运用“互联网+”新思维打造独立学院学生党建工作新平台

李玲

[摘要]随着互联网的飞速发展，信息化时代不期而至，信息风暴对人的思想认识、价值取向等具有深刻、持久地影响，尤其对高校学生的影响更是多层次、宽角度。如何顺应时势、把握规律，充分运用“互联网+”这一新兴网络工具打造高校学生党建工作新平台，值得深入思考。本文通过深入分析独立院校当前党建工作的薄弱点，充分探析“互联网+”的优势作用，着力以“互联网+”为新的工具打造独立学院学生党建工作新平台。

[关键词]互联网；独立学院；学生党建

独立学院和其他高校一样，肩负着培养高素质专业人才的重任，其中党建工作是独立学院工作中重要部分。十八大以来，随着全面从严治党深入展开以来，加之独立学院特殊的办学机制、学生来源，致使独立院校的党建工作面临着许多新情况新问题。因此，从实际出发加强独立学院的党建工作，保持学生党员队伍的先进性，提高学生党员的政治素养，成为当前众多独立学院亟待解决的新课题。当前，“互联网+”的深入发展，为独立院校拓展党建工作、加强学生党员教育管理，提供了一个新的方向维度，运用“互联网+”新思维成为强化党建工作、夯实党建阵地的重要路径。

1独立学院学生党建工作的现状

1.1党务工作者知识结构滞后

独立学院党务工作者思想政治精，工作业务强，思想作风正，对网络的运用仅限于QQ，微信，微博，缺乏现代新媒体技术，难以将网络技术与党建工作接轨，顺应互联网时代潮流，满足党建工作的需要。

1.2工作形式单一缺乏吸引

目前的党建工作形式单一，主要依托传统的工作理念和方法，集中于对学生进行党务知识的宣传，党建活动的开展，新老党员的交流。忽略现代学生的思想活跃，个性张扬，崇尚新颖，传统工作方法的难以吸引学生的视角，切合学生需求，激发学生兴趣，从而使党建工作事倍功半。

1.3网络党建投入不足

独立学院党建工作主要依托传统工作方法，缺乏网络的开发和利用，加之，网络开发是一项投资高。耗时长的系统工程，系统的开发，维护，利用，升级都需要资金和人才的投入，这也是独立学院党建工作发展的瓶颈。

2互联网背景下独立学院学生党建工作面临的挑战

2.1“多元”文化思潮相互激荡

随着改革开放的不断深化经济的高速发展，与西方国家的交锋越来越多，各种文化思潮相互碰撞，形成了“多元”的文化思潮。人们的思想观念、价值取向、道德标准等都发生了深刻的变化，从而引发了一系列错综复杂的问题，如：享乐主义、拜金主义和个人主义。此外，随着城乡差距、文化和教育的差距进一步拉大，加之，独立学院办学模式和独立学院学生家庭背景，经济状况和学生素质的特殊性，学生思维活跃，个性张扬，使得独立学院学生党建工作面临越来越大的挑战。

2.2信息网络化的日渐渗透

随着互联网的飞速发展，以及信息化时代的来临，网络对社会、政治、经济、文化等领域进行广泛渗透，网上黄、赌、毒、骗及具有一定颠覆国家政权性质内容的网站充斥着网络的各个角落，对大学生的价值取向、理想信念、造成猛烈冲击，且具有潜在性、持续性、深刻性等特点。这就要求高校的党建工作必须与时俱进，与互联网接轨，牢牢把握互联网思想阵地，依托互联网的优势作用，加强党建工作，变传统单一的自上而下的思想政治教育方法为双向互动、多向交流的渠道，使各级党组织和广大学生党员能够以主人翁的姿态积极参与党内事务，实现对党内事务的广泛参与、有效管理和积极监督，促使使学生党员坚定共产主义信仰、坚定对党忠诚和拥护的政治立场。

2.3党员入党后继续教育的挑战

高校学生党建工作普遍存在“重党员前期发展，轻入党后的教育管理”的现象，独立学院也不例外，这就导致部分学生党员“入党之前拼命干，入党之后松一半”等现象的出现。大学生党员发展前，经过团组织推优、党支部考察、培养和党校系统学习之后列为重点发展对象，经过一年的考察后，才被党支部讨论通过加入党组织，中间经过层层培养和考察。为了加入党组织，入党积极分子在学习、生活和工作中，都能够严格要求自己。但发展之后，党组织就完全将党员教育寄托于党员个人的自我约束和个人学习，导致部分党员放松了思想修养，先锋意识淡薄，思想麻痹，纪律散涣，一些思想上深层次的问题也暴露出来，损害党在青年学生心中的形象。加强党员发展后继续教育，发挥党员的先锋带头作用，面临较大挑战。

