老师，美在坚守

王方全

既然选择了当老师，就意味着选择了坚守。

当老师，就要坚守清贫。选择了当老师，就必须甘于清贫，就必须抵制各种诱惑，不为名望所动，不为欲念迷惑。学一学陶渊明，不为五斗米折腰，你就会乐而忘贫、心境坦然；学一学朱自清，大氅换书读，你就会心有所属、无怨无悔。坚守清贫，你就不会因为欲望未能满足而失落，就不会为物质缺乏而苦恼，更不会因为做教师而遗憾终身。老师，您要美，就美在能坚守清贫。

当老师，就要坚守责任。季羡林先生曾经说过：“人来到世上，并不是来享受的，而是来履行责任的。”教师，它带给人的不仅仅是知识的积累、命运的改变，更重要的是它能够影响一代人甚至几代人的思想或灵魂。教师的责任，就是用你的慧眼去发现不修边幅实则醉心研究的史密斯、貌似愚蠢实则聪慧无比的爱迪生。教师的责任，就是用你的钥匙去开启孩子未来世界的大门。坚守责任，不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微、琐碎中体现。坚守责任，就是你在孩子成功时一个会意的眼神，就是你在孩子情绪低迷时一个鼓励的微笑。老师，您要美，就美在能坚守责任。

当老师，就要坚守奉献。爱因斯坦说过：“只有为别人而活的生命才是值得的。”教师生命的价值，就在于为学生而奉献。教师是蜡烛，就要燃烧自己，为学生照亮前进的路程；教师是春蚕，就要吐丝结茧，为学生编织美丽的梦想。坚守奉献，就要像鲁迅那样，“吃的是草，挤出来的是奶”；就要像陶行知那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师，您要美，就美在能坚守奉献。

当老师，就要坚守激情。泰戈尔说：“激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断，但没有风，帆船就不能航行。”激情，就是持久而全身心地投入你所从事的职业——教書育人。只有充满激情，才能激活学生的思维，才能激活课堂；只有充满激情，才能一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。坚守激情，你就会拥有源源不断的动力去传道、授业、解惑，你就会感受到工作的乐趣和为人师长的愉悦。老师，您要美，就美在能坚守激情。

当老师，贵在坚守；当老师，美在坚守！

（作者单位：四川省成都市武侯区教育科学发展研究院 责任编辑：庄严）