“微信”助力 轻松学习

2017-12-26 13:53史祥虎
新课程·小学 2017年10期
关键词:信群牵牛花利用微

史祥虎

【背景】

在网络技术日益发展的今天,如何利用网络资源来辅助教学,沟通师生,帮助学生轻松学习、提高学习效率,成为当前教育界普遍关注的热点话题。在此背景下,即时通讯平台——“微信”逐渐走入教育者的视野。教师通过建立“微信群”,为教师、学生和家长三方搭建了一个沟通交流、答疑解惑、互动分享的免费互联网平台,老师、家长和学生在该平台上可以轻松愉快地交流谈心、解答疑难;学生可以克服放学回家后的空域限制,尽情地和同学探讨学习、共享学习资源。

小学生学习主动性较差,特别是课后教师监督缺失的情况下,学生的学习惰性更会被放大。因此,如何加强对学生课后的引导和监督就显得尤为重要。而“微信群”的建立不仅解决了让老师们头疼的学生课后引导和管理问题,而且还为师生搭建了一个交流沟通和展示共享、相互学习的平台。

【微信群的应用方法】

班级微信群的建立和使用非常方便。下面我将简单地介绍我们班的建群过程和使用。

一、教师创建班级微信群,告知学生和家长微信群的使用方法

教师添加家长的手机号为微信好友,点击微信通讯录右上角的“+”发起群聊,建立班级群,设置群名片名字,将家长拉进群,在微信群中感谢家长们的配合,告知微信群的用处,就可以利用微信群辅助教育教学了。

二、利用微信群组织学生做好课前准备,督促学生课后复习巩固

微信群的信息推送功能非常便捷实用,教师可以利用该平台组织学生做好课前预习、督促学生课后复习巩固。比如我在教学《它们吸水吗?》这一课之前,我在学生微信群里发布课前准备,要求学生准备玻璃、纸片、铁片、塑料片等材料以备上课使用,通过发布猜一猜哪种材料更吸水,引发学生思考讨论,使学生在上课之前就已经对课堂内容有所思考并产生兴趣,为本课的学习真正地做好了铺垫。这样,学生在上课之前就已经对相关知识有所了解,为课堂教学效率的提高打下了坚实的基础。课后,教师可以在群内推送复习作业,有针对性地巩固课堂所学。同时,因为平台的开放性,各类作业都及时地在群里加以展现,也方便家长及时督促孩子完成作业。

三、群内互动、群下个别辅导,提升了科学学习效果

学生微信群为教师和学生在课下沟通提供了一个便捷的平台,学生课堂上不理解的内容、不会的问题,可以在课后通过微信群向教师寻求帮助,同时也可以向同学寻求帮助,并且可以群内多人讨论,通过讨论可以达到融会贯通的效果。教师也可以在自己的闲暇时间对学生给予帮助,这样真正打破了地域和时间的限制,使沟通更加方便。我的做法是对于有普遍意义的题目可以在微信群内互动讲解,群内所有同学都可以看到、听到,对于学习困难的学生,尽量选择在群外一对一地沟通,这样既可以维护学困生及其家长的尊严,又可以帮助他们不断提高。比如,我们班有几个成绩不太好的同学,我都是通过微信为学生个别辅导,取得了很好的教学效果。

四、微信群內榜样展示、鼓舞、认可,共同提高

对于学生的进步和努力,教师可以通过微信群加以榜样公示、标杆鼓励。比如,我们班陈××同学在自己家门前观察牵牛花,经过观察,他发现牵牛花的藤都是向右转的,我立刻在微信群内表扬他观察得仔细认真,鼓励他继续努力观察,并且引导他查阅资料找出牵牛花向右转的原因。同时,鼓动其他同学和他一起研究牵牛花向右转的原因,调动了学生的学习积极性。通过大家的沟通努力,同学们终于知道了牵牛花向右转的原因。所有学生都收获了知识,获得了成功的体验。我把学生们的这次体验做成了相册分享在群内,让学生们分享观看,促进了学生的成长,这就是榜样的力量,这就是标杆的鼓舞,感觉非常有意义。

五、分享科学学习资源,开拓了学生的视野

教师可以在学生微信群内适时地分享一些学习资源,拓宽学生的学习视野,辅助小学科学课堂教学。比如,我经常会在微信群内分享一些学习方法,促进学生学习效率的提高,分享科学知识,开阔学生的眼界,让学生通过微信群去游览没有去过的地方,通过微信群去观察海底的世界,通过微信群去探索浩瀚的星空……这实际上就是带着学生开辟了科学的家庭课堂,既丰富了学生的课余生活,又为科学课堂的学习激发了动力,做好了铺垫。

【收获和反思及改进方向】

微信群在教学中的使用,改变了教师,引导了学生,提高了教学质量,也为今后的教学改革提供了一个新的发展方向。通过对“微信群”一年来的使用,我切实感受到“微信群”搭建了教师、家长、学生沟通心灵的桥梁,在师生沟通、辅助教学中起着非常重要的作用。

我认为今后利用微信辅助教学可以从以下几个方向努力:

一、在利用微信辅助教学的过程中,不能把侧重点放在给学生讲解知识方面,而应注重学生学习兴趣的激发,引导学生主动学习。

二、引导学生将自己的作业展示在平台上,教师尝试在线检查作业。

三、可以尝试在线视频辅导,使辅导可视、可听,提高学习效率。

四、班级群内协调各科任教师的力量,搭建辅助教学的综合平台。

五、沟通家长,防止学生以学习的名义玩游戏。

总之,教师应该善于利用微信群的诸多功能辅助课堂教学,让微信群助力课堂教学,用现代化的教学手段推动小学科学的发展,同时,我们还可以将微信平台与其他学习软件结合使用,将平台的有益效果最大化,不断地适应时代对教学的要求,提升教学质量。

编辑 郭小琴

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