3互联网环境下独立学院党建工作存在的主要问题

虽然网络化进程在各大高校已显势头，特别是各大高校办公自动化的推出，但是党建工作的网络信息化建设却落后于学校的教育网络信息化和管理网络信息化进程。

3.1党务工作者对新事物认识不足

目前许多党建工作者虽然具备较强的思想政治意识、丰富的党建工作经验。但網络信息技术缺乏。对QQ、微信、微博等新兴网络通讯载体缺乏应有的重视，对网络环境下开展党建工作的能力和信心不足，依然沿用传统的工作方法和手段开展党建工作。对QQ、微信、微博等网络媒体的即时利用也限制于政策的宣传、导读，内容单一，缺乏较强的吸引力。

3.2资金、人才和硬件设备的瓶颈

当前高校在网络环境下的党建工作建设方面，普遍存在资金投入不足，网络设施建设不完善，加之，网络技术发展更新快，周期短，设备的投入和维护的资金大，成效慢等原因，使网络技术的应用、网站的更新和维护、对学生网上党建动态的了解和引导等受到影响，从而使学生网络党建工作的实效低。

3.3网络党建形式单一缺乏吸引力

独立学院党建工作形式单一，缺乏吸引，对网络的应用仅限于宣传，导读。学生对党的知识与内容无法得到更好地了解，吸收。党建工作无法得到高效建设，传播。需将网络优势带入党建生活，通过网络流播将党建知识便捷得传送到学生学习和研讨中。此外学生遇到的疑难问题也能通过网络平台迅速解决。

4打造学生党建工作新平台

4.1加强阵地建设

随着网络信息技术的高速发展，网络给予了高校党建工作新的机遇和挑战。一方面，互联网丰富的信息资源、便捷、高效的传播与交流方式，为广大学生获取知识提供了便捷。另一方面，网上充斥着各种思想、文化、价值观，增加了学生辨别真伪的难度，也给党建工作的创新带来阻碍。因此，要把“互联网+”党建工作作为重要任务和新课题，坚持阵地拓展与技术应用同步抓，把各项党建工作融入到互联网，推动网络信息技术应用到学生党建工作上来。积极、主动占领网络意识形态阵地，把握网络舆论宣传的风向标，为学生党建的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设提供新渠道。

4.2加大资金投入

“互联网+”是一项投入高，耗时长的系统工程，必须要足够的资金作后盾。加大资金投入力度，建立完善的资金投入机制确保系统的建设和运行，为高校党建工作提供必要的软、硬件便利，满足网络平台的建成、维护、管理，加大软件的开发、应用、更新、升级力度。

4.3强化队伍建设

独立学院党务工作者是学生党建工作的中坚力量，加强党务工作者的思想政治建设，业务能力培养，促使党务工作者不断进步，拓宽党务工作者的培养渠道，采取举办培训班，邀请专家讲座，举办经验交流会等形式对党务工作者进行培训：另外，对优秀党务工作者给与奖励，推送到兄弟院校参考、学习。对于表现平平的党务工作者，给与个别谈话，教育激励，建立能上能下，能进能出，科学合理的考评机制，对严重违纪的党务工作者依照党章的有关规定及时处理。促使党务工作者自觉提高个人能力，为推荐党建工作提供人才保障。

4.4搭建新的平台

根据独立院校自身情况实事求是，因地制宜，建设适合自身的网络党建工作管理制度，在充分发挥互联网的各项功能的前提下，开发，管理和使用网络信息，积极配合党建工作，逐步实现党建网络信息管理的科学化和规范化，确保网络党建工作的正常运行和安全有序。结合独立学院学生党建工作实际，注重学生党员的培养考察，教育管理；发挥学生党员的先锋模范作用、提高学生党员的党性修养，增强学生党员的党性观念，利用新媒体技术，依托互联网为高年级或毕业班校外实习学生党员提供集培养、考察、学习、交流、反馈、服务为一体的“互联网+”教育管理平台。平台主要分为以下几个模块：党建信息资源学习模块、党员交流模块、党员组织生活模块、党员监督奖惩模块、党员红色模块、党员信息反馈模块。从而实现对学生党员的有效管理和培养教育。

[責任编辑：王伟平]