善待单位 善待自己

李伟

从师范毕业到2009年来到利辛县实验小学之前，我一直在纪王场中学工作，是一名初中教师。来到实验小学之前，就知道实验小学名声很响，老师都很牛。所以知道被我们学校选中的时候心里是很骄傲的。刚来的第一年我带四年级数学，搭班的班主任是语文老师李云芳老师。李云芳老师为人做事完全是一副大姐风范，对我很是照顾。各方面条件都很好。但来到我们学校的激动的美好的心情却没有维持多久，刚到我们学校上班几天，我就萌发了回去的想法。回想起来，有如下原因：

从参加工作以来，一直在和初中生打交道，长期养成的工作方式让自己很不习惯小学的教育工作。常常是自己在讲台上讲得口若悬河、滔滔不绝，自我陶醉了四十分钟之后发现小学生一脸迷茫，有时甚至连一脸迷茫的表情也看不到，学生自己正在做自己的事情呢。当时还埋怨班级中的同学，我都说了这么多你们怎么还不学、怎么还不会呀？自己为什么会处于这种状态，怎么改变，我当时缺乏反思及改变的能力，只是感觉到自己并不适合小学教育工作。

另一个让自己想调回去的原因是纪王场中学的位置一直处在乡镇街道之外，附近少有居民，校园及班级环境极其安静，老师上课显得极为轻松。初到我们学校，很不适应教师外就是闹市的环境，再加上缺乏让小学生在教室内安静下来的能力，所以感觉到自己周围都是闹哄哄的，上一天课下来，吵得自己头也晕了、嗓子也哑了。

最终让我留下来的原因，除了亲戚朋友的劝说之外，我们学校的张校长也几次找我谈话，告诉我留下来的种种好处。正是在他的劝说之下，让我定下心来留在我们学校。现在想一想，学校如果没有我，完全不受任何影响，而我如果没有我们学校，却会和今天大大不同。

我还要感谢我们学校的是，在我的工作出现问题的时候，我们学校给予我的关心和帮助。

真的留下来，也静下心来恢复到以前的教学状态，却发现最麻烦的事还在后面，在前两年的期末检测中，我意料之外却又在情理之中地获得了从后面数的“两连冠”。我也是一个爱面子的人，這对我打击很大。

我不知道刚从事小学教育工作的年轻教师是不是都存在这样一个问题，总感觉自己上课很精彩，课堂气氛热烈，自己工作也很努力，师生配合也很默契。可是到了期终检测却拿不出一份理想的成绩。我当时也一直在思索，却苦无对策。当时我们这批新来的教师中有类似情况的还有一些，但我应当是情况最严重的那一个。

这时，我感觉到了学校对我们这批年轻教师的帮助。

首先当然是严格要求，除此之外还做到了三给：（1）给机会。给青年教师展露才华的机会，让我们利用机会来挖掘自身的潜力。举行青年教师基本功比赛、优质课比赛，以及教育部门举办的各种类型的比赛，文艺汇演也选了许多数学老师参加，尽可能多地让我们走出去听课，尽可能地让青年教师参加锻炼，同时也让我们增长见识，在以后的教学中能取长补短。（2）给动力。这种动力主要是精神上的，通过不断地鼓励来激发青年教师的工作热情，使我们不断地追求上进。（3）给时间。对青年教师不急于求成，给予我们充分的信任和期待，允许我们有错再来，再错再来，在失败中找出自己的不足，给予我们奋斗发展的一定时间。

其次，对我个人而言，领导还给予了专门的帮助。张校长经常告诉我熟读教材，抓住重难点，注意练习的方式，传授了许多他自己上课时的经验，同时告诉我多向身边的老师请教才能有进步。甚至告诉我，如果你不好意思，我来和他们说。

郭校长也找我谈话，我清楚地记得一次谈话结束的时候，我说：“我会努力干的。”郭校长却以他一贯的幽默风格说：“光努力干有什么用，大家都在努力干，你要想干得好就要有方法。”这也几乎成了我现在上课时潜意识思索的问题，每碰到一件事情我都会想，有没有什么好的、可以偷懒的却有同样效果甚至效果更好的方法呢？

在如此强大的帮助之下，想不进步都是不可能的。愚笨的我，也发生了一些变化。四年级第一次考出好成绩的时候，张校长在电话里面对我说了许多鼓励的话。五年级考试结束还不知道成绩的时候，我在校园打篮球，郭校长经过，聊了一会天。他对我做了一个表示赞扬的手势，同时说之前让你受委屈了。我想如果没有我们学校及各位领导的相信及支持，我早就被打得趴在那儿不动了。

说了这么多。想起了郭校长向我推荐的一篇文章《善待你所在的单位》，里面有一段写得十分朴实而真挚，直接抄录给大家：

善待你所在的单位：

你不种地，但你有吃有喝；你不织布，但你衣着华丽；你不造车，但你以车代步；你不盖楼，但你家居安泰，你不是神仙，但许多人尊重你；你没有才华，但你仍然能够参与社会；你相貌平平，但你的爱人喜欢你；你能力一般，但你的儿女崇拜你。这是为什么呢？你是依靠什么去和他们进行交换？你是依靠什么获得你需要的生活物品？你是依靠什么赢得社会的尊重？——那就是单位。

当我们努力为单位工作的时候，其实最主要的受益人是我们自己。因为我们在这个过程中获得了成长。所以我们要热爱我们的单位。热爱我们的单位还能让我们每一天的心情都很愉悦。

善待单位就是善待我们自己！

编辑 高 琼