信群_参考网

微信群烹制“安全餐”

厂车务保障中心微信群上出现一条温馨提示，还配了一张天气预报截图。目前，微信已经成为驾驶员了解外界信息、互相交流的重要平台。该中心开拓安全管理思路，利用微信平台的快捷特点，为员工烹制“安全套餐”，为员工搭建起一座安全桥梁。微信群里的“安全套餐”内容丰富，包罗万象，及时发布安全温馨提示、路况信息、车辆隐患曝光图片以及发生的重大事故的视频分享，让驾驶员随时能全方位掌握安全信息。“平时去三厂送‘水样’需要20 分钟，多亏了微信群里的‘路况信息’，才知道路上有晾晒麦

中国石油石化 2022年14期2022-12-30

小学家校微信群运行情况分析

件[1]。家校微信群作为一种虚拟平台，在实现小学家校互联互通中扮演重要角色，并被普遍采用[2-3]。通过微信群，教师可以把孩子们在学校的表现分享给家长，家长则可以及时了解到自己孩子在学校的各方面表现，并配合教师做好相关督学和导教工作[4]。但是，也有学者从家校微信群发布内容过于单一等角度，指出家校微信群正在失去真正意义上的合作[5]。尽管如此，也有调查表明，65.51%的教师认为微信群能有效实现家校互动[6]。对家庭和幼儿园共育中微信群的使用调查也表明，教

科学咨询 2022年19期2022-11-05

以边界意识考察班级微信群与家校共育中各方压力的关系

●董佳明班级微信群自诞生之日起就凭借其对空间与地点的分离、对时间限制的解除以及自身带有社交属性的丰富功能吸引了大批用户，重塑了群体间的交流方式。当教育系统中的教师、家长与学生顺应潮流纷纷组建并加入班级微信群时，各个群体的工作、生活、学习都受到班级微信群所给予的广泛而深刻的影响。起初，教师们肯定班级微信群为其教学管理工作带来的便利，家长们也乐于通过班级微信群以某种形式更多地参与学生的学习生活。然而，随着时间的推移，一个为家校共育中的各方带来如此多便利的班级微

教育评论 2022年8期2022-09-12

微信群信息传播乱象分析及治理策略研究

递却被陌生人在微信群中造谣而导致社会性死亡的事件引发了人们对微信群信息传播乱象的思考。诚然，近年来，随着社交媒体的快速发展，特别是微信的崛起，使得普通民众的话语权得到了极大的提升，作为微信重要功能之一的微信群更是给用户提供了一个新的舆论场。但不可否认的是，由于微信群本身具有开放性、隐秘性等特点，再加之相关法律法规的缺失，监督管理的缺位，部分群成员的媒介素养低下等因素，使得微信群逐渐成为了乱象横生的沃土。而要想对微信群的传播乱象进行有效的治理，就必须平衡好各

声屏世界 2021年19期2021-11-14

群主“慢作为”惹来官司

典型案例，如果微信群里出现骂人的行为，群主“慢作为”或“不作为”可能要担责。广州一家物业公司的员工李华（化名）为履行物业管理需要于2018年創建了一个小区微信群。但从2018年至2019年，多名小区业主在群内长期频繁发布针对张小然（化名）的恶意辱骂言论，张小然多次在群内及通过微信私聊的方式向担任群主的李华发送信息，要求采取措施，但群主李华除在2019年5月15日、19日于群内发布公告提醒群成员注意文明用语，并于19日解散该群外，在此前一年多的时间内未采取其

文萃报·周二版 2021年34期2021-09-13

失范理论视角下基于微信群的家校互动

、便捷性的家校微信群等新兴家校合作方式逐渐取代家长会、家访等传统方式的部分功能，进一步提高了家校互动、家校合作的效率。然而，家长群内“以权谋赞”“曲意逢迎”“攀比炫耀”等新闻的涌现警醒研究者们，由于理念不同、权责不明、沟通不当等原因，“互联网+”时代下我国家校合作机制尚不成熟。微信的群组功能为学校与家长提供了便捷而实惠的家校互动平台，构建了教师、家长两大主体共同参与的信息分享社区。从组织行为学中的群体（group）分类理论[1] 来看，作为新生事物的家校微

中华家教 2021年3期2021-08-16

做“火山飘雪”

