小学语文翻转课堂教学模式的应用

何小花

“翻转课堂”树立以人为本的理念，重视每个学生的性格特征，学生可以根据自己的学习需求自主安排学习进度，这样的“翻转式”学习替代了传统的被动式教学，成为了信息化新时代下学生学习的主要方式。慕课被当作是继班级授课制之后最深的一次变革，它最主要的是微视频、小测验以及在线互动等内容，由于这种方式考虑到了学生的身心发展，学生可以怀着放松的心态去学习，减轻了压力，逐渐变为了爱学习、想学习，因而受到了普遍好评。“翻转课堂”通过慕课里的微视频，把“依教而学”转变为“先学后教”的模式。那么课堂上应该如何翻转？翻转课堂对教育都会产生什么样的影响？翻转课堂与慕课、微视频有什么联系？在这样的潮流来临前，作为小学语文老师，又该如何应对呢？

一、翻转课堂的意义

在我国，慕课从出现之时就与“翻转课堂”的理念不谋而合，逐渐形成了以微视频为载体的“慕课+翻转课堂”这种先学后教的教育模式。通过这种模式，学生运用课前微视频自学就可以直观快速地掌握所有知识，利用剩余的课上时间，还可以培养学生科学研究的态度及方法，并逐渐掌握相关的技术能力。语文作为一门社会人文学科，在学生进行展示、辩论与交流时，有助于增长学生的观察力、思辨力以及语言表达的能力，有助于树立学生理性的态度和正确的人生价值观。

传统课堂主要是师生之间的交流，老师总是很注重吸引学生的注意力，因而要反复思考如何表达与评价，如何才能把学生的目光吸引过来。如果老师以这样的心态上完一节课的话，难免感到兴奋且劳累，就好像战胜了一场疲劳战一样。而在翻转课堂就不会这样，老师在课前就制作好了内容精彩的微视频（一般五分钟左右），这样只要通过家长的适当指导就可以将要学习的重点知识掌握。而且微视频可以产生多方面的刺激，学生在学习中可以避免产生疲劳。在正式上课时，由于学生提前已对重点内容有了一定的预习和掌握，因此就会极大地提高学习效率，从而剩余更多的时间可以提问、自我展示以及互相交流，从而丰富了课堂内容，提高了学生的创新能力和实践能力。与此同时，通过学生之间不断的互动交流，还能有助于建立学生健康的人格、端正的态度以及正确的价值观。

二、翻转课堂的用法

北京师范大学胡定荣教授独创了“三分析，三备，四步，二反思”的教学模式。也就是说，在课前，让学生观看微视频并做练习，教师要“分析材料、学生、笔记的难题”，“准备教学目标、教学活动和教学反馈”。在课中，教师要按照“方法指导、提出目标、共同探究、课堂反馈”这四个步骤进行。课后则进行“二反思”，教师依据学生的状况反馈。这种翻转课堂的教学模式新颖，学生产生了浓厚的学习兴趣，他们更加主动学习，课堂参与也更加积极了。

在实际的教学过程中，我们可以借鉴这种模式来举一反三。例如在教学《七律·长征》时，教师在课前要列出预习单：（1）学唱此歌曲；（2）在家长网络群里发送自己制作的微视频，让他们的孩子观看视频；（3）熟读并尝试背诵下来。学生可按照要求，在家长的监督指导下认真完成课前预习。在课中，教师指导学生反复朗读，并领会诗歌的内容。因为课前已经预习，课上就有了更多朗读和表达的时间，以及解决疑难问题的机会。

小学语文“翻转课堂”能否成功还和学生课前预习的质量有着重要关系。为了达到更好的效果，可以请家长配合老师来培养学生自主学习的能力。另外，老师还应该为学生提供像导航学习单一样的要求，学生通过教师的视频讲解和示范，可以显著提高学习效果。课堂上，通过师生的互相交流，发现并解决问题，有效提高了学生的观察能力和听说读写能力，获得了学生及家长的一致好评。

三、翻转课堂应注意的事项

翻转课堂应该特别注意以下两个重要内容：一是要注意师生关系和亲子关系。孩子们把视频带回家，家长帮助他们在家里完成，有助于建立起和谐的的家校关系及亲子关系。第二要注重效率。提前录制的微视频便于让学生深入了解学习的知识。课堂内容运用微视频方式录制只需要两三分钟即可，所以，在观看微视频可以节约很多时间，课堂效率也会大大提升。

小学语文在翻转课堂时，老师应该多多充实自己，吸收别人的优点。每次都给学生列出任务清单，在完成某项任务后就及时划掉，做什么事情都要有目的地实施；并且做出高质量的预习作业以及提出讨论的工具等。作为一名语文老师，还应把以下几点作为行动准则：一是多行动，少讲述。通过做来学习，通过实际操作来感受翻转课堂这种教学模式的优点。二要研究如何把教学内容、媒体技术和教学方法有效融合起来。三是在做任何事情前都要做好计划。此外还应该多借鉴成功案例，吸取他人的优点。

语文教学的目标就是要紧随当今时代发展的步伐，加大语文学习和应用的范围，运用当代先进的手段，跨越不同的学科，帮助学生开阔眼界，提高学习效率，逐步形成符合社会需要的优秀人才。运用新技术推动小学语文教学的进步，老师们义不容辞。我相信只要我们跟上社会发展的脚步，牢固树立学生为本的教育原则，就必将在翻转课堂的道路上走得越来越稳，越来越长远。◆（作者单位：甘肃省武威市凉州区西营镇杂沟小学）

□责任編辑：胡波波