普通高校篮球教学改革探析与尝试

王东红

(长春科技学院 吉林长春 130600)

普通高校篮球教学改革探析与尝试

王东红

(长春科技学院 吉林长春 130600)

随着时代的不断发展，教育领域的相关内容和方式也要进行一定的改变。普通高校的篮球教学是改革的重要内容，因为篮球运动需要理论和实际的结合，也需要注重掌握技法的同时，注意对娱乐性的把握。但是传统的教学过后中，过于注重对技法的掌握，忽视了娱乐性以及兴趣的作用，出现很多亟待解决的问题。虽然实际训练的效果较为明显，但是基本的理论也是发展的必要，所以要注重基础知识。该文就当下的发展现状进行分析，提出相应的建议。

篮球教学 内容改革 因材施教

篮球是世界运动中的重大项目之一，每年有许多比赛都是以此为主要内容，平时生活中参与的人也较多，所以巩固其在大学生心目中的地位，使得其发展适应时代要求有更加重要的意义。为了使得篮球教学在改革过程中更好的适应，需要对其教育功能以及娱乐性充分的挖掘，这些都是要进行改革的重要内容。虽然改革的进程不断加快，但是仍然有亟待解决的问题。

1 普通高校篮球教学改革探析与尝试的现状

随着普通高校体育改革的深化，如何使得篮球教学更好地适应素质教育以及终身教育等教学思想的贯彻实施，如何使得篮球运动的教育功能和篮球文化的丰富内涵更好地吸收，有机融汇到教学实践中的教学方式便获得较大的关注。全面提高生物、心理以及社会相结合的综合素质教育成为发展的目标，在终身能力培养中的过程中，发挥的作用也逐渐扩大，是普通高效篮球进行教育改革的核心问题，在实践中需要较大的关注度。普通高效篮球教育改革首先应该是教学思想的变化，随着教育中终身教育等思想理念的确立，体育教学观念已经成为社会发展交代改变的事物，需要采取措施使得发展符合时代要求。高效篮球教学目标的改革应该从教育、生物、心理等各方面去实施相应措施，既要重视学生的技能，也要注意把握和提高学生的素质，重视学生心理发展的基本要求，尤其是在自控能力和参与能力方面，需要为终身教育等社会教育体系发展的目标奠定一定的基础。

2 普通高校篮球教学改革探析与尝试的问题

虽然在当今的社会背景下，改革成为发展的主要潮流，但是高校篮球教学仍旧有许多亟待解决的改革问题，笔者经过相关的调查和了解，得出以下几点问题。

2.1 过于重视篮球技术的技能

篮球本身是非常受人们喜欢的运动，因为篮球运动自身的娱乐性以及竞技性，可以让不同的人在运动中获得想要的事物，但是实际教学中，许多对篮球技术的要求都使得实际的娱乐性受到严重的冲突。教学效果最后需要通过成绩审核，使得教学中过分重视技能的培养，让人们一味的注重对技法的追求，忽视了其中的娱乐性。虽然掌握技能会使得篮球的水平有所上升，但是长时间的训练也会值得学生的积极性受到严重的打击，使得学生产生严重的抵触心理。

2.2 实践中缺乏理论作为基础

篮球在教学内容上的选择时需要以打球姿势以及步伐、运球、转球、接球、投篮等的相互配合进行的，强调技术的规范性和系统性。虽然篮球技术需要在实践中不断巩固，但是一定的理论基础可以使得动作更加规范，所以适当的理论基础为实践铺垫，是篮球教学的基础。篮球本身是一项多规则和多技法的运动，需要从原理以及科学性本身进行分析，需要明白学生的具体能力才能进行更好的发挥，所以需要学生避免训练的误区。这些具体的要求都需要从理论部分巩固，但是当下的教学中往往忽视理论，容易让学生走进误区，发现不了错误。不能轻易改正错误，要使理论更好地联系实际，才能更好发展。

2.3 考核方法缺乏科学性

目前的高校篮球在教学中大部分都是以学期考核形式进行审核，所以考试内容主要是以技术为主。学生容易追求考核的成绩在训练中一味注重技法，看学生在考核中具体投进多少球等形式进行审核，容易使得学生的能力因为考核的失误得到否定，使得审核的公平性得到严重的否定。考核内容在方式上肢注重是否达标，注重考试的结果，却没有对学生的练习态度等做出评价。现实生活中，因为每个学生的身体素质都有一定的差别，所以付出的努力也有很大区别，应该在考核允许的范围内进行相关因素的调节，不仅要注重学生的能力，也要注重付出的努力，使得学生更好发展，减少教学质量的影响。

3 普通高校篮球教学改革探析与尝试的建议

针对出现的问题采取正确的方式进行改革，有利于使得篮球的教学改革符合时代的发展。笔者经过调查和研究，得出以下几点有力的建议。

3.1 建构符合时代要求的篮球教学理念

教育课程改革的核心内容是改变传统的知识教育教学理念，确立素质教育、终身教育等教学理念，因此，高校在篮球教学理念改革过程中，要遵从相关的改革要求，更要培养和注重学生的自我锻炼能力以及参与能力，让学生能够具备参与体育锻炼的心理。体育项目本就是大都从娱乐项目中发展过来的，使得人们在训练过程中极强对身体的锻炼，让学生能通过娱乐性保持对项目的兴趣，能够成就的坚持下去，从而达到强身健体的作用。所以在实际教学过程中，教师因为要注重低学生兴趣的吸引，激发学生对学习的热情和积极性。随着科技不断发展，用于教育的科技手段也不断增多，教师在教学时可以通过放映电影等方式进行理论的教学，避免单纯的理论教学太过枯燥，反而无法吸收到精髓。篮球比赛中有所多经典的视频，在进行理论教学的过程中运用这些经典视频，不仅可以使得学生在兴趣中增加自己参与的欲望，还能更好地将理论与实际结合。教师也可以将课堂讲学的方式改成以学生为主体，帮助学生在教学中获得主动权，可以通过跑出问题来获得相应的答案，让学生主动发表自己的看法，增加探索的效果。也可以根据学生的需求以及不同的和水平和发展方向，进行不同内容精心安排教学的内容，让学生将学到的技法在实际比赛中得到较好的实践，充分调动积极性。

3.2 完善因材施教的教学方式

现在许多教学方式都导致教学方式过于单调，使得教学有一定的强制性，不仅会使得教学方式无法适应教学要求，反而会造成学生学习的积极性受到严重打击。部分普通高校在进行篮球教学时会受到传统教学方法的舒服，老师授课为主很难进行技法上的运用和理解，不能使得知识掌握之后得到充分的运用，所以教师应该最大限度地调动学生的积极性、主动性以及创造性。高校教师的教学应该从学生的实际出发，合理充分的考虑到学生自身的具体情况，制定不同的教学方式和教学内容。有的学生天生在灌篮方便有一定的天赋，就应该加强步伐和技术的教学，但有的选手在传球方面比较擅长，就应该着重锻炼投球和与队员的配合，每个人的体能不同，擅长的领域不同，训练时值得关注的问题便就有较大的差别。

4 结语

综上所述，目前在普通高校中的篮球教学改革探析和发展已经全面展开，在社会背景下进行改革的大潮流，有利于适应素质改革的要求，使得篮球运动在教育功能以及娱乐性功能方面得到充分的挖掘，采取相应的改革措施时发展的需要。

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G807.4

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2095-2813(2017)07(c)-0016-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.21.016