视频上传到班级微信群里。妈妈不在家，没人帮我拍视频，刚好智宸（chén）打来电话请我帮他拍。我俩一拍即合，决定在他家做菜，互相给对方拍视频。到了智宸家，我们商量一番后，决定做“火山飘雪”。哈哈！就是白糖拌西红柿呀！开始做了。将西红柿洗干净，剥皮，可我们怎么剥都剥不好。我只剥下来一点儿；智宸虽然剥了很多，可他太用力，把西红柿剥得坑坑洼洼的，特别丑。我打电话向妈妈求助。妈妈告诉我，剥皮前要用热水泡一下。我们把剩下的几个西红柿放进热水里，几分钟后取出来，果然很容

作文小学中年级 2021年5期2021-06-02

幼儿园班级微信群的管理措施探讨

师喜爱的是班级微信群。班级微信群作为一种新型的即时通信工具，打破了教师与家长在时间和空间上的交流限制，具有迅速传递图像、声音、文字信息的优势，为教师开展班级家长工作提供了便利。如何提升班级微信群中家长与教师以及家长与家长之间的有效互动？在访谈中，笔者了解到家长实际上是非常希望班级教师和优秀家长能够提供、分享更多关于科学育儿方面的内容和信息，也希望班级微信群的氛围不要过于拘谨、严肃，教师与家长、家长与家长之间的关系能够更为融洽和自然。针对班级微信群中存在的问

教育周报·教研版 2021年3期2021-04-22

浅谈班级微信群在家园共育中的问题与优势

创新。构建班级微信群已经成为教育事业的主流沟通渠道之一，能够加强家庭和幼儿园之间的联系，实现家园共育，使幼儿家长参与到幼儿园的教学管理工作中，进而取得良好的教学效果。一、班级微信群存在的问题（一）沟通内容具有随机性想要实现家园共育的有效性，教师首先要秉持平等的原则，对待所有幼儿一视同仁，这样才能使所有的家长都积极参与到家园共育中。但从实际情况来看，很多教师并没有本着尊重平等的原则，在班级微信群中更多的是表扬一些懂事听话的幼儿，或是指出一些爱犯错误的幼儿，对

好家长 2020年6期2020-12-31

虚拟与表演：在校大学生在家庭微信群中的自我呈现

即时通讯工具，微信群是基于微信平台建立的多人互动聊天群组。家庭微信群的成员之间有着家族或血缘关系，是一种相对特殊的微信群。作为传统家庭的一种数字虚拟呈现，家庭微信群已成为家庭成员间越来越常见的互动方式，对家庭亲密关系产生影响。当前的在校大学生多为1995年之后出生的网生代，他们伴随互联网一起成长，有着天生的网感；同时，他们也是家庭的新生力量，大学阶段也是他们与原生家庭关系转变的关键时期。因此，本文选取在校大学生为研究对象，探究他们在家庭微信群中自我呈现的特

视听 2020年10期2020-02-24

教师，在班级微信群发言须谨慎

一位教师在班级微信群里，点名批评了一名学生，因其在校期间不守纪律，不认真学习，还对其他学生造成学习上的影响。为此，学生家长十分不满，还引发了家长之间的相互指责，微信群一连几天“烽火连天”。微信群被建立的目的，是教师向家长了解学生在家的情况，家长向教师了解学生在学校的表现。同时，微信群也是学校向家长宣传家教理念与方法的阵地。要让微信群发挥出应有的功效，教师必须要维护好。第一，坚守纪律底线。班级微信群不是法外之地，教师是群的主导者，要遵守法纪不松劲，对个别家长

教书育人·教师新概念 2019年11期2019-12-11

与学生心灵零距离 ——班主任如何利用微信群帮助工作

后，尤其是有了微信群的普遍使用后，这不仅很大程度改善和革新了班主任班级管理工作的实施方式，这也能够拉近师生间的距离，让学生有任何问题都可以及时和班主任取得沟通与联系。微信群不仅让班主任和学生以及班主任和学生家长有了更畅通的沟通交流渠道，这也是让更多问题处理起来更加及时与合理，能够让问题的解决质量更高的一种方法。一、畅通师生间互动学习的桥梁微信群的产生首先可以拉近师生间的距离，不仅可以让师生有了更好的沟通工具与桥梁，这也会让很多学习工作的布置和学习问题的讨论

