日语教育中的汉字词汇教育方法探析

段雨杉

摘要随着时代的发展，我国与日本的交流日益密切，因此，对于从事对日交往工作的人来说，学好日语就显得尤其重要。自古以来，中日之间就有着千丝万缕的联系，在日语里，有语法实意的词都含有汉字且大部分与实意相关。因此，对于中国人来说，学习日语有了一定的便利，但是由此也会从汉语的使用习惯衍生出在日语学习过程中的不恰当，本文针对日语学习中的汉字词汇教育方法加以略谈。

关键词日语 汉字词汇 教育

1中日交流简介

中国和日本毗邻而居，并且两国之间的交流由来己久。最初，两国之间不能通过文字来交流。因为日本地处太平洋西海岸，作为一个岛国，和周边国家并没有任何交集，那时候他们只有语言，没有文字。随着当时日本国民与东南海沿岸的老百姓的交流日趋频繁，从最初的模仿当地老百姓的口型开始，掌握了一些简单的发音，但仍然没有创造出自己的文字。根据日本出土的文物显示，到了公元一世纪，汉字才被引入日本，在汉字被引入日本之前，日本还没有自己的文字，可以说汉字是日本接触到的第一种文字。西汉时期，中日就已经有了经济文化方面的交流。相传，东汉时期，日本倭奴国的国王曾派遣使者访汉，光武帝便赠送了一个金印，上面印着“汉委奴国王”，1784年，这个金印在日本被发现并挖掘出来。隋唐时期，中国大量的文字和典籍传入日本，日本就开始学习并直接使用汉字，之后，中日两国就常常互相派遣使者进行文化交流。尤其在唐朝时，中日交流十分密切，两方在政治、经济、文化等方面有了广泛的交流，其文明也对日本文化产生了巨大的影响，日本遣唐使通过全面学习唐朝先进的政治、经济、文化成果，当时日本的阿倍仲麻昌和中国的鉴真和尚是当时的友好使者。而且，中国不仅是在文字方面对日本产生了影响，还有中国的佛教、医学知识、建筑和雕塑等技术也传到了日本，日本在很多方面乃至日常生活中都采用了中国文化来丰富自己，使得日本社会迅速发展，从而构筑起了日本文化的基础与框架，同时也促进了日本文化鼎盛时期的到来。回顾唐代中日交流历史，辨析日本文化中深刻的中国文化烙印，就可以看出中日两国之间“一衣带水”的文化传承和交流。

2中国人学习日语存在的问题及优劣势

正是因为知道日语文化深受汉语言的影响，许多国人会觉得学习日语是比较简单的，但是汉语言传入日本之后，日本也有对此有所更新和改变，因此，许多学习日语的国人反而因为用汉语言去理解日语，进而产生了一些误解。

不可否认，中国人学习日语的确存在着优势，主要是汉字和思维模式。在学习日语的初级阶段，汉字是中国人的一个非常明显的优势，首先字型分层接近，日语中直接取自汉语的词非常多，并且读音接近，有一定的规律可循，这样在初级阶段对中国人来说入门很容易。思维模式对中国人来说也是很重要的一个方面，中国人和日本人在社会伦理等方面的差距比较小。比如敬语，虽然中国人学习敬语有一定的难度，但是如果让中国人理解敬语却没有什么障碍。因为汉语也有类似的现象，比如，“请过目”要比“请看”显得更尊敬一些。然而，随着时间流逝，汉语和日语也有了很大的不同，中国人学习日语的主要劣势就是，同样的字却在写法上存在差异，并且这种差异不明显，要足够细心才能区分这种差异。

3关于汉字词汇

3.1什么是汉字词汇

所谓汉字词汇，就是字的书写与中国汉字相同，但读音却完全不同的词汇。本文中主要研究固有词汇、和制词汇和由两个或两个以上的词语组成的日语。简单来说，就是分析研究的是使用两个或两个以上的汉语书写，但是用日本读音来读的词汇。

3.2汉字词汇有哪些类型

第一，根据形态划分，可以分为与中文形态完全相同的、与中文形态有所不同的和与中文顺序相反的；第二，根据意思划分，可以分为同形同义语、同形类义语和同形异义语；第三就是不包含在汉语中的词汇。

3.3中日词汇有哪些不同

第一，字形不同，主要是繁简和笔画的不同；第二，顺序不同；第三，词意不同，主要包括词意不同、词意范围的不同、用法不同和词性的不同；第四，语气不同，主要包括文体不同，包含意思的不同和语气轻重的不同。

4中国人如何学好日语

中国人学习日语，在文字上本身就有先天优势，这个事实是客观存在的，日语与汉语有很多共同点，在发音方面，先不考虑方言，日语的发音几乎都被汉语所涵盖。而且不论学习什么语言，都不外乎“听、说、读、写”这四个部分，所以也可以从这四个方面入手来达到学好日语的目的。

