如何把握高中数学课堂提问的时机

贾湘彬

引言

课堂提问是一种有效的教学手段，在高中数学课堂中，虽然许多教师比较重视提问，但是对课堂问题缺乏正确的认识，没有把握好提问的时机，从而难以达到课堂提问的目的。因此，教师在教学过程中，要注重课堂提问的时机。科学的把握提问时机，保证课堂提问的恰当、合理性，可以更好地启发学生的思维，激发学生的探究兴趣，让学生主动参与到教学中来，实现高效课堂教学。

一、把握高中数学课堂提问时机的重要性

高中数学作为我国素质教育的重要组成部分，伴随着新课改的提出，对构建高效数学课堂也越来越迫切。而要想实现高效课堂教学，不断优化课堂提问十分重要。课堂提问作为当前教师在教学过程中惯用的一种手段和方法，教师在课堂提问的时候，提问时机合理与否直接关系到提问的有效性，进而影响到高效课堂教学目标的实现。就目前来看，许多教师在教学过程中不能有效地把握提问时机，一味强调多提问，连环提问，不管提问时机，在这种情况下，学生就会失去回答问题的兴趣，课堂提问效率不高，由此可见，把握课堂提问的时机是实现有效提问的关键，在高中数学课堂提问过程中，教师只有把握好提问的时机，才能更好地激发学生探究知识的兴趣，让学生主动参与到教学中来，从而实现课堂提问价值的最大化。

二、如何把握高中数学课堂发提问的时机

1.预习中的提问

预习是高中数学教学不可或缺的一部分，科学的预习可以更好地方便学生学习，达到事半功倍的效果。但是就目前来看，针对学生的预习，教师往往会忽略预习提问，也就是教师在给学生时间预习，在预习时间一到，教师就直接导入教学内容，对学生的预习效果不重视，在这种情况下，预习等同虚设，难以发挥应有的作用。因此，针对预习环节，教师要做好提问工作，准确的把握提问时机。首先，教师要根据教学内容，合理安排预习时间，并针对预习内容，提炼相关的问题；其次，在预习时间解释后，要及时向学生提问，检验学生的预习效果。

2.教学过程中的提问

提问作为一种互动过程，在高中数学课堂中，提问有助于实现高效课堂教学，对于教学和学生而言，就必须把握好提问时机。对于教师，要根据教学内容来适时提问，如在学习《抛物线》这一章节时，教师在讲解抛物线开口向上或向下知识时，在讲解完概念性的知识后，可以给出习题，如y=2x2+4x-5，问这一抛物线的开口方向为？抛物线与x轴有几个焦点？与y轴有几个焦点？这种提问可以更好地帮助学生理解抛物线相关知识，加深对基础性知识的记忆。作为学生，在学习过程中一旦碰到不懂的地方，要及时向老师提问，寻求老师的帮助，从而理清思维，不要害怕提问，要敢于把自己不懂的地方向教师或者其他学生提问，从而不断提升自己的能力。

3.復习中的提问

所谓复习就是让学生对所学的知识进行温习，温故而知新讲的就是复习的重要性。在高中数学复习过程中，教师要抓住新课内容的联系点提问，为将学的知识点做好准备，从而不断启发学生的思维，激发学生的学习兴趣。例如在《一元二次不等式及其解法》复习时，教师可以结合这一知识点，向学生提问：一元二次不等式的解法有几种？然后问学生能不能根据自己回答的解法给出相应的不等式习题，让学生去做习题。通过这种问与做结合的方式，可以起到事半功倍的效果，让学生熟练掌握一元二次不等式解法。

4.联系式的提问

高中数学知识比较紧凑，许多知识点存在的一定的关联性，因此，在高中数学教学中，教师应当根据数学知识点的内在联系来提问，达到温故知新的效果。例如，在学习《三角函数》知识时，三角函数与函数知识之间存在的一定的关联性，在教学过程中，教师在讲解相关知识的时候，可以适当联系函数知识进行提问，一方面可以检查学生对函数知识的掌握情况，另一方面可以更好地方便学生对三角函数知识的学习，进而提高教学效率。

5.情境提问

在高中数学教学中，课堂提问是一种良好的师生互动，在课堂提问过程中，不仅增进师生的关系，同时也有助于提高学生对数学知识的学习。数学知识与生活息息相关，为了确保课堂提问的有效性，作为教师，就必须积极的营造提问的情境，要根据学生的知识水平及教学要求，提出相关的富有启发性或联系实际的中心问题，让学生在问题中激发自己的学习兴趣和求知欲望，进而确保课堂教学的有效性。如，在学习《概率》知识时，教师可以让学生动脑想一想，生活中与概率相关的事件有什么？有的学生会想到麻将中的投掷子，根据学生列举的生活中概率事件，教师可以与学生展开互动提问，从而在提问的过程中更好地帮助学生理解概率这一知识。

结语

综上，在高中数学教学中，课堂提问是一个重要环节，如何把握课堂提问时机是每一位教育工作者必须引起深思的问题。把握课堂提问时机是实现高效提问、高效课堂教学的关键，因此，作为教师，要引起高度重视，要根据教学内容需求以及学生的特点，合理把握课堂提问时机，保证提问的准确性、合理性，进而更好地激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到教学中来。

（作者单位：江苏省南京市溧水区第三高级中学）endprint