桐庐:“君山育凤”锤炼后备“铁军”

2017-10-12 06:55林圆圆
浙江共产党员 2017年10期
关键词:选学桐庐县桐庐

◎林圆圆

桐庐:“君山育凤”锤炼后备“铁军”

◎林圆圆

今年以来,桐庐县启动实施了“君山育凤”党政人才培养工程,以“德才兼备、以德为先,崇尚实干、敢于担当,视野开阔、学有所长,熟悉基层、经验丰富”为标准,通过专业化能力提升、基层实训、周末选学等方式,多层次、多角度、多渠道、有系统立体式地开展干部培养工作,为“建设山清水秀民富县强的美丽中国桐庐样本”进一步提供人才支撑。

周末齐“充电”

为加快年轻干部的专业化培养,充分利用周末时间创新开设年轻干部“周末选学班”,以个人报名和组织推荐的方式共择优录用了194名35周岁以下的年轻干部,同时结合干部个人兴趣、工作经历、专业背景等开设了经济金融、国土城建、社会治理、信息产业、生态旅游5个选学班,真正做到分类办班、按需培养,有效激发了年轻干部的学习劲头、在学习中增长才干。截至目前已先后开展迎“七一”微党课演讲,“产业强县”主题大讨论,赴余姚四明山、淳安下姜村等地接受党性锻炼等多种形式的培训,广大年轻干部普遍叫好。现年35岁的县农办综合科科长叶生月是培训学员中的“老大哥”,面对同班众多85后、90后的年轻同学,既有压力也有动力。尽管平日工作忙,好不容易有个周末,但一想到能与大家一起充充电,就像回到学生时代,感觉比起休息更有意义。

桐庐县年轻干部“周末选学班”全体学员赴省委党校四明山分校开展党性锻炼。

“自己一直在乡镇工作,面对信访维稳、纠纷调解以及治水拆违等难题时,常常会有知识恐慌、能力恐慌,面对新情况、新任务常感力不从心,因此必须加强学习,不断提高。”合村乡党委副书记姚者新的话道出了学员的共同心声。

“培训时长为两年,每年两个学期,每学期8堂课,每隔一周的周末集中学习一天,课程既有理论与党性教育,也有时事政策解读、县情分析,还有实地调研、现场观摩。现在的年轻干部有知识、有热情、有一番雄心壮志,是非常宝贵的,但大多参加工作没几年,多的也就十来年,加上平时忽视‘内功’修练,尤其需要加强党性锤炼,提高思想政治素质。”县委党校相关负责人如是说。

基层大“练兵”

“育凤”需要“练兵”,要敢于把“潜力股”放到基层一线去“升值”。现年36岁的蓝俊杰是桐庐县分水镇党政办主任,之前主要负责综合材料文字工作的“书生”,在参加中青年干部基层实训班后,被选派到县“三改一拆”办挂职锻炼。

早上下村督查指导,下午梳理督查反馈,晚上进农家讲政策做工作……尽管一天忙到晚,但蓝俊杰没有半点怨言和不适,反而认为这是提升自身综合能力的最好机会。

以培养优秀中青年干部为主的“中青年干部基层实训班”,坚持在实践中培养锻炼干部,精心选苗、栽苗、育苗,优化中青年干部成长路径,每年择优培训中青年干部约50名,作为县管后备干部培养。县内连续三年将中青年干部实训班办在项目上、办在工地上、办在田间地头,共遴选175名优秀青年骨干参与为期一年的实战历练,集中选派到治水拆违、城中村改造、信访维稳等十余个关键岗位挑担子,为年轻干部丰富阅历、增长才干、积累经验搭建平台。

既要给“担子”,也要给“台子”。从干事创业的现实需要来看,每一个年轻干部身上都担负着沉甸甸的历史责任,再加上全国文明城市创建、治水拆违、小城镇环境综合整治、“联村走企访户”深化基层走亲等重点工作,不同岗位的年轻干部手中,都握着一张张具体而繁杂的工作清单。桐庐县委组织部接下来还将对克难攻坚、一线岗位历练的年轻干部实行全程跟踪考核,深入一线了解参与重点项目、重点工程的情况,让干部在急、难、险、重岗位上锻炼成长,着力提高应对复杂局面、解决复杂问题的能力和水平,让“狮子型“年轻干部脱颖而出,受到提拔使用。

县长授“专业”

吴金富是桐庐县委常委、常务副县长,今年他踏上县委党校的讲台,为来自县发改局、财政局、住建局、统计局、四大国有公司以及14个乡镇(街道)的分管领导共80余人,就城建规划、金融财务等专业能力提升进行授课,解析政策、传授真经。“县里的培训之前也没少参加,但县长专门过来给我们上课,还真是第一次。”县发改局副局长朱杰说。

当前,桐庐正围绕“一个目标”,深入实施“三大战略”。坚持“干部缺什么补什么”原则,开办专业化能力提升系列专题班,按照县政府分管条线各举办一期培训班的设想,全年共计划举办5期。采用内外联动的方式,让科教文卫条线、商贸旅游条线、国土城建条线、农业农村条线的分管副县长登台授课,加上高校专家专业辅导,既推动专业化培训覆盖到各条各线,又提高专业化培训的针对性。

下一步,桐庐县还将严格德才标准,严格选拔程序,在干部培养梯次构成中,既要有较为成熟的“应用型”领导人才,又要有着眼未来的“储备型”人才,将年轻干部培养管理、选拔任用作为单位主要领导或“一把手”年度实绩考核的重要指标,使干部培养选拔工作形成齐抓共管的格局。

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