声音

我们不能不承认，在当下的教学中，知识灌输和技能训练仍然是教学的基本方式，过度关注固定解题过程和标准答案的现象非常普遍。要落实核心素养必须把“知识为本”的教学转变为“核心素养为本”的教学，大力推进学习方式和教学模式的改变。

——上海市教委巡视员兼任第九届国家督學尹后庆

核心素养是最必要、最关键的基础性素养，是超越知识、能力和态度的综合表现。从知识本位到人本位的教育哲学本体回归，是核心素养提出的根本依据，是教育哲学的本体论回归。

——北京教育学院副院长杨志成

一个人是否能成为“良师”在于是否有对学生的爱与关注，它能唤醒教师的成长意识，激励教师不断前行；一个人是否能成为“良师”在于是否能走进学生的内心世界，那里有众多让你百思不得其解的教育难题，求解的过程便是教师的成长过程。

——中国教育科学研究院研究员、中华教育改进社理事长储朝晖

老师这个工作就是在繁琐中见细致，在重复中见功夫，在平凡中见不凡，最重要的是，对于教育这件“小事”，如果要想收获职业幸福、感知育人快乐，那就必须要拥有一个丰富而灿烂的精神世界。

——江苏省教科所原所长成尚荣