浅谈如何开展农村小学班主任工作

邹运莲

摘 要：本文根据笔者立足农村小学班主任工作三十春秋的所做、所感和所想，浅谈如何开展农村小学班主任工作，点滴经验仅表拙见。

关键词：符号指令 言传身教 宽严有度 “心”的付出

坚守讲台三十秋，立足班级管理三十载。走出师范大门的我便耕耘着农村小学的教育教学工作。我一如既往辛勤播种，付出了智慧与汗水，但也收获了丰盈的果实。现将我的点滴拙见与大家分享。

一、符号指令，省时又省力

对于刚入学的一年级新生，感到新的地盘——学校是那么的新奇。来到教室里，叽叽喳喳吵个不停，嚷个没完没了。也难怪，这是小孩子的天性。面对几十张稚嫩的面孔、几十双天真无邪的眼睛，得用上我的一个智囊——符号指令。新学期的第一天，我就在黑板上用红色的粉笔画了一个大大的 “ ⊥”，孩子们觉得很是新奇，抓住他们的好奇心，我趁热打铁，趣味的解释了这个符号的意思，竖表示你直直的身子，横表示你的凳子，就是要求你向竖一样直直地坐在凳子上。同学们明白了老师的意思，在以后的教学中，我一直把这个符号写在黑板显眼的位置，课堂上省去了很多废话，真是省时又省力，并且，这个符号和其他的任课老师共享，让符号成了无言的指挥棒。

二、言传身教，爱这个“家”

班级就是一个家，班主任就是这个“家”的顶梁柱。孩子们的模仿能力最强，班主任的一言一行时刻影响着班里的学生。班级班规中制定了一条“谁丢谁捡，谁见谁捡。”他们经常会为一团纸、一个包装袋争个面红耳赤，查个水落石出，这种斤斤计较的行为很是头痛。在早读课上，我经常会先绕教室走一圈，看见有垃圾便悄然无声地俯下身子拾捡起来，次数多了，孩子们也看得多了，渐渐地这种头痛的事没了。真可谓“身教最可贵，知行不可分”。这就是言传身教、潜移默化的作用。切忌批评指责、指手画脚。有一年“六一”儿童节上，全校举行拔河比赛，其实我开始对比赛的输赢不是很在乎，没想到一上阵，孩子们信心百倍，抡起袖子，如同一个个大力士。我为之感动，在大家的齐心协力下，马到成功，取得了比赛的胜利。大家都是这个家的成员，爱是可以感染的、可以传递的。我爱这个家，爱这个家里的每一个成员。爱是平等的，应该洒落在每个孩子的心田。

三、宽严有度，适可而止

記得美国一位作家巴德 · 舒尔伯格曾说过——“精彩极了”与“糟糕透了”犹如两股风吹来，要谨慎地把握生活中的小船，使它不被哪一股风吹到。 实践证明， 如果一个人长期生活在掌声中，他肯定会被胜利冲昏头脑，最终庸庸无为。如果长期生活在责备声中，他肯定会自暴自弃，仇视一切事物。为了避免发展的极端化，老师从小就应该注意教育的宽与严。班上特别是一直被老师同学视为优秀学生的孩子，偶尔犯一下错误，也是正常的，孰能无过，何况是孩子。这时，是按班级班规惩罚还是原谅呢？笔者认为，一定得和其他孩子一样接受惩罚。有一次，我班班长因为家中无人，中午睡觉过了头，迟到了。按照班规，下午就得罚扫地。到了下午放学的时候，许多同学就在嘀咕了，为了平息这件事，我毅然决定让班长罚扫。全班鸦雀无声。此时，孩子们觉得，老师多么地公正无私。从那以后，班长也更加严格要求自己了。我在孩子们心目中地位也更高了。现在的孩子挫败感很差，承载打击的能力较弱，在学校里，班主任老师一定要注意宽与严的尺度，锻炼学生的抗压能力。

四、“心”的付出，学生明鉴

对待学生一定要耐心、细心加爱心。刚接受一年级新生，有一个叫昊昊的小男孩，个头不太高，皮肤白皙，一双聪慧的眼睛，忽闪忽闪。怎么看也不像学不好的孩子，可是学拼音的感觉很差。老是记不住，经过调查，他爸爸因吸食毒品而入狱，母亲离家，杳无音信。跟着年迈的奶奶过生活，奶奶对于他的学习无法帮助。我知道后，每天第四节课留他在教室里（学校对一年级学生上午只上三节课），帮助他补习课堂内容，渐渐地，他的学习赶上来了。有一天，我进教室，忽然发现讲台上有两块饼干，开始，我还以为是哪个孩子捡的。我拿起来一问，孩子们都指着昊昊。我明白了一切，走过去，抚摸着他的脑袋，伸出大拇指，给他一个赞。我明白了：教育是建立在爱的基础之上。虽然，我付出了一点课余休息时间，但换来了学生的进步，值！

五、留守儿童，凸显新难题

现在，农村大面积孩子的家长出外务工，孩子们就由爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚看管，他们带出来的孩子，性格孤僻、好逸恶劳、自私，学习成绩不佳。但现在的教学任务比较重，没有家人的帮助，有点难。渐渐地，厌学情绪越来越严重，相对应的陋习越来越多。家长们为了生存，也是鞭长莫及，无可奈何。为了尽量解决一些问题，我与一些家长建立班级微信群，在微信圈里，告诉他们孩子们在学校的一些情况，加强了班级与家长之间的沟通。留守儿童的性格比较脆弱，平时，更多采取表扬和鼓励，树立他们的自信心。不会的，手把手地教他。本来是由家长完成的事，我只有利用课余时间来辅导，真是既当老师又当家长。我体会到了：教师要以父母的情感对待学生，是一件既辛劳又伟大的事

农村小学的班主任工作是复杂而又繁重的，我们只有面对困难，迎难而上，根据具体情况，研讨出一套行之有效的工作方案，让农村孩子也生活在蓝天下——幸福、快乐。endprint