小学生 2019年6期2019-11-26

微信交流对网络外语学习产生的影响

络学习用微信或微信群交流增多，给网络学习交流带来了积极的变化。针对北京一所网络教育学院的学生在网络课程学习过程中的学习交流情况开展研究，重点研究学习者在使用微信群交流学习外语网络课程的情况，目的是探索网络学习者在用微信群交流时，如何形成学习集体，营造互相鼓励、互相促进的学习氛围，使学习者共同进步。从结果来看，微信群对学生的学习交流，尤其在课程考试和课程作业前交流，起到很大的帮助作用。通过微信群交流，学生普遍感到了学习群体的温暖，获得了学习上的推动力，学习的

现代职业教育·中职中专 2019年7期2019-09-23

信息时代背景下班级微信群的建设与管理

已经组建了班级微信群，但是在运营过程中出现了这样那样的新问题，有待我们一线教育工作者诊断、研讨、总结、改进。下面，我就建设、管理、使用班级微信群，谈谈自己的看法和认识。一、班級微信群的组建要求首先，要保证家长百分之百入群，确保传递班级信息时全部覆盖。其次，要约法三章，坚决杜绝班级微信群变成“小江湖”。可在建群时就发布一条群公告：1.要求所有家长把群昵称统一改成孩子姓名+父（母）+手机号;2.告知家长本群只作为家校互通情况、通知的一个渠道，任何家长不准在群中

江苏科技报·E教中国 2019年11期2019-09-10

班级微信群在班主任工作中的应用

于教育领域，而微信群也自然而然成为家校沟通的新手段。家校微信群不仅仅承担了资讯和知识传播的功能，为信息传播提供了更便捷的方式，同时也是一种情感需求和情感表达，是由班主任与家长共同构建的一种社交网络关系和情感共同体，它的积极作用不言而喻。然而，再好的东西如果使用不当，也会产生不好的影响，甚至与初衷背道而驰，适得其反。家校微信群的管理非常重要，具体应该如何管理呢？对此我做出了以下几个方面的探讨。一、把握时机——巧建群我是在初三第一学期的末尾建群的，契機是给班上

师道·教研 2019年1期2019-03-10

幼儿园班级微信群的有效管理

师喜爱的是班级微信群。班级微信群作为一种新型的即时通信工具，打破了教师与家长在时间和空间上的交流限制，具有迅速传递图像、声音、文字信息的优势，为教师开展班级家长工作提供了便利。然而，在实践中笔者对本园各年龄班近五个月以来使用班级微信群的实际情况进行分析、反思后，发现在班级微信群中教师与家长不能形成正面积极的互动，存在以下问题：教师对微信群疏于管理，只顾用微信群发布通知，对家长发布的各种信息置之不理；家长局限于用微信群请假以及在群里发布无用信息给教师和其他家

幼儿教育研究 2019年2期2019-03-04

班级微信群在班主任工作中的应用

于教育领域，而微信群也自然而然成为家校沟通的新手段。家校微信群不仅仅承担了资讯和知识传播的功能，为信息传播提供了更便捷的方式，同时也是一种情感需求和情感表达，是由班主任与家长共同构建的一种社交网络关系和情感共同体，它的积极作用不言而喻。然而，再好的东西如果使用不当，也会产生不好的影响，甚至与初衷背道而驰，适得其反。家校微信群的管理非常重要，具体应该如何管理呢？对此我做出了以下几个方面的探讨。一、把握时机——巧建群我是在初三第一学期的末尾建群的，契机是给班上

师道(教研) 2019年1期2019-02-21

教育微信群里的是与非

生群、家长群等微信群“群星”闪耀，这在无形之中改变了教育生活。为此，我们围绕教育微信群，走访保靖县教育界人士，探讨其背后的是与非。“微信群”带来教育新变化“家长微信群，将家庭教育与学校教育有机结合起来，老师与家长沟通起来更方便了。”保靖县生态能源局干部彭舒敏认为，微信群能够及时向家长反映孩子在校的表现情况，还可向家长传授育儿知识、安全知识。例如，根据季节的变换，发布一些预防流行疾病的信息，提醒家长注意预防；根据天气变化，提醒家长给孩子及时增减衣物。保靖县幼

湖南教育·B版 2018年11期2018-12-04

退出家庭微信群只因发洋节祝福被鄙视

会理事 王鲜花微信群里发祝福发出了尴尬温馨的一大家子人，少不了要建个微信群：亲戚在里面可以唠嗑，发红包……谁家有个事也能在群里一并通知了，真方便。近日，有关部门对2005名受访者进行的调查显示，93.8%的受访者加入了家庭微信群，65.6%在微信群中活跃，66.7%的人认为微信群能促进几代人的交流。张大爷是最近两年才在女儿的帮助下学会了用微信，平时不咋和好友聊天，而是频繁“奔波”在家庭微信群和同事、朋友群中，每天早早地就在群里发祝福，天热或天冷的时候，还发

