资源的丰富性、生动性与否将对用户的感受形成直接的吸引，也可以说是对网站信息资源质量进行衡量的一项关键标准，如在网站中，是否仅仅是单一的文字，是否同时具有动画、图片以及音乐等；第四，系统响应性。该指标即为用户对网站进行访问时，系统自身的响应时间主要体现在网站网页打开的速度上；第五，系统易用性。该指标主要是指网站的界面应当易于操作与识别；第六，检索功能。该系统是档案馆网站建设的一项核心内容，将直接决定用户在网站当中信息的查找效果，在档案类网站中非常关键；第七，个性化服务。网站用户个人爱好以及背景的不同，则使其在信息需求方面也具有了个性化的情况；第八，互动性。该特征即是指网站需要能够通过多种方式的提供帮助网站同用户间实现好的互动以及交流。

4.结束语

在我国网络技术不断发展的今天，档案馆也需要通过网站的建立更好的满足用户需求。在上文中，我们对基于信息构建的高校档案馆网站评价指标体系设计进行了一定的研究，需要在实际设计中能够联系实际，以科学指标的设定优化更好的提升网站水平。

参考文献：

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