（1）发音很重要，从学习五十音图的时候开始，良好的发音会为以后学习日语学习打下坚实的基础。同汉语一样，日语也有声调，记住正确的发音，在训练日语听力时会有很大的帮助，如果大脑中记住的发音不准确，那么在练习听力时，就会误判句子的含义，不利于练习听力。

（2）可以找一个志同道合的伙伴共同学习日语，彼此鼓励和练习，必然会取得事半功倍的效果。

（3）语言学习到了一定程度，可以通过学以致用来检验自己的学习效果，可以找一份需要用到日语的兼职，比如到日式料理店从事服务工作。

（4）可以交一个日本朋友，现今的互联网技术如此发达，想要找一个日本人来做朋友，进行简单交流并不是很难做到的事情，如果可以找到一个现实生活中的日本朋友，可以更好地通过长期的交流不断提升自己的語言水平。

（5）重视助词。助词在日语中是非常重要的，在锻炼听力的时候尤其要注意助词，在日语中，使用的助词不同，所表达出的意思也完全不同，所以，在平时学习的时候要弄清楚助词的用法和含义，练习听力的时候注意助词是很有效的提高日语听力的方法。

（6）重视结尾词。日语与汉语不同，日语的谓语在一个句子的末尾，在练习听力时，如果没有听到最后，不能擅自猜测句子的含义。

（7）背诵单词要记牢。在学习外语的时候，我们经常会遇到背过单词却又经常忘记的现象。为什么？原因就是没记牢。大多数人在背单词的时候片面追求词汇量，但是这样忘得也很快，这样的背单词的方式难以保证质量。要想学习一门语言，就不能急功近利，要掌握科学合理的学习方法，一步一步踏踏实实地往前走。

（8）平时多听日语。可以在平时多听录音，平时多听录音的目的是让自己适应日语环境。在听录音的时候要注意找到自己的困难之处，并养成这种习惯。只有知道自己的薄弱环节在哪里了，才能知道强化和努力的方向。

（9）平时多记例句。对学习外语的人来说，平时多记例句无疑是一种高效的学习方法。有很多人想通过背诵单词把日语学好，虽然单词很重要，但是背单词往往只是背单词的意思，却根本不知道该如何使用这个单词，这样的背单词的方法也是低效的。所以要在平时多背一些例句，最好能够做到背得脱口而出的程度。要想说一口流利的日语，就一定要尽力做到这点。

（10）注意文章的顺序。大多数文章都有一定的规律。大致来讲，第一段是文章的开端，也就是文章主要表达些什么。第二、三段一般是举例来论证文章的观点，也就是把开端解释得比较详细具体。最后一段是总结文章的中心。这样在脑子里有文章的大致框架以后，在读文章时就能够比较准确猜测到下文的内容。

（11）一边读文章一边在文章上作标记。读文章时，养成一边读文章一边在文章上作标记的习惯，可以更好地帮助学习者理解文章的内容。因为在日语文章里，修饰语一般是很长的。一个长句子，有时候很容易让人弄不清楚。在文章上作标记的时候，如果遇到定语或者助词，用自己习惯的方式作出标记，这样在读句子的时候，就容易找到句子的主干，有助于更好更快地理解句子的意思，进而完整准确地理解文章大意。

（12）重视接续词。接续词就是连接句子和句子之间或者段落和段落之间的一种词语。在理解文章时，它们会起到重要作用。

（13）重视文章中表達作者观点的词。在日语中有很多可以用来表示观点的词汇，但是与汉语不同，日语的这类词不是那么明显地表示褒或贬，日语的表达比较委婉。注意理解这些表达作者观点的词汇，对理解文章大意有非常大的帮助。

5各阶段学习日语要注意的问题

根据上文我们可以了解到，中国人学习日语会很大程度地受到汉语的影响，这既是优势也是劣势，所以，在开始学习日语时，就要打好基本功，扎扎实实地学习日语。第一，对初学者而言，刚刚开始学习日语，在字形方面，要注意区分汉字和日语写法、繁简和笔画数的不同，再在结合教材中的内容之外，同时要拓展词汇量，养成查字典的习惯；第二，到了学习日语的中高级阶段，学习者已经掌握了很多词汇，也了解了一些语法规则，就可以试着用日语来解释一些词汇，这样有助于他们理解日语词汇，也锻炼了日语应用能力；第三，在学习日语的时候，尽力创造日语环境，可以练习写作，写作同汉语一样，需要对使用的每个词加以认真推敲，在推敲的过程中，可以更好地理解日语词汇的含义和用法；第四，学习日语的时候，可以了解一下词汇的背景，因为日语与我国文化有着密切联系，这样可以更加容易理解日语词汇。