给新任化学实验员的几点建议

廖冬梅

[摘要]作为新任化学实验员，应尽快转换角色，适应环境；钻研业务，提高水平；积极科研，提升素质。

[关键词]新任化学实验员

业务水平

[中图分类号]G633.8

[文献标识码]A

[文章编号]1674-6058（2016）32-0104

一、角色转换。适应环境

作为新生化学实验员，首先应该尽快进行角色转换，适应新的工作和学习环境，全方面了解所在学校的概况、办学特色、办学理念，详细了解工作的具体内容与所担负的责任。其次，学会归零，以全新的角色开始新的征程。最后，相信自己。心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半。

二、钻研业务。提高水平

1.熟悉药品和仪器

作为一名实验教师，在实验室接触最多的就是药品和仪器。很多的药品和仪器，即使在大学校园，也还有很多是我们没有见过的，更不用说熟悉它的用途和使用方法了。因此，新任化学实验员首先要做的就是对仪器和药品进行清点、辨认，了解它们的用途和使用方法，记住它们存放的位置（药品和仪器都是分门别类放置的）。这样就可以在准备实验的时候，迅速找到需要的仪器和药品，减少工作量，节省时间。

2.准备实验

（1）按要求准备。在为化学教师准备实验的时候，要严格按照课本和任课教师的要求准备，为任课教师上课提供方便，使其能够顺利展现实验，从而使学生更好地理解知识点。

（2）保证药品的有效性和仪器的可使用性。在课堂上，实验的顺利进行是创造良好的实验氛围的基础。在准备实验时要保证药品的有效性、仪器的可使用性，同时溶液的浓度要合适。因此，准备好实验后，我们最好能就着准备的药品和仪器做一遍实验，及时发现不足，进行完善。课堂实验往往要求实验现象要明显，速率要快，所以可以对实验进行微微的改动，在浓度上可适当加大，且所使用的仪器一定要完好、干净，这样更加便于实验的快速进行，充分利用课堂时间。当有些仪器不容易洗干净时，可上网查看资料或请教任课教师。有些实在没办法洗干净的，就留在实验室给学生用或者自己用，实在不行就只能报废。做这些，不仅体现了你对任课教师的尊重，还体现了你认真负责的工作态度。

（3）易破仪器多备些。每个人都不能保证不出错，故在准备实验时，有些仪器要多备一些，以防教师或者学生在课堂上不小心打破，确保实验的顺利进行。否则当仪器不够时，教师会临时打电话给实验员，这样会耽误上课的时间。因此某些事考虑周全了，就不會事事纠缠，忙来忙去了。

（4）药品或实验操作与仪器的搭配。课本的实验内容对有些仪器的使用不会交代得很清楚，因为这些都是一些细碎的实验常识。例如，药品形态为粉末时，就应该配药匙，有时还需加纸槽。下面是笔者总结的药品或实验操作与仪器的搭配，仅供参考（如表1所示）。

3.购买药品

在准备实验时，有时会出现药品和仪器的不足，或者药品仪器不符合要求，如果急需，则在学校申请购买；如果不急，先记录下来在一年一次的调拨中申购，充分利用政府的投入，减少学校经费的使用。

4.做账

实验室的仪器和药品都属于学校的资产，所以实验室要有自己的账本。账本的种类很多，有设备明细卡、教学仪器档案明细账本（仪器、药品各一本）。每次调拨、购买仪器药品要及时入库，每年年底或每个学年年初要做一次清点工作。做账的同时，那些调拨单和购买清单要统一放好，以备后查。还有很多登记册，比如危险剧毒药品使用登记簿、器材维修登记簿、自制教具登记簿、实验仪器用具损耗登记簿、教学仪器领用登记簿、教学仪器报废登记簿、教师演示实验登记簿、学生分组实验登记簿。在整个工作中，有对应的相关内容，要及时登记好。

5.业务学习

利用空余时间，进行相关知识的学习，提升业务水平。

三、积极科研。提升素质

在平时的实验当中，总有些实验我们做得不尽如人意。很多时候，我们都在想怎样才能把实验做得更加成功，这就需要科研精神了。我们发现了问题，然后寻找解决问题的方法，采取相应的措施，最后看结果和预想的差别在哪里。反思结果，再不断地发现问题、解决问题，这就是科研的过程。我们可以把所做的工作、反思、所得所想都记录下来，经过整理形成文字性的稿件，这就是科研成果——论文。

总之，在实验员这个岗位上，有很多需要学习、发现和总结的地方。只有做一行爱一行，才能把工作做得更好。