浅谈定格动画的角色设定与语言

2017-12-27 20:03张迪姜丽丽沈阳工学院艺术与传媒学院
数码世界 2017年6期
关键词:工学院定格动画片

张迪 姜丽丽 沈阳工学院艺术与传媒学院

浅谈定格动画的角色设定与语言

张迪 姜丽丽 沈阳工学院艺术与传媒学院

角色一词来源于戏剧,最早被美国的哲学家和心理学家米德在1934年用来说明个体在社会舞台上的身份及其行为。后来被广泛用于社会学和心理学的研究中。电影中的角色是由演员(真人)扮演的人物。一般分为主要角色(简称主角)、次要角色(配角)和群众演员等。动画片中的“角色”有别于其他影视作品中的“角色”,因为它们是虚构的,这里虚构的意思并不是指角色和故事情节是臆造出来的。而是指角色形象是通过想象设计,绘画或制作,从无到有的创作出来的。动画片角色和其他影视作品中的角色都可以出自于小说、戏剧等任何一部文学作品。影视作品中的角色必定通过人或者动物的表演演绎出来,而动画中“角色”没有直接表演者,不受造型的形象限制,而是由绘画设计者依据主观想象创造出来的,并由原画师们绘画或制作出来的,这是动画片角色与其他影视作品中的角色最大的区别。

角色 视听语言 绘画 制作

1 定格动画的角色设定

1.1 定格动画的含义

定格动画(stop-motion Animation)是通过逐帧地拍摄对象然后使之连续放映,从而产生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇异角色。通常所指的定格动画一般都是由黏土土偶,木偶或混合材料的角色来演出的。这种动画形式的历史和传统意义上的手绘动画(CelAnimation)历史一样长,甚至可能更古老。

1.2 角色设计与原画、动画的关系

原画和动画是动画影片中“角色”表演和动态呈现最重要的工作之一。动画片中的所有“角色”从头至尾的每个动作、每个表情、每句台词,都是需要靠原动画设计师们创作绘制出来的。动画制作过程必须要求有一个最终的角色设定稿提供给几十个原画师和更多的动画师,他们才能开始工作,才能保证角色在影片中完美出色的表现。

2 角色造型必须做的几个具体设定

2.1 造型及其特定性格设定

动画片中任何一个角色的外貌特征都是以剧本文字描述为依据的,通过造型设计师的想象把他转化为造型视觉,通过造型的姿态及表情呈现出角色特定的性格特质。任何一个想了解影片故事的人可以直接通过造型形象的识别来认识某个角色和其特定的性格,而不必通过文字或者其他信息。

造型及其性格的表现具体以角色的正侧背包括全身和头部转面图、结构图、面部的细节特征图、喜怒哀乐的表情图、特写细节图及这个角色造型的动态POSE图等来表现。

2.2 角色造型的美术风格设定

随着影片的美术风格(艺术格调)的确立,动画角色造型的美术风格也基本尘埃落定。在更为具体的角色造型的创作中,造型设计师会更为深入地探索造型风格在绘画上的“形式感”,以更为完美地整体贴合影片的美术风格。

2.3 角色设计的色彩和色调设定

造型设计都有基本的色彩指定,由于人物角色会出现在不同的环境中,所以每个角色在色彩指定中会呈现至少两个(室内色指定与室外色指定)或两个以上如在特定环境下的色彩指定的色调。在电脑中,造型角色的每一块色彩都会被“数码化”,会以红绿蓝(RGB)等数值呈现出来。

3 定格动画的视听语言

3.1 试听语言的含义

动画的视听语言能够通过声音与影像的结合来表达人物的感情,烘托出作品的艺术氛围,使观众更加身临其境的体会作品的内涵。通过试听语言来直接表达人物和作品的思想感情是一种非常有效的表现手法。作者将自己想要表达的思想和艺术内涵通过视听语言来直接传达给观众。

3.2 语言在影像中的意义

定格动画影片意义的表达需要借助作品中各个事物来寄托,如果缺少了视听语言,影像中的事物就不能具有特定的艺术含义。例如在一部作品中有一只猫的形象,只有猫,没有背景,没有音乐,那它就只能表现一只猫而已。如果这只猫在风和日丽的午后,懒洋洋的趴在窗台上,时不时的叫出声来,再配上轻柔的音乐,很容易给观众带来一种自由,慵懒的心理感受。这种艺术的含义正是通过试听语言来赋予的。单凭一个抽象的事物无法来体现作者想表达的情感,通过视听语言的艺术性,就可以为这些抽象的事物形象赋予丰富的艺术象征和内涵,也更容易让观者理解作者的思想感情。定格动画试听语言通过背景环境来表达事物的心情,通过音乐和语言来营造氛围,从而为事物赋予它独一无二的艺术特性。

4 结论

不管是什么形式的定格动画,都会通过角色设定与视听语言来表现作者的情感与感悟,现在动画师利用现代的软件来制作各种带有自己风格的影片,我们更应该不断的推陈出新,思考如何用新的材料,新的题材,新的表现手法来表达出定格动画的艺术特性,带给人们更加美妙的视觉感受。

致谢

我要感谢沈阳工学院艺术与传媒学院的所有老师,你们无私的奉献精神和爱岗敬业的治学态度,使我不仅在学业上有很大的进步,更是教会了我如何应用于现实问题的分析与解决,继而提高自己的各项水平。尤其感谢姜丽丽老师在我做毕业设计和写论文的过程中给我的指导与无私的帮助,在此衷心的感谢!

[1]陈海路·《动画角色设计》·第一版·上海人民美术出版社·2011

张迪,1994—,女,汉族,辽宁省朝阳市,本科,沈阳工学院艺术与传媒学院。

姜丽丽(通讯作者),女,沈阳工学院艺术与传媒学院,职务:教师,职称:讲师,专业:摄影。

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