乐活老年 2018年6期2018-06-26

微信群让人又爱又恨

系的朋友，觉得微信群实在太好了。于是,她开始越来越多地“入群”，有广场舞的、字画的、社区的、老同事的，甚至自己建了微信群。随着微信群组变多，刘大妈发现手机整日响个不停，信息太多，有时分不清缓急，听见手机响就心烦。无奈求助于儿子，帮她关掉了微信群的提示音。儿子劝她可以退出一些群，可刘大妈担心面子上过不去，都保留下来。不可否认，微信群方便了人与人之间的沟通。可随着加的群越多，每次打开微信，都看到海量对话，无力顾及之余，微信群也成为摆设，增加了思想负担。因此，面

江苏卫生保健 2018年5期2018-06-09

三招改变微信群

陈涛微信群在方便家校联系的同时，也有一些不利因素，我们要加强管理，趋利避害，用三招改变微信群，发挥微信群的最大价值。第一招，建群之初，立好约定。正所谓无规矩不成方圆，群内必须立有群规，按照规章制度来管理，才能得到众人的一致支持。每一届新学生到校后，我都会利用第一次和家长见面的机会，把纸质的微信群规发给家长审阅，赞同者可直接扫码加入。群规很简单，班级微信群只用来宣传班级形象、展示班级风采、协助教师管理，不作为布置作业、解答疑问、批评表扬的平台。群规不可能具体

新班主任 2018年12期2018-05-14

小小微信群，“微”出超能量

不建立一个家长微信群，搭建家校沟通交流的新平台呢？于是，“龙潭一（2）中队”家长微信群应运而生了。最初，我建立这个家长微信群的目的是布置家庭作业，没有想到，它竟然“微”出了超能量！“微”出特色巧育人作为中队辅导员，每天半小时的家庭读书作业我是无法检查的。于是，我请家长把孩子在家读书的视频发到家长微信群里，以便我及时评价和奖励。于是，家长们在每天下班后，纷纷督促孩子认真读书，并录成视频，分享到家长微信群中。一段段声情并茂的朗诵、一张张兴奋激动的小脸，给大家留

辅导员 2018年10期2018-05-02

“微信”助力轻松学习

教师通过建立“微信群”，为教师、学生和家长三方搭建了一个沟通交流、答疑解惑、互动分享的免费互联网平台，老师、家长和学生在该平台上可以轻松愉快地交流谈心、解答疑难；学生可以克服放学回家后的空域限制，尽情地和同学探讨学习、共享学习资源。小学生学习主动性较差，特别是课后教师监督缺失的情况下，学生的学习惰性更会被放大。因此，如何加强对学生课后的引导和监督就显得尤为重要。而“微信群”的建立不仅解决了让老师们头疼的学生课后引导和管理问题，而且还为师生搭建了一个交流沟通

新课程·小学 2017年10期2017-12-26

峨边县：建立县、乡（镇）、村三级微信塔群

（镇）、村三级微信群，“村不漏户”全覆盖。各级安排专人加强微信群的管理和维护，将上级微信群联系人“吸纳”入群，指派本群联络人“嵌入”下级微信群，“上连下串”，促使全县形成以县级“啄木鸟”微信群为核心的纪检工作“微信塔群”。“微信塔群”的信息发布采用现場图片、“接地气”的语言等形式，将党风廉政建设、反腐败工作新动态、党务、政务、村（居）务，及时在微信群公开。截至目前，已累计发布党风廉政建设、廉政文化等各类信息5000余条，建议意见200余条，问题反映6条。e

廉政瞭望 2017年8期2017-09-13

微信群在高校师生交流平台建设中的应用

472000)微信群在高校师生交流平台建设中的应用◎王钧玉(三门峡职业技术学院 信息传媒学院，河南 三门峡 472000)微信是一款大学生喜爱的新潮的沟通交流工具，其核心功能微信群为高校师生交流提供了新平台。本文利用微信群讨论交流、答疑解惑、资源共享等功能，建立微信群师生交流平台。该平台引导学生利用微信群交流学习，提高学习能力和效率，提升教育教学水平。大学生群体；微信；微信群1 微信群概述微信群是微信的衍生服务，微信群交流平台，无固定群号，不设置管理员，由

