背景纷呈的新信息题

2017-06-12 11:43张慧敏
高中生·高考指导 2017年1期
关键词:书本知识交换律变量

张慧敏

读取新信息的步骤:①若题目中含有变量,则要先确定变量的取值范围;②确定新信息所涉及的知识背景,寻找与所学知识的联系;③注意信息中的细节描述,如果是新的运算要注意确定该运算是否满足交换律;④将对新信息的理解应用到具体问题中,进行套用与分析。

理解新信息的技巧与方法:①可通过举例子的方式。将抽象的定义转化为具体而简单的应用。从而加深对新信息的理解;②可用自己的语言转述新信息所表达的内容,如果能夠清晰描述,那么说明对此信息理解得较为透彻;③发现新信息与所学知识的联系,并从描述中体会信息的本质特征与规律;④如果新信息是书本知识上某个概念的推广。就要关注此信息与原概念的不同之处以及在什么情况下可以使用原概念。

猜你喜欢
书本知识交换律变量
给作文时思路阻塞的学生开个“处方”
“数数”求源,叩问本质
创造物理情境打破知识和应用的瓶颈
“加法交换律和乘法交换律”教学纪实与反思
数学在经济生活中的应用
运算律,无论在哪里都适用吗?
听“加法交换律”一课教学片段的分析与思考
分离变量法:常见的通性通法
不可忽视变量的离散与连续
轻松把握变量之间的关系