我国法学教育的现状与面临的挑战刍议

谢洁茹

【摘要】当前时代背景下，我国的法学教育已经取得了一定的成效，其教育规模也在不断增加。受到法学学位与研究生教育结构不断调整的影响，从法律通识教育开始向着适应社会需求的教育方向不断转变，在长期的发展过程中，已经形成了多层次的人才培养体系。基于此本文针对我国的法学教育现状进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】法学教育 现状分析 挑战

前言：在改革开放的影响下，中国社会主义现代化建也开始向着工业化、信息化以及市场化等方面不断发展。在市场经济的影响下，民主法治事业也取得了明显的进步。因此，在实际中就要不断做好法学教育工作，提高教育的质量与规模，壮大师资队伍，培养出高素质的法律人才。

一、法学学位体系与培养模式

（一）教育规模不断增加

从一般意义上来说，精英教育与大众教育的划分标准就是高等教育中的入学率。但是也应当要明确，精英教育其实就是强调了选拔方式以及受教育者自身的智力基础等。对于后发型国家来说，受到教育资源相对较少的影响，在向大众教育体制过度的阶段中，必然也面临着这一问题，即便是对于发达国家来说，在大众教育体制的影响下，精英教育依然存在着一定的生存空间。因此，就现阶段来说，就要坚持人才培养制度，做好法学教育研究工作，调整好教育结构，保证办学方式从单一转变为多样化，以此来满足发展的需求。

（二）教育结构不断调整

对于专业学位来说，其实就是现代高等教育发展下的重要产物之一，其已经成为了高等教育学位体系中的重要組成，不仅相互联系，同时也存在着一定的区别。可以说设立学术学位的主要目的就是要满足于人发展中的需求，为社会提供人才。在传统的教育中，其侧重点在于生活中各个领域上的知识与技能教育，而对于专业学位来说，则是从专业性与功利性等方面来进行的，注重对受教育者自身职业技能上的培养。在社会经济的快速发展下，我国的政治建设需要不断充实政法队伍，这样才能满足我国的法律需求。同时也要不断提高政法系统与其他法律职业人员自身的综合素质，积极开展专业学位培养工作，满足专业化建设的发展需求。对于政法部门来说，也要主动将这一项工作纳入到干部教育培训规划中去，以此来提高干部队伍的专业化建设效果。从2009年开始，我国的法律硕士专业学位教育也开始扩大招生规模，在一定程度上也促进了法律职业人才培养模式的发展。

（三）法学教育改革的发展

经过一段时间的改革与发展，我国的法学教育已经开始向着多层次与多类型的角度不断发展。因此，法学教育就要积极与政府部门中的职业教育、岗位培训等相结合，建立出不同层次与立体化的教育体系。就我国现阶段成立的法学院来说，其培养的重点上也存在着不同的类型：第一，普通法学教育。其主要培养法官、检察官等应用型法律人才。第二，成人高等法律职业教育。其主要培养的是法律辅助型人才。第三，中等法律职业教育。所培养的以中级法律人才为主。在法学教育的不断发展中，不同类型的院校结合不同的层次与发展需求有针对性的培养了不同类型的人才，并形成了以市场为导向的多元化的法律人才培养模式。

（四）课程设置上逐渐完善

从培养目标以及方式等方面来说，硕士学位主要分为了法学与法律硕士学位。且在相关部门的指导下，这两类也制定出了有针对性的培养方案与要求。对于法学硕士来说，其属于学术性的教育，从学科划分的角度上来说也相对比较详细。在1999年开始，法学硕士的招生数量也在逐渐增加，受到我国社会发展对法学人才需求的影响，使得民商法学、经济法学等方面的需求不断增加。对于法律硕士专业学位教育来说，其主要是从非法学本科毕业生的角度上来进行的，并没有划分出具体的专业，从知识结构等方面来说，其主要是培养面向法律实务部门中的通用性人才，同时也招收了其他一些人才。

二、社会变革与法学教育提出的要求

（一）内在要求

受到市场经济取向的不断影响，想要实现民主化的发展，就要做好法治的改革与发展工作，对各级各类型法律人才的培养与供给数量提出全新的要求，促使法学教育承担起相应的功能。在经济全球化发展的影响下，国际间的资金以及技术等不断增加，为了不断提高自身的竞争力，就要做好法律的完善工作，同时还要培养出更多的法律职业人才，这样才能满足发展的需求。我国的法学教育不仅要培养法律职业者，同时也要不断提高全体公民的法律意识，这样才能做好中华民族的伟大复兴，提高国民的综合素质。从根本的角度上来说，法治发展的内在动机不仅表现来在法规数量上的增加，同时也关系到了法律体系上的建构。可以说我国现阶段的社会治理结构方式也正在影响着法律人才的培养模式。因此，在实际中就要从法制发展的角度上出发，转变培养模式，满足社会复杂化的发展需求。

（二）外在因素

在全球化与信息化的发展下，给知识经济与科学技术发展带来了重要的影响。可以说法学教育所承载的功能是否仅限于为主权国家所提供的利益服务，就要坚持从全球化背景的角度上出发，保证人才具备丰富的“全球化意识”，这样才能满足我国未来法学教育的发展需求。只有完善的教育体制，才能培养出高质量的人才，而人才的实际状况也直接关系到了国家在国际上的综合竞争力，也影响到了人类的未来发展。在经济全球化的影响下，对我国的法学教育也提出了全新的要求，加之受到社会治理等因素的影响，我国的法学教育就要坚持从全球意识与国际意识的角度上出发，转变传统的教育模式，做好转型与变革工作，通过对学位体系等进行创新，以此来应付好挑战。

结语：综上所述可以看出，随着我国社会经济的不断发展，社会之间的矛盾也在逐渐增加，因此，就要及时对现阶段存在的问题进行分析，从法律专业知识的角度上出发，找出其中的区别与差异。同时还要培养学生的与人合作能力等，以此来满足未来发展的需求。endprint