三门峡职业技术学院学报 2017年2期2017-07-19

家校微信群，“微”出教育新合力

□陈建仁家校微信群，“微”出教育新合力□陈建仁家庭与学校怎样才能形成教育合力？在新的时期，想仅靠传统方式来实现家校教育一致性，达到良好教育效果，是远远不够的。新形势下，家校微信群成为沟通学校与家庭的新途径，“微”出家校教育新合力。一、家校微信群构建教育新合力的操作实施1.广泛宣传动员，建立家校微信群在正式建立班级家校微信群前，班主任可以先通过短信和电话等方式与家长进行交流，征求家长的相关意见和建议；也可在班级里向学生进行宣传，请学生对家长开展动员工作；还可

新班主任 2017年3期2017-04-10

浅析微信群对人际交往的影响

0081）浅析微信群对人际交往的影响焦 洋 （黑龙江大学新闻传播学院 150081）微信群的日益盛行给人们的日常生活、学习工作、人际关系、社会观念等方面都带来潜移默化的影响，它如网络一样，也是一把“双刃剑”。微信群聊对用户及时交流、广交朋友、获取新知、展示自我都大有裨益，但与此同时，它也表现出议题分散、资本渗透、权力控制、话语消费、低俗娱乐等方面的问题。针对微信群正在高速发展这一趋势，对人们的看法和态度进行问卷调查，分析微信群对人际交往的影响，是十分有必要

大众文艺 2017年16期2017-03-12

“冬眠”的微信群

想说话了。利用微信群，只是聊聊天说说话娱乐一下，加强联系沟通，如果过于重视，整天待在里面，或许会有更大的失落感。当某天，遇到微信群里没有什么人说话时，这种尴尬你应该能理解。群拉近了人與人空间上的距离感，增加了说话的机会，但其实人与人之间的距离感并没有拉近多少，情感的深浅照旧。关系好的，即使没有在群里，照样好。平时关系一般的，即使在一个群里，也是话不投机半句多。人与人之间的关系还是靠机缘的。说句实话，有些关系，就是距离产生美，这一贴近，反倒是没有了新鲜感。有

师道 2017年2期2017-03-08

家校虚拟平台规范“三部曲”

不顺畅。而此类微信群带来的烦扰，问题的根源在于班主任和家长对班级微信群的价值认识存在偏差，没有达成共识。我认为，要最大限度地发挥班级微信群的作用，需要做到以下三点：认识：了解班级微信群的定位重要信息的通知和家校交流是家长微信群的主要功能。而很多家长微信群的定位不清，认知不足，造成家长使用的偏差。因此，在建立班级微信群前，一定要让家长们清楚班级微信群的功能定位，这是规范使用班级微信群的前提。在建立班级微信群前需召开家长会，与家长们商议建群的必要性，经同意后规

新班主任 2017年12期2017-02-18

家长微信群要见『微』见『信』

□朱静江家长微信群要见『微』见『信』□朱静江家校微信群的创设简单、快捷，只要有一个账号和加入的意愿，就能迅速达成。但是，真正考验班主任的事情在创建之后才出现，诸如微信群管理员的设定、人员调整制度、值班安排、群内信息监督和管理等细节问题。这些细小的问题若处理不好，就极有可能小事变大，给班主任和班级管理带来阻力。因此，我们要有就事论事的态度和决心来用好微信群。这里不妨就一些细小问题列举一二。微信群管理员的设定要灵活在家长微信群管理员的人选问题上，我首先会考虑那

新班主任 2017年12期2017-02-18

如何让家长微信群扬长避短

玲玉如何让家长微信群扬长避短□郭玲玉微信群作为一个公开的平台，给家校沟通带来了极大的便利。班主任可以在群里进行教育分享，也可以向家长展示孩子在校的学习、生活情况。但是，任何事物都有两面性，如果不能很好地引导利用，微信群便会成为一个负能量的传播地。在利用微信群时，班主任要努力避免以下情况：教师要避免成为24小时在线的“服务员”一些家长喜欢在微信群里提各种问题，如开学几点报到、今天的作文是手写还是打印、明天要不要穿校服等。这些问题，多半是班主任已经在班上强调过

新班主任 2017年8期2017-02-18

家校微信群怎样用才好

就建了一个家长微信群，每天在群里和家长们沟通。可是没过多久，她心里却开始不是滋味了——儿子太爱动，已经多次被老师在群里点名批评，最近作业完成得也不好，被点名的内容又多了一项。现在，王女士已经有点神经质了，听到微信通知的声音就有点紧张，生怕儿子又犯了什么错。微信群的使用确实使家校沟通更容易、更快捷了，但是使用中也会出现问题，前面所说的点评带来的困扰只是其一。怎样利用好微信这个工具，让它在发挥作用的同时避免负面影响？这确实是值得深入探讨的话题。

