文题荟萃

1.阅读下面的材料，根据要求作文。

有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样做才能变成一只蝴蝶呢？”

“要想成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”

“那不就意味着死亡吗？”

“表面上看，似乎是死亡，实际上却是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的却因逃避而死亡。”

某些时候，不是因为难我们才不敢去做；而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才会有希望！

阅读上面的文字，请以“勇气”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）要表达出自己的真情实感；（3）力求做到文从字顺；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

思路点拨

对于这个题目，同学们可以围绕“勇气”展开联想：从时间上说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事；从空间上说，可以写国内外有关“勇气”的人和事，也可以写学校里、社会上有关“勇气”的人和事；从对象上说，可以写谁有勇气、谁缺乏勇气，也可以写你是如何获得勇气的。

4.文学泰斗巴金先生曾说过，他晚年有三种痛苦：一是为什么不可以拿着笔死去，二是深爱的人一个个离他而去，三是生命失去了奉献的意义。

巴老正是在这种精神炼狱中，最终完成了自己独立人格的历史选择。

阅读上面的文字，请以“坚守精神的家园”为话题，写一篇不少于600字的作文。

思路点拨

这个话题可以说是所有品德类话题的浓缩；但也正是因为话题较大，所以更容易出现空、大、全的问题。

想要得到老师的青睐，作文就必须突出两点：一是透过现象，展现精神光彩。“坚守精神的家园”这个话题重在强调精神生活对个人、社会的重要性，透过字里行间展示出我们对美好精神的赞美与追求。二是紧扣主题，寻找典型素材。不管是议论物质与精神的关系，还是阐述守住精神家园的重要性，都要有具体的实例和真切的感受作佐证，不能泛泛而谈。

如写记叙文，就要抓住具体的事例写一写自己对某种品德（诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约等）的追求；如写议论文，就既要有鲜明的观点，又要有典型的事例。

2.也许你只是一滴雨露，但怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草时快慰的欢笑？

也许你只是一抹阳光，但怎能忘却你拨开阴霾天空时人们希冀的眼神？

生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇不少于600字的作文。

思路点拨

如果读不懂话题，就容易出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自己为中心，导致所写的主题有误；二是忽视“也”的存在，这个限制语表明了“我”过去可能一直是被别人忽视的。

对此，同学们可从两方面突破这个话题。

一是写清自己成为主角的过程，在集体这个舞台上，“高手如云”，有智慧才能成为课堂上的主角，有特长才会成为舞台上的主角，有人缘才会成为朋友中的主角。如果你只是一个默默无闻却想脱颖而出的人，自然得学会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬。

二是写出自己成为主角后的感受，追求梦想的过程中也许饱含苦楚，要想写活这种感受。同学们就更得学会描写，可用细腻的心理描写展示成长后的快乐，也可借周围的景物描抒发内心的真情实感。

3.请以“原以为 ”为题目，写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）不少于600字；（3）文体自选（除诗歌外）；（4）文中不得出现真实的校名、地名和人名。

思路点拨

“原以为”这三个字本身就暗含着“实际并非如此”这层意思，但并非一眼就可以看穿，需要同学们在实践中，尤其是在每个人的人生阅历逐步丰富之后才会慢慢明白。

写作本文的关键是要写出一个认识转化的过程：自己原先的观念是什么，现在对此观念有了一个怎样的更新，这些固然是作文必须表现的内容，但并不是重点；作文的重点是要写出促使你的观念发生变化的原因，比如社会上最近发生的事情，你或你的亲人朋友同学的经历的人生际遇，你在生活中的所见所闻所感……这些都可以成为入文的素材。

5.“正能量”是如今流行的一个热词，它原本是一个物理学概念，后来引申为一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让梦想成为现实的动力和感情。

一个国家、一个社会组织，乃至一个人的内心都是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量，可以说是此消彼长的关系。

因此，当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织和个人的梦想也会慢慢实现。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）要表达出自己的真情实感；（3）力求做到文从字顺；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

思路点拨

题目有以下方向可供同学们选择：

（1）自我成长需要正能量。可以从自我角度落笔，写一篇记叙文，讲述自己是如何在正能量的引导下奋发努力的，或如何在前进路上将负能量转化为正能量；也可以写议论文，阐述正能量对自己的促进作用，负能量对自己的反作用。

（2）社会进步需要正能量。可从社会角度落笔，重点阐明社会发展需要正能量，一个良性的社会需要开掘正能量，减少负能量。

（3）人生发展需要正能量。在一个人的生命长河中，要积极寻找和积蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、发挥潜能，不断地朝着人生目标奋进。

（4）漫谈正能量和负能量的不同作用。如闡明什么是正能量和负能量，两者有何不同作用。然后如何培养正能量，才能有效地发挥正能量的作用；如何克服负能量，变负能量为正能量，塑造美好心灵，促进民族进步，推动历史发展。

6.“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十三四岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。

个人有个人的风采，群体有群体的风采，家庭、学校、社会等都是展示少年风采的舞台。

请以“少年风采”为题目，写一篇作文。要求：（1）内容充实，叙事清楚，结构完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）要表达出自己的真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）不少于600字。

思路点拨

这是一道命题作文。题目已经给出了必须以“少年风采”为题的限制，这告诉大家只能写少年时代发生的故事，童年、青年、老年等都不能包括在内。

根据提示语，可以写个人风采，也可以写一群人的风采；可以写家庭范围内的故事，也可以写学校、社会中的故事。

在行文过程中，要抓住“风采”这个题眼来写。“奋斗、勇敢、自信、乐观、善良、爱心、宽容”等皆可作为“风采”进行叙写展示。可以叙事，也可以抒情，更可以议论，甚至可以选择自己最擅长的其他文体进行写作。