德国行为导向教学法的启发

陈新华

四川信息职业技术学院

德国行为导向教学法的启发

陈新华

四川信息职业技术学院

本文介绍了德国职业教育中的行为导向教育理念及方法，对德国职业教育中的行为导向教学方法与我们传统的项目教学进行了比较，最后阐述了德国行为导向教学方法给我们职业教育的一些启发。

职业教育；双元制；项目教学；行为导向

1.行为导向教学

德国的职业教育在全世界很有名，得益于德国的双元制职业教育体制和行为导向教学方法。双元制职业教育体系体现了以实践为主的教育模式，行为导向教学方法体现了以学生自主实践为主的教学思路。

行为导向教学以学生行为的积极改变为教学的最终目标，通过各种自主的教学式样和共同解决问题的教学样式塑造学生认知、社会和情感等方面的多维人格。行为导向教学方法中学生在整个教学过程中是主体，教师在这个教学过程中承担了指导、协调、监督和检验的作用。

行为导向教学方法的特点是学生是主体、老师是辅助者；项目来源于实际项目，最后结果可以直接使用；行为导向教学中知识模块化，一个项目可以综合运用很多方面的知识，学生在项目中边学习边应用知识。

行动导向教学方法改变了传统的教师教学生学的教学方法，转变了传统知识学习方法，学生不是通过传统的课程学习知识，而是通过一个具体的项目的实施，在项目的实现过程中达到知识的学习、知识的融合和能力的锻炼。

2.行为导向教学流程及方法

行动导向教学方法改变了传统的教师教学生学的教学方法，转变了传统知识学习方法，学生不是通过传统的课程学习知识，而是通过一个具体的项目的实施，在项目的实现过程中达到知识的学习、知识的融合和能力的锻炼。

行为导向教学方法基本上可以分为选题、调研、确认选题、课题研究、完成和检查结果几个流程，在整个过程中学生分成小组，每组完成一个项目，每组设置组长负责课题流程，课题来源于真是项目，并且要求这个题目完成后其结果能够直接应用到实际生活中，在整个教学过程中老师负责检验学生的选题是否合适，难度是否得当；老师要进行定项目进度检查和项目问题解决指导，最后学生通过答辩方式来完成课程学习。

一个行为导向教学的例子是给一家运营不佳的咖啡馆规划一个运营方案，项目小组首先对这一家咖啡馆进行了实地考察和分析，考察和分析的内容包括咖啡馆的地理位置、建筑风格、外观装修风格、室内面积、装修风格、室内能够安排的座位数、室外能够安排的座位数，调研这个咖啡馆周边街道有多少咖啡馆，周边各年龄层次的人数，各个年龄阶段的人群消费咖啡的情况，平常时间咖啡馆的消费群体、节假日消费人群等信息。另外项目小组从咖啡馆经营的管理、广告策划、广告费用、人员招聘、前期投资、收入放面也进行了全面的分析和计算，包括详细的财务数据，方案预计在五年内每年的收入等。

通过详细的方案规划制定，学生将传统学习过程中单个学习知识单元都融入到具体的方案规划中，学生在本项目中的锻炼是综合的全面的，其效果远胜于单一知识点的学习。

3.行为导向与项目教学的比较

德国的行为导向教学与我们的项目教学和毕业设计过程有一些类似，但是还是有一些不同之处，表1-1对这些内容进行了比对。

表1-1 行为导向教学与项目教学、毕业设计的比较

从表1-1不难看出，行为导向教学法强调学生学习的自主能动性，每个知识点不再是单一和孤立的，而是有了其具体的应用环境，更加的实用，能够避免空洞的、单一的知识学习。行为导向教学方法对学生的基本素质要求较高。

4.启发

通过对德国的行为导向教学方法进行分析和行为导向教学方法与项目教学毕业设计进行比较不难发现，但是我们从德国的行为导向教学方法中的到一些启发。

1.通过学习掌握德国的行为导向教学方法，在我们的课堂里至少应该瞄准全面提升学生职业能力培养的目标，倡导多种教学策略与方法，期望学生能够主动、积极的去学习，同时提升学生的专业能力、方法能力、事务能力和社会能力。

2.尽可能的把整个课程设计成一些实用型的项目，有机会可以把学生的项目实用化。既可以激发学生的学习兴趣，又可以全面锻炼学生的实践能力。

3.定期的指导和严格的考核，加强老师对学生项目指导和考核是很有必要的，只有严格的考核才能促使学生平时在完成项目时发挥学习自主能动性。

[1]范敏，苏英志.行为导向教学法在专业课中的应用.教育与职业.2008年8期.

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[3]孙秀菊."行为导向"教学在市场营销教学中的应用.中国电子商务.2011(8)

[4]周平，程全芷.基于行为导向教学法PLC课程实训单元设计.信息技术.2013年5月.

[5]赵志群.中等职业教育教学改革应解决的四个基本问题.中国职业技术教育2002(19).

[6]周宁.张文华 行为导向教学法在管理学教学中的应用.华北煤炭医学院学报2010，12(1).

陈新华，男，汉，陕西渭南人，1978年8月出生，硕士研究生，讲师，研究方向：高职教育、信息安全与管理。工作单位：四川信息职业技术学院。