不简单的英语

伍慧

有人说，语言是世界上最奇妙的东西，它没有固定的法则，却可以无意间表达出美的境界，于是有人爱上了古文诗词。但英语也有魄人的吸引力，它决不是简单乏味的字母的凌乱拼凑，而是严谨的思维和流畅的语音的完美结合，只有爱上英语才能真正体会到它的美妙和“不简单”。

我相信我们中很多人把英语这个“累赘”从小学三年级一直背到了高三，而且还会继续下去。对那些千辛万苦背单词最后却忘记的结果，我常看到“无奈”的苦笑，今天我和大家分享一些我平时学习英语的心得。

端正对单词的态度

首先，被大家说的多的肯定是有其道理的。语言讲究的是语感，而英语更是如此，有很多学生是在不知道其读法的情况下，一个字母一个字母串起来背的，这种做法是非常不值得提倡的，因为它不仅浪费时间，而且容易把字母记错，以至于落得个事倍功半的结果。我认为背单词应该按音节来背，只有掌握科学的方法，才能提起对英语的兴趣，当然也会达到事半功倍的效果。而且身为一名高三党，只是简单地重复3500词完全不够，至于如何高效的积累，我会在下面和大家分享。

我想从一张高考标准卷的模式和大家一起分析。

听力

听力一直是我的弱势，我一般每次都错7到8个，后来我在一些高手那里“取经”，效果显著，现在听力错误都能控制在1到2个，在这里我就借花献佛了。当你拿到一份英语听力时，应主动圈点问题中的关键词，因为这样能加深印象，提升注意力，在考场上更是如此。不要怕这样会浪费时间，不过2到3分钟而已，有舍才有得，你应该时刻记住，听力是所有选择中最容易得分的，然而当你拿不准时，不要犹豫，而是要快速地融入下一情境，适度紧张一下，调动大脑的积极性，等结束时，再根据自身经验揣测情境，这样不仅可以调整好状态，而且正确率会提高很多。

单选

虽然高考中不会出现原题，但是单选能力是可以在平时练习积累中得到质的飞跃的，所以，我很支持大家做有关单选的专题训练，进而深谙语法之道。特别是对于英语基础薄弱的同学，我建议你们应该在平时练习中多主动频繁分析句子的语法成分，加深对句子的理解。有很多人喜欢捧着语法书来背，但是往往背诵下来却不知道怎么用。我认为把有关知识点放在句子中才能促进记忆，并且，要有自己的语法小本来记自己经常忘记或者老师强调的东西，把它放在自己的口袋里，经常翻阅，这是个不错的选择。而这个语法小本在大考前所起的作用是可以称得上是“武功秘籍”了。因为小本上的重难点不仅常常是大考所青睐有加的，其中更彰显了我们的理解能力，例如，“pickup”本义为“捡起”，但若是“在地上捡起某人”就是开车接某人，而若是从别人那里“捡起知识”就变成“偶然学会”。所谓双语，只是把语文的知识活学活用地融入英语里，这样我们就看到了英语的“意境美”。

完形填空和阅读理解

我把这兩项放在一起，是因为这两项非常强调技巧性和较高的阅读能力，同时也是我们学生失分最多的客观题。但既然有技巧，大家就没什么可怕的，完形填空应先大概通读文章，了解主旨以及主要事件，第二遍才开始做题，而对于我们拿不住的词，不要慌张，答案也许就在下文。相信很多同学都知道根据问题找答案这个“高招”，确实这很有用，我也很支持大家这样做。但是，高考英语的B、C篇阅读往往很难，找到答案这就要看我们各自的能力，以及对句子的理解和把握。

在这里，我希望我们能从一篇阅读理解中得到不仅是A、B、C、D的答案，而是收获真正的阅读信息和词汇。我习惯把B、C篇的译文拿过来和英语在一起理解，勾画出我难以理解的句子并加以分析，并且把相关领域的频繁词汇记下来，下次再读到类似文章时，会减轻很多阅读负担。例如：motor，engine就经常出现在科技类文章里，而innovative，diagnose在医学实验的文章里更是司空见惯，由此可见认识时文里的某些特征词的重要性。而较难的主旨题则需要把首段和尾段结合来看。

任务型阅读

这项貌似在近五年高考试卷中存在较为明显的两极分化现象，好的往往是七八分，差的往往是一两分，这种题做法不同于阅读理解，强调对细节的把握，同时设计词性转换、句型转换、词语释义等等，所以经常做归纳和储备是十分必要的。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有注重积累才能决胜高考。

相较于前面的客观题，这一项更不容易得高分，但是基本的策略还是应该具备。字是“门面”，这是永恒不变的真理，虽距离高考不到200天，但想使字变得体面完全绰绰有余。而且，我认为英语差的同学，背诵一些非常好的英语模板来套作是非常有用的，而英语较好的同学，也应该抽时间来背诵一些好文章，但却不要局限于具体格式，根据能力发挥，加强高级句式的运用，淡化结构。

最后，希望大家明白，要想学好英语，就不要怕它，只有多练才能学好英语。endprint