职业病预防性体检中健康教育的应用价值分析

于 婧，王海蓉

（四川省疾病预防控制中心，四川 成都 610041）

职业病预防性体检中健康教育的应用价值分析

于 婧，王海蓉

（四川省疾病预防控制中心，四川 成都 610041）

目的 分析职业病预防性体检中健康教育的应用价值。方法 选择2014年2月～2017年2月来我中心门诊进行职业病预防性体检的240例体检者作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，各120例。对照组采用常规护理，观察组采用健康教育，并对比两组体检者的护理效果。结果 经护理后，观察组掌握职业病知识的人数显著多于对照组，且出现职业病的人数少，且护理满意度达98.33%，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育应用在职业病预防性体检中能有效提升体检者健康知识知晓率，降低职业病出现率。

职业病；预防性体检；健康教育；应用价值

随着我国社会经济的飞速发展，人们对于健康的关注度越来越高，职业病是当前危害人体健康的重要疾病类型[1]，如尘肺病，矽肺病等，易患职业病的人群有部队涉核及原子弹退伍人员、煤矿粉尘工作人员、医院放射人员等。因此，应要求此类人群每年按时体检，并不断提升其本身的健康防患意识，预防职业病的发生。本文重点探究职业病预防性体检中健康教育的应用价值，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2014年2月～2017年2月来我中心门诊进行职业病预防性体检的240例体检者作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，各120例。对照组男109例，女11例，年龄22～60岁，平均年龄（40.68±3.23）岁；观察组男108例，女12例，年龄21～59岁，平均年龄（41.21±3.59）岁。两组体检者基本资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 研究方法

两组研究对象均按时进行常规体检，指导体检者按照流程完成体检，对照组给予常规护理，观察给予健康教育，具体如下。

1.2.1 创建健康档案：体检者完成体检项目后，护理人员及时为其创建电子健康档案，以便日后比对、查询体检者的健康状况[2]。开通门诊咨询电话，派遣专业人员值班，体检者对自身健康状况有问题时可拨打电话进行咨询，并给予耐心解答。专业人员不定时对易患疾病的体检者进行电话随访，了解体检者工作、生活现状，叮嘱其在日常生活中养成良好的习惯，提高体检者对于职业病的认识。

1.2.2 针对性健康教育：不同职业的体检者高发职业病也存在一定的差异，因此，专业人员应充分考虑体检者的实际情况，根据年龄、工作性质、个性特征等[3]，制定针对性健康教育方案。通过一对一健康宣讲、发放职业病宣传手册等方式，提升体检人员健康知识知晓率。如针对煤矿粉尘工作人员，专业人员应仔细向其讲解尘肺病、矽肺病等职业病的诱发因素、预防方式；针对放射工作人员，应指导其预防放射线皮肤疾病，外照射亚急性放射病等知识，使得不同职业的体检者能够熟知本行业潜在疾病，在工作中做好相应的防护措施，注重预防。

1.2.3 保健知识：专业人员应根据体检者的工作性质，提醒体检者在体检过程中的必检项目，告知体检周期，同时，做好预防保健的健康教育。结合体检者的体检报告，指出体检者容易出现的常见疾病，提醒其注意日常饮食和生活作息，多摄入高热量、蛋白质丰富的食物，做到营养均衡。叮嘱体检者适当戒烟、戒酒，并指导他们通过腹式呼吸法、气功、太极拳等运动增强体质。

1.3 观察指标与评定标准

观察两组体检者职业病出现例数；通过问卷调查方式，了解体检者对于职业病健康知识的掌握情况；利用自制问卷，评定体检者护理满意度，分为不满意、满意与非常满意三个等级。

1.4 统计学方法

采用SPSS 12.0统计学软件进行数据处理，计数资料以百分率（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组体检者职业病出现率对比

在护理过程中，观察组出现1例职业病，出现率为0.83%；对照组出现7例职业病，出现率为5.83%。两组比较差异有统计学意义（P=0.0310）。见表1。

表1 两组体检者职业病出现率对比[n(%)]

2.2 两组体检者职业病健康知识掌握情况对比

护理后，观察组掌握职业病健康知识116例，职业病健康知识掌握率为96.67%；对照组掌握职业病健康知识87例，职业病健康知识掌握率为72.50%。两组比较差异有统计学意义（P=0.0000）。见表2。

表2 两组体检者职业病健康知识掌握情况对比[n(%)]

2.3 两组体检者护理满意度对比

经护理后，观察组非常满意94例、满意24例、不满意2例，且明显优于对照组，差异有统计学意义（P=0.0001）。见表3。

表3 两组体检者护理满意度对比[n(%)]

3 讨 论

近年来，由于我国劳动人员对职业病的预防意识较差，在上岗前也没有接受专门的健康教育培训，又受到恶劣的工作环境的影响，使职业病的发病率显著增高，严重影响到劳动人民的正常工作生活。预防性体检是检查劳动人员潜在疾病的重要手段，坚持“无病预防、有病早治疗”的原则，但该种方式仅有利于发现职业病，而不利于减少职业病。通过本文研究结果可知，观察组出现职业病1例，比对照组少6例，且观察组职业病健康知识掌握率达96.67%，均显著优于对照组，说明健康教育有利于转变体检人员对于职业病的认识。在实际护理过程中，护理人员应将健康教育覆盖到体检后，经常到企业、社区免费举办职业病讲座，组织不同行业的劳动人员参加，普及健康教育知识，改善人们生活质量。

综上所述，将健康教育应用在职业病预防性体检中，能够有效提升体检者职业病健康知识知晓率，有利于控制职业病的发生情况，且护理满意度高，可临床推广。

[1] 汪伊恋,龙小星.200名工厂员工对健康体检及健康教育需求的相关性研究[J].当代护士(下旬刊),2015,15(5):18-19.

[2] 岑敏华,张 伟,罗向明,等.农民工职业病风险传导路径与职业病保险补偿模式优化研究[J].现代经济探讨,2015,28(8):69-73.

[3] 陈仁强,刘艳荣,于素芳,等.苯接触工人对职业病危害防护知晓情况及其对外周血象改变的影响[J].中国健康教育,2017,33(1):70-73,77.

本文编辑：张 钰

Value analysis of health education in preventive physical examination for occupational diseases

YU Jing,WANG Hai-rong
(Sichuan Provincial Center for Disease Control and Prevention, Sichuan Chengdu 610041,China)

Objective To analyze the application value of health education in the preventive physical examination of occupational diseases. Methods From February 2014 to February 2017, 240 cases of physical examination for prevention of occupational diseases in our clinic were selected as the research object. According to the basic methods of random grouping, they were divided into observation group and control group. The control group

routine nursing, the observation group was given health education, compared with the two groups of physical examination nursing effect. Results After nursing, the number of patients with occupational disease knowledge in observation group was signifcantly higher than that in control group, and the number of occupational diseases was low, the satisfaction rate of nursing care was 98.33%, and the data was statistically signifcant (P＜0.05). Conclusion The application of health education in occupational disease prevention examination is of great signifcance.

Occupational disease; Preventive physical examination; Health education; Application value

R194.3

A

ISSN.2096-2479.2017.23.6.02