网球教学中传统与现代教学法的应用研究

王冠

(中国石油大学胜利学院体育教学部 山东东营 257061)

网球教学中传统与现代教学法的应用研究

王冠

(中国石油大学胜利学院体育教学部 山东东营 257061)

网球运动以及网球教学在我们国家目前的教育中都呈现出一种快速发展的趋势,而过去的教学方式以及目前的教学方式存在着或多或少的不同之处,为了将我们的教学能力更进一步,我们就应该将现代教学法以及传统教学法进行有机结合,把更好、更合理的程序保留,不合理的程序去掉,从而有效提高网球课的质量与效率。

网球课程 现代教学法 传统教学法 创新发展

目前,我们国家所开设的网球课程备受同学们的喜爱。但由于我们国家对于此项课程教学的发展还在起步阶段,因此在模式与方法上都有待提高和完善。在这个不断完善的过程中,我们所定下的教学任务、教学目标都有着极其重要的作用,对于整个教学的完整度有着重大的意义,对于实现程度都有着十分可观的成果。对于现代的教学方法,我们往往是将创新能力放在教学的重点位置,而对于传统教学方法,则是将传授基础知识以及基本技能作为我们的根本任务。因此我们在目前的教学中,可以将两者相互结合来做出更加完美的方案,将教学的效果也提高一个层次。

1 传统的教学方法和现代的教学方法进行比较

今年以来,我们国家的网球教学日渐趋于综合化,除了采用传统的教学手段,或者采用现代的教学手段,亦或进行二者互补性的结合进行教学。以上两种教学手段的差异不仅仅在于手段上,而且对于学生的培养方向上也有很大的差异。比如:在教学当中,比赛的方法可以调动学生们的积极性以及热情度,因此可以提高学生在学习过程中的良好效果。与此类似的还有多球训练法,是通过发送各种不同角度和速度的球,这种方法可以有效地训练对于掌握排球这项运动的难度和效果,因此在教学中的使用比较广泛。但是我们必须要认识到,排球与其他球类相比较而言,比较难以掌握其中的要领,而各大高校在此方面的师资也并不能达到我们所需求的层次。既然在教学上难以保证师资力量,那么就应该在方法上找到更好的方案。此外,选修网球的学生网球基础基本上为零,我们就更加应该从基础做起,逐步的培养球感。并且网球这项运动是属于竞技运动,比赛当中除了需要基础的知识以外,还需要在运动当中加强应变能力。因此仅仅是传授基础知识还远远不够,老师应该做好指导者的作用,在以学生为主体的过程中不断加以引导。

与以上所述的传统教学法不同的是,现代教学法的主要目的是在增强体质的同时掌握简单技术,以便于达到终生运动的目标。因此,在现代的教学中,教学老师常常会试图激发学生的创新能力,并以此为出发点来逐步培养学生的潜力。这个过程中,往往会更加注重学生的兴趣培养,加大教学的科学性和实效性,让学生在锻炼的过程中,不断地提高对于运动的自我创新意识。教师也应该注意在这个过程中,要加强师生之间的交流与理解,将彼此作为运动中的友好伙伴。这种教学方法的特别之处也在于,它不仅对于学生的基础知识做了铺垫,也让学生在运动中充分体验其乐趣。综上所述,现代教学方法在对待学生的多样性和指导性上,在近年以来取得了不俗的成就。现代教学方法尊重学生在对待社会的协调性,在信息化的时代中,也十分重视对于学生的全方位培养,将课程变得更加人性化、多样化。这样的教学,让同学们多方位地参与到课程当中。

总的来说,两者在为实现教学任务中,所采用的方式及手段,都是为了提高学生在体育方面的素质。因此,各个高校在教学的过程中,应该将两种方式有机结合起来完成教学的目标。这种有机的结合应该是将它们的长处提取出来,将短处摒弃掉,从而完成一种更加合理的教学方法,来培养更多更优秀的体育方面的专业人才。

2 两种教学模式结合的方法

以上的表述,已经清楚地说明,将两种方法相结合是将教学模式优化的一种有效途径,因此寻找方法将二者结合起来就成为了我们势在必行的重要一步。教学法中的优势、劣势都是相对的,其关键在于要将方法进行不断的创新。我们国家所开设的网球课,开设的时间不长,对于其在教学中的方法大多是借鉴别的球类课程而得来的,因此并不是完全适合的。由于网球在对于力量和技巧方面的要求较高,并有着比较高雅的特点,所以,我们在对于这一项运动除了竞争性和自主性之外,也有了趣味性和时尚性的特点。因此在教学的基础上我们应该正确的理解传统教学法和现代教学法,以保证更有利于去推动教学、实践的发展,培养更多更优秀的专业人才。因此,再结合方面我们应该注重以下几个特点。

(1)在融合的过程中,不可以改变网球教学的基本特征,在此基础上来进行因材施教等一些策略,研究两种方法的优点和长处。

(2)对于二者有机结合的过程中,我们应该将学生的素质培养放在第一位,不论是在训练中还是在比赛中,都将学生的创新能力培养放在主要位置。

(3)网球教学之中,练习和实践是非常重要的环节,因此我们在让学生参加运动的过程中,不仅可以提高学生们的工作、实践能力,也要将网球的内涵及精神传递到位。

(4)教学的具体方面,我们则应该从学习场地以及学生素质的实际出发,将两种教学方法的长处提取出来,并加以结合,把目标定位培养专业的人才。

3 两种教学模式结合的措施

现如今,我们国家在不断提升总体经济水平以及个人的生活水准中,都有了长足的进步,网球作为一项十分受人们喜爱的运动也变得越加日常化和生活化,特别是对于青少年这个群体。因此,在高校中开设网球课程是势在必行的一种课程安排,这样的手段既可以让学生在智力和体育方面综合发展,也能提高学生的情操。根据以上的分析,我们可以总结出,在教学中为了将两种教学方法结合起来,我们可以采取以下的措施。

首先,将教学目标以及教学内容在教学的过程中不断完善,同时积极的实施国家的一些政策,将各个高校的教学内容逐步的贯彻落实,将课程的设计更加合理化、有效化。使得学生在这个过程中可以真正的学习到关于网球的知识和一些相关的体育知识,将学生对于体育和网球的态度摆正,积极的参与到体育锻炼中来,加强自身素质,提高个人能力。而学校在教育的过程中应该将教学的重点和难点把握好,阶段性的逐步提高学生的能力,不能将一些过高的目标强加在学生身上,消耗学生对于体育活动的兴趣爱好,让学生不断在训练中有意识的培养自己的能力和技巧,知识和要领。

综合以上的知识,在网球的教学中我们应该不断地吸取过去教学的优秀部分,并将其中一些对于思想过于束缚的内容摆脱掉,加入新鲜的新型方法中的优点和长处,二者的有机结合将是对于排球教学的一大进步。当然,不论是结合或者是单独的进行某一种教学方法,我们都应该将学生作为教学的主体,根据实际情况来进行因材施教,突出教学的实用性,从而推进各大高校中网球教学的良性发展。

4 结语

近几年来,我们国家在许多国际网球比赛上都取得了不菲的成绩,网球运动在我们国家取得了快速的发展,学校中学生的网球技能也在不断地进步,随着时代的变化,高校对于网球教学的方法与思路也需要不断革新,该文详细的阐述了传统的教学方式以及现代的教学方式各自的教学特点,并简单介绍了如何将两种方法统一起来,形成一种全新的集合两种的教学方式各自优点的方法。笔者也试图去清楚阐述这个观点,来给各高校提一些建议和意见。

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2095-2813(2017)06(c)-0230-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.18.230