高中英语阅读理解能力的提升方法探析

戴家妹

【摘要】英语的发展进程要比我们想象中还要快很多，这是在预料之外的，英语的发源史是来自于英国或者美国，两个盛大的国家，发展到中国的时候是在很早以前，并且英语的发音是有着非常独特的音质以及规范的要求，如今我们学生时代中已经介入了英语的知识，主要是为了提高学生的口语交际能力，这影响非常的广泛，如果优秀的学生口语发展的十分的流畅且对英语有着浓厚的兴趣那么可以考虑让自己的孩子出国深造，然而在目前来看对于英语的学习方法我们还存在着个别的问题，高中英语的阅读能力的理解，即使教师动用最佳的手段来训练自己的学生，可结果却不怎么令人满意，因此为了避免教学上的纰漏，我们理应该对教学方面做出改进，打破原有的学习方法，介入其他的方式尝试让学生学习英语，创新新的学习领域，开拓更美好的未来。

【关键词】知识 兴趣 方法

一、前言

英语的发展历史应该算是起源最久也是最迅速的历史之一，早在二战时期的时候部分的学士分子都纷纷选择到海外留学并且学了一口流利的英语口才，这也是中国突然之间就发展起了英语这项语言，当然在现代来讲我们当今这个社会已经逐渐的出现趋势化的现象，英语的学习的目标已经变的不再那么明确，但主要的学习方向是没有变化的，了解国外的知识通过对语言的了解不断的深入其中就会逐渐的体会到国外的生活以及生活体验的感觉，因此英语的存在是微妙的，也是有趣的，英语的发音对于中国人而言应该就等于中国汉字一般用拼音，因此英语在我们当今这个社会群体中起着非常重要的作用，这影响着社会性的发展。

二、高中英语阅读理解中存在的细节问题

根据调查显示，目前各大高中生的英语进步是越来越慢，学习成绩下降，这其中有着不可告人的秘密，我们应该这样理解阅读理解的方式方法，高中阅读中所含的词语量就要比初中的多了很多，并且阅读理解的方式方法有问题，因此导致了学生教学阅读理解的误解，在阅读理解中有都有着不同的寻求答案试试，结果都是徒劳的，而高中英语阅读理解中所要求的方式方法都是不同的，先是对阅读理解的大致了解然后在结合所学的知识语法词语相结合再阅读一遍，注意语言的前后语法，过去式和现代式都要注意，这样的才能尽可能的导致阅读理解不会不被切断，这是非常重要的部分，其次就是阅读中可以借助外界的力量。

三、高中阅读理解在学习中的重要性

高中阅读理解对于高中生来讲是必学的课程，由于高考面临的学士英语考试必须要，因此高中生的学习是非常的重要的，现代的高考分数十分的严格，要想进入好一点的私立学院，就必须加快脚步，学习好英语的重点难对以后的帮助也是非常的大的，而高中往往是属于一个过渡性阶段，可以为以后打下好的基础，出人头地，高中阅读的理解分别是按照语法阅读，再后来就是词语的不断的提高，对语言的这方面都变的十分的灵敏了，高中阅读的重要性主要在于阅读性的理解，以及阅读理解，阅读理解可以提高对英语书面的掌握更加的重要，只有掌握了阅读了方式方法才能够将所有的词语与语法运用到阅读理解中。

四、高中阅读理解课程中所存在的问题

高中阶段的学习将要比小学更加的难运用的知识也就越广泛，但在教学的过程中所存在的问题就非常的多了，首先是教学模式的方式方法将与学生直接产生联系，而间接性的教学模式对于当今的社会高中学生来讲，如果运用的教学模式不符合学生的思想，那么学生也无法配合教学模式学习新的知识，课程中还有一种问题就是教师本身的问题，教师本身是学生的道德模范，而针对有些学生如果不运用特别的方法教学，即使这位教师讲解的再好，可能对于学生而言他也听不进，这也就是在阅读理解中会存在的问题，高中阶段的学生的心理发展趋向是不同的，面临社会化集体化，因此注意有效的教学模式不断的创新英语阅读理解的方式，这样才能有效的提高学生对阅读理解的能力与理解的能力。

五、如何提高高中学生阅读理解的能力

首先是对高中生学生学习的心灵掌握清楚，在理解句子的同时理解文章的主旨与要义，这才能够将文章大致的阅读一边，接着就是理解文中具有信息的句子或词语，这都是象征着信息的标识，根据我们所理解到的文章的含义后上下文推断生词的含义或者意思，在经过对文章的初次了解过后再作出简单的推断或者判断，这是对阅读理解的初步认识，再次就是理解文章，注意一定要先将之前的做法依次完成了才能去理解文章，倘若没有对文章大致的了解直接去理解文章的话，会直接忽略掉很多细节，阅读理解的含义就是首先是阅读完整篇文章以后再将文章理解出正确的意思，高中生最常见的问题就是喜欢快捷，但这样做的后果往往会事半功倍，因此许多高中生的阅读理解即使語法以及词汇掌握的都还不错但阅读理解的时候就是不正确，无法完全的理解整篇文章的含义，因此举例在高考中遇见了英语阅读理解那么十分可惜的对丢掉几分，阅读理解最重要的就是细心与仔细耐心的分析每一段的语法的用意，在最后阅读理解结束后就可以理解作者写的用意，观点，态度，这也是十分重要的一项，高考中阅读理解就必须要按照这样的流畅去完成。

六、高中生对阅读理解的见解

高中生是一个比较活跃的学生群体，对于英语阅读理解的学习并不像语文数学等学习的要很多，由于是对外语的学习，部分的学生就产生了一种厌恶的心理状态，其中的原因可能是因为学生对阅读理解产生了厌恶的心理状态，语文中对文言文的理解就已经十分让人头疼，英语的阅读理解更是不再那么喜爱，但这只是部分学生的见解。endprint