2017年4期
江西教育C
教育纵横
中学教学
小学教学
- 语文阅读教学运用直观资源的几个误区
- 对小学语文诗词教学的三点思考
- 例谈小学语文童话类课文教学
- 用好“资料袋” 为语文课堂润色
- 上好第二课时，深入走进文本
- 小学语文教学中的作业设计技巧
- 让生活融入小学作文教学的策略
- 生涯教育理念与小学语文教学融合分析
- 新课程标准下的小学写字教学
- 小学语文教学中的审美教育
- 小学语文实现个性化阅读对阅读教学的启示
- 浅析小学语文课外阅读教学
- 多媒体在小学语文教学中的应用
- 小学语文翻转课堂教学模式的应用
- 抓特点 变顺序 重联想
- 小学语文互动式教学模式应用思考
- 由浅入深，漫溯诗海最深处
- 语文课堂如何问到“点子”上
- 小学语文作文教学中的点滴体会
- 微课模式在小学语文教学中的具体运用
- 在“动态想象”中发展儿童的空间观念
- 让学引思，打造精彩小学数学课堂
- 在翻转课堂中提升儿童数学活动经验
- 关注学生，提升课堂参与性
- 培养问题意识，实现有效学习
- 如何提高小学生数学计算能力
- 试析小学数学教学中的四个视角
- 新课标下小学数学教学改革的思考
- 如何布置小学数学个性化作业
- 小学数学教学中问题情境的创设
- 数学教学如何培养学生思维能力
- 构建情境打造高效课堂
- 小学数学教学中学生提问能力的培养
- 反思在数学化教学中的应用
- 依托课堂问题提升学生课堂学习效率
- 关注学生体验 培养学生数学思维
- 小学数学现代与传统教学模式的传承
- 培养小学生合情推理能力的研究
- 在小学数学教学中运用生活知识的策略
- Phonics：小学英语学习轻松起步的金钥匙
- 巧用仿说模式，提升小学英语口语教学实效
- 校园足球与大课间活动无痕融合的创新实践
- 传承民间艺术，守护美术教学的“根”
- 小学美术课堂学生创造性思维的培养