《欢乐颂》五美，我选谁当学生

王君

我是学校的金牌班主任。

有一天，校长找我，对我说：“今年有五个女孩儿，都特别想转学到你的班。你先看看她们以前老师对他们的介绍。”

我一看，哦，五个孩子，分别叫：曲筱绡，关雎尔，安迪，邱莹莹，樊胜美。

我瞟了一眼简历，先做了决定：安迪，我要了。

校长说：“这个孩子，性格比较高冷，可能同学关系不太好。”

我微笑，不语。我心想：性格不好算什么？高智商，高分数，肯定要。以后冲北大清华哈佛，还有各种竞赛，就靠她了。

校长说：“这个孩子，她的家族有遗传精神病史，长大后，有可能发病。”

我问了一句：“现在发病的可能性大吗？”

校长说：“医生分析过了，学生时代发病的可能性不大。”

我便微笑不语了。我心想：在我之后，哪管洪水滔天？好大学考上了，我的任务就完结了。至于其他，干我何事儿？

于是，安迪首先进了我的班。

校长问：“其他学生还要吗？”

我说：“那就关雎尔吧。”

校长说：“这个孩子特别老实，但不活泼，可能对你的班级活动什么的，起不到什么作用。”

我微笑，不语。我心想：这孩子成绩不错。考个一本没有什么问题。至于其他，问题不大。越老实越好，越不用操心越好。就算是个榆木疙瘩，只要考得上重本，我也要。

校长问：“邱莹莹要吗？”

我又瞅了一眼简历，皱皱眉头。成绩中等。未来最多考个二本，没有什么价值。

校长说：“你就收了吧，这个孩子，挺天真的，热情，会干活儿。你可以让她当生活委员。”

我想想，答应了。班上“领袖人才”很多，但愿意干生活委员的没有。邱莹莹来了，正好弥补了这个空缺。

校长问：“樊胜美成绩不错呢，不要？”

我说：“不要。感觉这个孩子不踏实。”

其实我心里在说：模样长得太俏，没准是个小麻烦。现在班上八卦已经风起云涌的了，各种早恋现象蠢蠢欲动。来个妖里妖气的小美女，一群男生还不乱了套？不要，坚决不能要！

校长说：“你还是要了吧，人家强烈要求进你的班。以后搞个文娱活动啥的，还是有用的。”

我实在不好驳校长的面子，只好勉强收下了。

我暗暗打定主意：对这个女孩子，一定要全面监控。她的发型，她的服饰，绝对不能放松，毕业时必须变成只喜欢穿中山装。否则，看不出我这个金牌班主任的厉害。

校长有点儿为难地问：“那曲筱绡呢？他父亲为学校捐款甚多，贡献挺大，你就收了吧？”

我装模作样地说：“我都已经要了两个好学生了，曲筱绡就让给别人吧，否则，同事面前也不好交代啊。”

其实我心中暗暗想：这种学生能要啊？

不学无术，一点学习主动性都没有。成绩一塌糊涂，拉平均分拉得才叫惨。

长得也不够大众化，没准也是个狐狸精似的学生，还伶牙俐齿尖酸刻薄，这种学生，肯定没法儿管理。

拉帮结派打架斗殴，八卦早恋啥坏事儿都干，她要来了，我的文明班级肯定泡汤。

还是富二代！富二代！

这种孩子，长大后，不过就是花瓶，至多是无所事事的富婆。

不要！坚决不要！让她祸害其他班级去吧！

校长说服不了我，只好悻悻地走了。

我很陶醉，为自己识人用人之决断力。

十年过去了，我也退休了。

有一次看电视，正在播一部叫什么《欢乐颂》的电视剧，挺好看的。而且据说，讲的就是当年那五个女孩长大后的故事，连名字都没有变。我很好奇，便守着看完了。

看完之后，我很惭愧，很惭愧。

我发现，我最喜欢的居然是当年怎么都不要的曲筱绡。

我当年的判断是完全错误的。

小丫头还是不爱看书。但人家学习力超强啊。研究经商，那种热情，那种忘我，那种痴迷，那种聪慧。天，原来人家不是不爱学习，只是不爱我们张罗的那种学习罢了。

小丫头确实考不上大学。但人家压根就没有想走考国内大学这条路。人家出国了。活得好好的。关键是，人家在世界这所大学混得贼精。这丫头，社会大学的高才生哟。

小丫头还是淘气捣乱，还是气焰嚣张，还是肆意妄为。但细了看，人家还是有分寸的，识得了哪种男人是好男人，更分得清哪种朋友是真朋友。对女伴们张牙舞爪、盛气凌人、语言刻薄，但关键时刻绝对两肋插刀，赤诚热血，天地可鉴啊。

就连在爱情上，这个丫头也绝不乱来。她完全知道自己喜欢哪种男人，适合哪种男人。什么时候敢舍身相追，什么时候应该冷静放手，她都拎得清啊。

最关键的是，身为富二代，人家可不躺在老爹老妈的金钱上睡大觉，人家可是绝对的创业派。领导得了公司，泡得了工厂，吃得了苦，下得了矮。一般人，做不到啊！

这丫头，生存能力不是一般的强。

可不是富二代都有这些优点。她还有个混账的哥，就是好吃懒做的混蛋，连她半根手指头都比不了啊。

总之，这丫头，想哭就哭，想笑就笑，活得通透，活得自我，活得逍遥自在。

最最关键的是，十年之后，我终于知道了她为什么是那么一种个性，那么一种为人处世的原则。

她的千疮百孔的原生家庭，她一辈子搞谍战的父母关系造就了她。

她所有的精灵古怪，她所有的优点缺点，都是有原因的啊。

她不如安迪聪明，不如关雎尔乖巧，不如樊胜美美丽，不如邱莹莹单纯……

但她就是她。

在任何时候，她都光芒耀眼，她都神采飞扬。

她完全活出了她自己，成了她自己。

我默默关掉电视，陷入了沉思。

我对自己当年一厢情愿地猜测和推测，深深慚愧。

我想：

当年，是曲筱绡不符合我们的教育标准，还是——

我们根本就没有适合人家的教育。

我们的价值观，

还消受不起曲筱绡这样的优秀学生。

我们的校园，

还没有一张适合曲筱绡这样的学生的书桌。

我很难过，觉得当年辜负和冤枉了一个好孩子。

我又一次发现了自己皮袍下藏着的虱子。

我算什么金牌班主任？

我连合格的老师都不算！

我默默地打了自己好几个耳刮子，

狠狠地，

没有留情。

我说，如果下辈子还有机会当老师，

曲筱绡，我爱。

筱绡曲，我也爱。

绡曲筱，我还爱。

所有的孩子，都爱。

作者单位：清华大学附属中学校