科技馆讲解模式的创新性探讨

苏秋宇

摘 要：当前，随着科学技术不断发展，科技馆已经受到越来越多人的关注。科技馆已成为普及科学技术的一个重要平台，在发挥其传播科学知识作用的同时也在提高群众的科学文化素养。因此，我们应该清晰地认识科技馆讲解工作在科技馆展览中所发挥的重要作用，以及研究如何提供优质高效的讲解模式。本文主要针对现阶段科技馆几种讲解模式进行分析，并结合科学技术館的实际情况进行讲解模式创新性研究。

关键词：科技馆；讲解模式；创新性

科技馆可以作为学校第二课堂作为补充科学技术知识的重要场所，是为人民群众传播讲解科学文化知识的社会公共服务场所。科学技术馆的成立推动了全民了解学习科学技术知识活动的展开。因此科技馆讲解员的讲解水平对科技馆文化的传播有着重要的影响。科技馆讲解员应突破传统单一的讲解模式，积极努力探寻新的讲解模式，尽可能地丰富讲解内容，提高讲解模式的新颖度，为广大群众提供更好的服务，提高群众到科技馆了解科学文化知识的兴趣。

一、现阶段科技馆讲解工作的主要模式

（一）教学式讲解为主

当前，大多科技馆采用的是由讲解员带队进行教学形式讲解，在一般情况下，讲解员在接到讲解工作后，会先了解和掌握所带队伍的基本情况，如所带队伍是在什么年龄区间，队伍是学校组织的还是群众自发的，主要参观哪些科技馆，又想要了解哪方面的知识等情况，讲解员根据实际要求情况进行相关资料收集整理并对资料进行归纳，把需要重点讲解的问题罗列出来，并将参观人员可能提出的问题进行提前进行掌握。最后在实际讲解过程中对罗列出来的问题进行讲解。其实这种讲解方式相对来说较为单一，与参馆者的交互性比较差，参观者在讲解过程中容易出现走神，这样就使得受众得不到好的参观效果。

（二）整体式讲解模式为主

这种整体讲解模式主要是针对参观人数比较多的情况下采用的讲解模式。它注重的是全局性。在通常情况下，这种参观人数较多，讲解人员将参观者带到比较大的场地或是便于集中休息的区域方便进行集中讲解，主要是在科技馆展厅或休息室容纳人数比较多的地方。在此区域，讲解员以科技馆全局布置为主对参观者进行整体讲解，主要为参观者介绍科技馆内的各个展馆及相关知识，让参观者对科技馆能有一个大致的了解，并将参观路线及需要注意的事项进行统一说明。这种讲解模式整体性及全局性较好，能够为参观者提供集中性服务，但讲解缺乏针对性不能满足所有参观者需求。

（三）引导式讲解模式为主

讲解员带着队伍在沿着设定好的参观路线进行讲解时，主要是引导参观者进入到各个展馆，这种讲解模式并不需要讲解员进行全面讲解，讲解员主要对参观者进行引導式讲解。引导观览模式讲解需要讲解员有时间规划，通常情况下讲解员需要在规定时间内完成讲解计划，但出现参观者想多了解额外内容讲解时间可能需要进行另外的讲解安排，在特定情况下讲解时间可以适当延长。

二、科技馆讲解模式的创新研究

科技馆三种主要讲解模式的优点是非常明显的而且现在也在被科技馆广泛的使用，但是我们也能清楚的看到这三种模式存在一定的缺点。因此为了更好地体现科技馆参观者的参馆效果必须对科技馆的讲解模式进行创新。

（一）创新讲解模式，在科技馆讲解队伍中注入新鲜血液

科技馆讲解员首先要对科技馆内的展品有充分的了解和掌握，同时也要有一定的传导能力，就像教师授课能力一样，科技馆讲解员要拥有过硬的专业知识及专业素养，可以从容的面对突发情况，并且要耐心、详细的为参观者回答所提出的问题。在讲解队伍中加入小年龄的讲解员，为讲解队伍注入新鲜的血液。大小讲解员配合讲解能够吸引参观者的注意力，使整个讲解更加生动形象，同时适当延长小讲解员讲解时间这样会引起参观的同龄小朋友注意，让小朋友产生情感上的共鸣达到参观效果。

（二）通过讲故事传播科学知识

大部分情况下，科技馆的主要参观者是少儿和青少年，讲解员要在讲解过程中提高讲解趣味性，增加与他们互动的环节，调动他们积极性。讲解员在讲解过程中可以通过讲故事的方式向小朋友们传播科学知识，故事具有趣味性与未知性能够吸引小朋友的注意力，引起他们的兴趣，使他们在故事中学到科学知识，有利于科学文化知识的普及。同时，传播历史典故及故事的同时能很好地传播历史知识并能让他们从中学习传统优秀文化，培养青少年社会责任意识。

（三）创建情景剧，科普科学知识

科技馆俨然成为科普科学文化知识的主要场所，要采用更多方式方法进行科普，将抽象的科学知识变得生动形象，用通俗易懂的语言把深奥的科学道理展现出来，更加方便广大群众的学习和理解。科技馆可以根据自身条件搭建情景剧舞台为参观者营造一种轻松欢乐的氛围，使参观者能学习抽象的科学知识，更好地普及科学知识。

（四）对现有讲解模式进行创新

我国科技馆目前讲解模式主要有三种，分别为教学式讲解、全局式讲解及导览式讲解。作为一名讲解员要充分掌握这些讲解模式的优缺点及在什么情况下使用该讲解模式，还要对现有模式进行创新弥补这三种讲解模式的不足来达到更好的讲解效果，向参观者传播更多的科学知识，让参观者有更好的参观体验，才能使参观者能主动参与学习讨论。讲解语言是讲解过程中需要注意的，生动的语言能够引起参观者的兴趣，能够加强与参观者之间的互动性，而在回答参观者提出的问题时，要有耐心，并使用大众化语言细心回答问题让参观者能够容易理解。

三、结语

科技馆已经成为科普科学文化知识的主要场所，是学校对学生进行科学技术再次传播的第二课堂，也是家长携带小朋友前来开始科学知识启蒙教育主要场地，是大多数人增强自身科学技术知识首选地方。科技馆讲解员通过提高自身服务质量，运用新的讲解方式提高讲解内容的丰富性及趣味性，多多与群众进行互动，使广大群众积极参与科学知识的普及中来，进而推动全民科普教育活动的展开，提高全民的科学文化素养。

参考文献：

[1] 黄照两.科技馆讲解模式创新的研究[J].人力资源管理，2016（08）.

[2] 崔滢滢.关于科技馆讲解新模式的研究[J].科技传播，2016（05）.