幼儿园班主任的管理艺术

吴丽丽

【摘要】在幼儿园的教学过程中，班主任既是孩子的领导者和管理者，还要作为孩子茁长成长的引导者。幼儿园教学的顺利开展和进行很大的程度上来自于班主任工作的协助，在这样的基础之上，班主任在教学的过程中承担着重要的角色，彰显班主任幼儿园工作的管理艺术。

【关键词】幼儿园 班主任 管理工作

【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0200-01

前言

班主任是幼儿园教学过程中的重要组成部分，是班级工作的组织者、建设者和指导者，在德育教育的过程中起着重要的作用，是沟通家长和学校的一个桥梁，是进行素质教育的重要力量。近年来，我们国家重点建设幼儿园教师的队伍建设，重视在幼儿教学过程中的班级管理，开展丰富多彩的教育教学活动，促进幼儿的整体素质的不断提高。

一、提高班主任地位，建立班主任奖励制度

由于幼儿工作的特殊性，幼儿园班主任的工作是非常的繁琐、劳累、责任重大。因此，幼儿园在日常的班主任管理过程中，应高努力的营造“当班主任光荣”、“责任心强的好教师一定要做班主任”的工作氛围。在日常的管理过程中，教师在评优的过程中都应该和班主任的管理挂钩，教育教学目标进行管理和考察，幼儿园要对班主任的工作适当加分，这样能够充分体现班主任在经济方面的地位，给班主任高度的重视，充分调动班主任工作的积极性。同时，幼儿园也应该针对班主任进行优秀班主任的奖励考察制度，进一步的激发班主任工作的积极性，促进幼儿班主任整体素质的不断提高。

幼儿班主任的工作是一个非常具有挑战性以及创造性的工作，而要求班主任发挥自身的创造性需要很强的动力，只有将班主任的工作积极性充分的调动起来，才能让班主任主动地投身研究，促进幼儿园的教育事业发展。例如：幼儿园在教学的过程中，幼儿园可以针对班主任进行物质层面的奖励，激发教师进行创造性的教学，让班主任教学和幼儿的学习建立良好的关系。

二、加强学习，提高自身管理水平

幼儿的教学主要是以德育人、以人格影响学生的学习和精神追求，幼儿园班主任的建设核心是对教师师德的培养。因此，幼儿园可以利用幼儿放假期间或者是暑假和寒假期间，针对班主任进行培训、业务层面的学习等等各种形式提高班主任的思想层面的塑造。幼儿园也可以为班主任提供幼儿教育方面的优秀书籍，为幼儿的班主任进行先进经验介绍。

另外，专业的幼儿园班主任是做好幼儿教学管理工作的基础条件。因此，幼儿园的班主任更加要求班主任自身身体素质要好，有强大的责任心和耐心帮助学生的成长，最好的情况是选择有工作经验的教师进行管理工作。例如：幼儿园要重视班主任的管理工作，定期对班主任进行专业培训，每周举行一次班主任工作会议，在会议进行的过程中，班主任可以进行互相的交流和深入的探讨，在听取其他优秀班主任进行班级管理方法的同时意识到自己在班级管理过程中存在的不足，这样取长补短不断地进行学习和总结，从而达到提高自身业务水平的目的。

三、以身作则，树立良好班風

幼儿班主任的工作最重要的就在于帮助幼儿养成良好的行为习惯、正确的生活习惯以及学习习惯。更加清晰的来说，幼儿在日常行为中的好与坏就能够很好的反映出班主任工作的成功与否。因此，班主任在教育幼儿进行自身行为的同时，也能够起到模范的作用。教师在教育孩子的过程中一定要做到以身作则，还要从孩子步入幼儿园的那一刻起就进行培养和管理。教师在和学生打交道的时候，一定要密切关注学生的行为动作，对于学生表现不正确不规范的行为教师要进行正确的引导和规范。

四、完善班主任的管理机制

完善幼儿园班主任的管理工作，是必须加强和完善的，幼儿园要督促班主任在每一个学期要根据幼儿的具体情况进行目标的制定和相应的总结工作。每个月可以让班主任进行具体的工作汇报。另外，幼儿园班主任一定要根据每天在幼儿管理过程中的工作进行总结和反思，明确每一天在管理过程中的进步和不足之处，并且对于自身工作存在不足提出具体的解决办法，保证幼儿的管理工作能够在不断地调整过程中得到进步和提高。

结语

在快速发展的时代和变化之下，幼儿的教育应该受到社会的重视。幼儿是孩子步入接触学校的第一步，是孩子教育生涯的一个起步阶段。因此，班主任在孩子的教育日常生活习惯的养成过程中起着重要的作用。要在教育的过程中不断地实践，不断提高幼儿教育的教学质量和教学的水平。

参考文献：

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[2]张瑛. 幼儿园班主任管理工作浅谈[J]. 科学大众（科学教育），2014，（02）：107.

[3]程月菊. 浅谈幼儿园班主任管理工作艺术[J]. 中国校外教育，2012，（29）：146.