“我们植树去”

黄国华

一、教学内容分析

本课的学习是广州市信息技术教科书第二册第一章第二节的内容，是在学生学习了词组全拼输入法的基础上的第二课时。考虑到中文输入在电脑应用的重要性，以及如能巧用智能ABC，将会大大提高学生输入中文的速度，为此，对智能ABC词组输入的学习进行专项学习。

二、教学对象分析

本课面对的是三年级学生，基本掌握了全拼与智能ABC输入法，但缺乏词组储备，打字速度慢，对于一些技巧性强的知识有浓厚兴趣。

三、教学目标

1.知识与技能

掌握词组基本输入法，提高输入速度

2.过程与方法

（1）分层训练，学习输入方法与技巧

（2）通过观察、讨论、实践，掌握归纳、总结问题的方法和与人交流的能力

3.情感態度与价值观

（1）养成良好的打字习惯

（2）培养学生之间互相合作、善于欣赏他人优点的品质

（3）培养热爱学校、热爱大自然、保护地球的环保意识

四、教学重点及难点

重点：智能ABC的词组简拼、混拼输入

难点：智能ABC词组简拼、混拼和全拼输入法在打字练习中的综合运用

五、教学策略

本课是打字技能课，根据本课知识的特点和新课程理念的要求，结合三月份植树节主题，创设植树主题式教学，采用了尝试教学法与任务驱动教学模式，让学生在巩固的基础上发现新的问题，提高学习兴趣和积极性。

六、教学手段

情景教学、课件PPT

七、教学媒体选择

1.多媒体电脑室

2.教学广播软件

3.制作课件

八、教学过程（如表）

九、板书设计

我们植树去——巧用词组输入

简拼输入：输入词中每个字的声母

混拼输入：前全后简、前简后全endprint