大学生就业问题分析与对策

魏新娟

摘要：近年来，我国高等院校不断扩招，大学生的就业问题愈发严峻，前景令人担忧。而就业难的原因包括大学生自身因素、高校专业设置与社会需求脱节等方面。本文将就分析大学生目前就业实际现状，探索解决难题的方法，让学生们实现自己的理想和抱负。

关键词：职业生涯规划；就业形式；问题及对策

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）06-0015-02

20 世纪 90 年代末开始，中国开始实施高等教育扩招政策，使得大学毕业生人数与日俱增，也标志着中国由以前的长期"精英式教育"迈进"大众化教育"阶段。根据人社局公布的数据显示， 2016年全国高校毕业生人数达到了700多万，创历史新高，堪称史上最难就业季。如今大形势下想要做好大学生完善就业，事关社会的稳定和高校的发展。

1.当前大学毕业生就业中面临的主要问题

1.1 毕业生大学生自身因素。高中寒窗苦读考上大学，同学们对自己的毕业期望值普遍比较高，就会出现就业选择与社会需求会错位，造成结构性就业难。

根据学校调查问卷显示，针对500 名即将毕业的大学生进行调查表明：来自大城市的毕业生们都希望留在大城市工作，中小城市的毕业生44.7%希望在大城市就业，来自乡镇农村的毕业生98%是不愿意回偏远地方就业。目前高校毕业生在涌进经济发达城市的同时，由于地理位置原因的中小城市的人员相对短缺。出现这种现象导致不同地区之间人才市场供与求产生极大的不平衡，使得毕业生就业更加艰难。

很多高校毕业生在择业过程中，就业期望值太高，理想和现实之间存在差异。有些学生对工资和福利待遇要求过高，眼高手低，导致用人单位不敢接纳。还有些同学对工作单位选择过高，只看重国家大型机关单位，不喜欢去一些小企业，以致高不成低不就。

1.2 市场对人才的优化选择与高校人才培养规格的不对应。我国的高等教育的推动和发展的关键时期是在改革开放以后，起到至关重要的作用 ，但是存在不少问题。随着高等教育的大众化，使许多高校为了赢得新一轮竞争，部分高校会开设一些热门专业却忽视教学质量，尤其是增开热门专业的师资条件并没有达到高校的标准。热门专业毕业生数量的增多也导致该专业的人才在经过短短时间的发展转变为人才过剩。

高校里的课程设置不合理，内容陈旧，是不能够满足当前社会和经济的发展。重视专业知识，忽视学生人文素质的培养，导致知识结构不合理，使大学生为人处世方面，不能满足新时代下社会对人才的需求。

1.3 高校就业服务体系不健全。高校对就业工作重视程度不够，认为就业指导就是帮助同学们分析当前的就业形势并传达政策，为毕业生收集发布相关就业信息，帮助办好就业手续这些简单的琐事，对就业指导工作的重要性认识不足，阻碍了就业工作质量的主要原因就是部分高校过于重视招生而忽视了就业，没有加强对就业工作队伍的建设，明显存在着就业教育投入不足等问题。

就业指导时间相对滞后，以短程化为主，不能满足当代大学生的需要。部分高校的就业指导课没有贯穿整个大学，仅仅是在学生毕业阶段开设。近年有人做过调研，52

.9%的高校在毕业班才开设就业指导课程，仅仅只有17.6%的高校从刚入校就开始进行指导。

就业指导课程与大学生需求差异较大。本身高校就业指导老师大多是没有经过正规学习，其自身素质不一，在就业指导过程中内容贫乏，形势单一，也没有针对各个专业进行针对性指导，以致学生认可度不高。

2.大学生就业难的对策

2.1 大学生转变就业观念，提高就业能力。当代大学生在就业过程中牢牢把主动权掌握在自己的手中，说白了是自身素质与能力的竞争。首先大学生应把自己从那些条条框框中解脱出来，正确地认识自己，更新自己的就业观念，不要一味的追求国家行政机关、重点大型企业，可以尝试些民营企业和中小型企业，在西部地区和经济欠发达地区发展，有才能在哪都可以发挥好自己的聪明才智。

大学生在校期间要不断提高自身的综合素质，努力进取，完善知识结构，不断地塑造自己，完善自己，多参加社会实践活动，将所学的理论知识融入到实际工作中去，做好人际交往的能力、信息处理的能力、人与资源的能力、运用科学技术的能力。

2.2 调整专业设置，进行教育教学改革。影响着高校大学生就业是人才结构和质量的原因，检验一所高校办学是否成功是就业率与就业层次的高低，因此高校应该着重加强学科类和人才培养质量方面，提高学生在就业市场中的就业竞争力。

一是教育主管部门作为高校的领导管理部门要经常和人力资源主管部门加强沟通，拧成一股绳，虚心接受意见，摸清供需潜力，缜密筹划。根据国家中长期教育改革的规划，改变高校的人才供需模式。

二是增设新专业，调整专业设置，缩小与企业用人机制之间的差距，改变当前重视理论轻视实践的模式，增强学生的创新能力和动手实践能力，加强对大学生专业能力、求职能力和适应能力的培养。比如采取"走出去、请进来"的方法，加强教学改革，保持主体专业优势的情况下，利用实习基地，拓展非主体专业的就业空间。

三是根据社会和经济的发展需求，以就业市场为导向，调整高校课程设置，尊重当代大学生的主观能动性和选择性。加强基础学科与应用学科的建设，重视教学方式的改革，不断更新教学内容，提高教学质量。

2.3 加强对大学生的就业指导。高校开展就业指导工作就是为了促进毕业生充分合理就业，可以将大学教育过程分时段确定工作重点，根据学生成长的不同时期，针对不同类型、不同年级的学生进行细分，做到就业指导工作全程化。

高校要建立健全学生就业工作队伍，要思想到位、措施到位，通过培训、进修等方式建立学历层次和年龄结构合理的学生就业工作队伍。学校也可以根据工作需要聘请一些优秀企事业工作人员作主题报告会，利用企业资源开设模拟招聘会，有利于学生了解招聘情况。将就业指导通过日常活动渗透到教学工作中去，让学生在校期间就能够提前了解所学专业的发展前景，引导学生自学成才的意识。

3.结语

就業问题不是一朝一夕产生的，是学校、政府和社会三方面相对来说较为复杂的问题，所以想圆满解决就业问题也不是一蹴而就的，需要群策群力，综合治理。

参考文献：

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[2] 李长春.众化时代高等教育的质量观及其实现[J].高教探索，2006（5）： 88-89

[3] 金立.大学生就业困难的原因分析及对策思考[J].科教文汇，2009（23）： 80-81