北京教育·普教版 2016年4期2016-11-19

家长之间的沟通也需要引导

庄华涛微信群里也常会有家长之间的对抗。这种对抗一般是由孩子在校时的摩擦引起的，作为教师的我们如果置之不理，不仅影响班级家长之间的团结，引起家长间的纷争，也极容易给家长带来教师不够负责、对孩子问题不能及时处理的印象。因而，建立微信群，还得对家长之间的沟通进行适当引导。给微信群一个交流条约并及时公告。在建立微信群后，要第一时间发布公告提出要求：家长的话题不要涉及别人家孩子。千万不要在群里指名批评某位孩子并要求其家长督促改正。孩子之间有任何问题，家长都要私下与教

北京教育·普教版 2016年4期2016-11-19

联合微信群的个体化健康教育对2型糖尿病患者认知功能的影响*

000）联合微信群的个体化健康教育对2型糖尿病患者认知功能的影响*孙雪玲1，刘兴宇2，甄艳凤1，房辉1，徐刚3，杨岳1，张谷月1，张鹤1，许静1，周蕾1（河北省唐山市工人医院1.内分泌科，2.神经外科，3.烧伤科，河北唐山063000）摘要：目的探讨联合微信群的个体化健康教育对2型糖尿病（T2DM）患者认知功能的影响。方法53例T2DM患者，男性30例，女性23例，应用重复成套神经心理状态测验（RBANS）量表评价患者认知功能，对患者进行院内宣教、院外随

中国现代医学杂志 2016年7期2016-06-22

微信 ——学习书法的好帮手

书班新建了一个微信群，群名为“书法家们”。当我看到手机微信群里的一篇篇好文章，如《毛泽东罕见的楷书作品》《赵孟书法真迹》《最畅爽的连笔字》等等，我的心情特别激动。这么多有关书法的好文章展现在眼前，于我既是另一种方式的学习，也是一种享受，这都是微信的功劳！扩大眼界，拓展知识行书班教师经常对我们说，大家要多读、多临、多写、多看好的书法作品。现在有了“书法家们”这个微信群，让我们有机会看到了更多优秀的书法作品，扩大了眼界，学习起来也更加有动力和兴趣。有一次上课，

老年教育(老年大学) 2016年9期2016-04-13

微信群在小学班级管理中的应用探索

◆王江清微信群在小学班级管理中的应用探索◆王江清10.3969/j.issn.1671-489X.2016.17.062班级管理非常重要，对学生学习与教学开展有着很大影响。应用微信群进行班级管理，有利于班级管理工作科学合理开展。针对微信群在小学班级管理中的应用实践进行分析。微信群；班级管理；德育1 前言微信的应用越来越广泛。微信群目前已经被应用到小学班级的管理工作中。发挥微信群便捷、高效、即时的特点，有利于班级管理工作的开展。2 利用微信群基本功能促进小学

中国教育技术装备 2016年17期2016-02-18

网络世界“断舍离”

开微信，数十个微信群的右上方显示着“小红点”——这一夜，大家又没少聊。王欣欣是广州某金融机构的客户经理，工作5年来，由于要经常去发展新客户，交际圈越来越广。“以前大家见面总是先递名片，现在成了互加微信。没多长时间，我就被生拉硬拽进了五花八门的微信群，粗略一算竟然有60多个。”王欣欣说，“虽然设置了群消息免打扰，但只要打开手机，看见微信群右上角提示有未阅读信息的红点，总得打开吧？如果遇上乘坐飞机或开会，几个小时不看手机，就担心漏掉了重要消息。还有，因为在微信

读者 2016年3期2016-01-13

第200位驾到红包漫天的狂欢夜！

聚了不？”这个微信群的成员就又迅速增加到200人，随着第200位读者的加入，群内喜庆祥和的气氛迸发到了顶点，当天晚上群里下起了红包雨，没有1/-1000秒以上的速度都不好意思号称自己玩摄影。当然，这个微信群里有的绝不仅仅是红包雨，当您把自己的摄影作品发到群里之后，还会感受到大家疯狂的拍砖力度，忠言逆耳，正是这些真诚的砖块，奠定了每一位小伙伴在摄影水平上的提升。endprint

摄影之友 2015年8期2016-01-02