探寻春节文化品味中华传统

陈芳

一、营造氛围，再现春节的喜庆场面

（播放学生耳熟能详的背景音乐《恭喜恭喜》）

同学们，听到这么欢快的音乐，看到装扮得这么喜气洋洋的教室，你有什么感受？

（学生各抒己见）

是啊，春节让人快乐！这是大人小孩都盼望的节日，是一年中最盛大的节日，最热闹的节日，也是人们最看重的节日。王安石的《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，就描绘了我国古代人们欢度春节的喜庆场景。

二、交流汇报。体验春节的文化魅力

1.春节是中国人最富文化内涵和精神价值的节日，千百年来，留下了许多习俗，在过去的两周里，同学们采取不同的方式进行了资料搜集、活动体验，现在大家已经是摩拳擦掌、跃跃欲试了，舞台交给你们吧，让我们一起走进《春节的习俗》。（学生以个人或小组的形式进行汇报）

（1）拜年：我们组介绍“拜年”的习俗。拜年是人们辞旧迎新、互相表达美好祝愿的一种方式。中国是“礼仪之邦”。礼仪即礼节与仪式。我们组的小伙伴通过观看视频，查阅资料，知道了怎样拜年才符合礼仪。下面我们就为大家模拟拜年（一组表演给家里的长辈拜年，另一组表演街坊邻居、亲朋好友相互登门拜年）。请大家评判我们拜得标不标准。

（2）压岁钱：春节时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说可以压住邪祟，因为“岁”和“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一年。我通过走访、问卷调查，了解到我们班同学每年压岁钱的数额以及主要用途，专门写了一篇《小学生压岁钱的使用现状》调查报告，希望大家从中受到启发。

（3）吃年饭“民以食为天”，一年一度的“团圆年饭”对中国人来说是极其重要的，一家大小互敬互爱、共叙天伦，围坐餐桌旁是一种幸福的时光。通过调查走访，我发现各地吃年饭的时间各不同，有的是大年三十夜，有的是初一天不亮的时候。年饭上的小吃也有着明显的差异：北方包饺子，以谐音取“更岁交子”的意思。南方吃元宵和年糕。元宵，取全家团圆美满甜蜜之意。年糕，以谐音取“年年高”之意。（学生边讲解，边出示自己制作的年饭PPT）我还发现，南北方年饭都少不了一道菜——鱼，而且吃的时候必须把头和尾留着不动，表示有头有尾，年年有余。

（4）放鞭炮、烟花：春节大家都喜欢放鞭炮、烟花，据说是为了赶走叫“年”的怪物。中国民间有“开门爆竹”一说，即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以噼噼啪啪的爆竹声除旧迎新。

浏阳是全国花炮之乡，每年春节，在长沙的几个具有代表性的地方都会燃放烟花，我们这组同学对这绚烂的烟花印象特别深，我们用画和文章把它描绘下来了。（展示本组成员烟花的画作和习作）

（5）贴春联、福字：我们这组成员都是学校书法社团的，我们对春联特别感兴趣。春联，起源于桃符，经明太祖提倡，沿习成为习俗，一直流传至今。我们对传统春联的写法、张贴进行了研究。看，这是我们组的研究成果。（PPT演示）

明年就是农历鸡年，我们组收集并书写了三副与鸡有关的春联，不过不小心弄混了，你们能帮我们配好对吗？

上联：

迎春雅兴闻鸡起鸡鸣村觉晓

金鸡鸣盛世绿水鱼游春胜锦

雄鸡起舞报春至鸡鸣千日喜

下联：

喜鹊欢歌带福来燕舞万家春

祝福豪情对鹊吟鱼戏水知春

喜鹊报新春黄山鸡舞日为丸

2.大家的汇报都非常精彩，从不同的方面、用不同的形式介绍了春节的习俗，让我们对这个最能拨动中国人情感之弦的传统佳节有了较全面的了解。在对春节习俗进行深入研究的过程中，你有什么发现吗？

（1）我发现“拜年”的方式有了很大变化，传统的上门拜年的人减少了，大家更喜欢用电话、短信、QQ、微信、电子贺卡等时尚的方式拜年。

现场模拟，用手机给老师拜个年。

同桌之间进行角色扮演，远在他乡的儿女给父母拜年。

时尚的拜年方式固然有它的优势，但老师希望你们长大后，记住这首歌《常回家看看》。（背景音乐响起）

（2）我通过询问爷爷奶奶、爸爸妈妈，发现随着生活水平的提高，人们丰衣足食，对节日改善生活的期待降低了，年夜饭的菜品也发生了变化，以前大家特别喜欢的大鱼大肉已经被冷落了，甚至野菜也上了席。

“我的春节我做主”，请以小组为单位，讨论协商出一份既有“年味”又时尚、可口、健康的年夜饭菜单，展示、点评。

（3）我通过观看电视、上网查阅，发现很多国家的春節非常热闹，一些外国人也跟着我们的华侨过春节。

三、课堂总结。沉淀春节的文化内核

回家过年、全家团圆、祝福彼此、追求和谐，这是我们在春节里的最大感受。在大红灯笼、福字临门、饺子飘香、拜年贺喜的浓浓氛围中，我们深深地感受到中国传统文化的博大精深。如今，中国的春节文化已经走出国门，在世界上广泛传播，我们有责任珍惜它、呵护它，在好好品味传统“年味”的香醇的同时，还要在潺潺的文化溪流旁栽下新鲜的花草，让新时代的春节焕发出更加迷人的魅力。