浅析高校音乐实验室的优化管理建议

孙妃

摘要：高校音乐实验室是音乐表演专业学生接受专业技能培养与练习的必备场所，但许多高校音乐实验室存在粗糙、冗余等管理问题。因此，本文依托高校音乐专业实验室的实际管理经验，从责任制、分工控制、精细化检查，信息化系统的利用，服务评优制等方面提出音乐实验室的优化管理。

关键词：专业实验技术人员 音乐实验室 优化管理

中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）23-0175-02

专业实践是高校提高教学质量的重要环节，音乐表演专业学生实践的前提是良好的掌握专业技能，而音乐实验室是学生进行专业技能训练和实践创新能力培养的必备场所，因此，音乐实验室的各项管理规定，都会影响着学生们专业技能练习的积极性与主动性。如何优化实验室的管理规定是每个高校专业实验技术人员当下应该认真思考的问题。本文依托高校音乐实验室的实际管理经验，并从一名专业实验技术人员的角度，对优化管理策略进行了延展与总结。

一、实行责任制、分工控制优化管理

结合实际情况对于实验室的优化管理，按照学校、学院的每学期工作计划规定进行责任制、分工控制，保证实验室的高效使用，能最大发挥其价值。

首先，专业实验室技术人员。负责对整个实验室教学过程进行日常管理和监督，实验室中各设备的保养维护，对实验室所有人员、设备、经费、状态以及安全卫生等信息进行记录，调动一切可用资源和力量，保证实验室能够规范化的合理使用。对于实验技术管理人员定期进行评估与考核，按照教学管理水平、实验室利用率等评估指标开展评估，以促进实验室的优化管理。并且要充分调动实验室技术人员的积极性，解决专业实验技术管理、教学人员的层次待遇及进修等问题。长期以来，实验队伍的建设工作在各高校中普遍做的不够，导致实验队伍工作积极性不够，年龄断层严重，老的实验教学骨干面临退休，而年轻的技术骨干力量心态不正，衔接不上。这些都应考虑在实验室优化管理范围内。

然后是琴房管理员。其主要职责是辅助专业实验室技术人员，对实验室中的设备进行分组，打卡记录琴房使用时间，每天對前来实验学生的身份进行核对、登记外借设备的信息、对琴房的纪律进行有效的监督、负责开启和关闭门窗和保证安全通道的安全等比较细化的事情；其次是勤工助学的学生，主要职责是辅助琴房管理员，负责实验室的卫生、擦拭钢琴，督促学生们的签到，对完成实验室日常的安全检查等；最后就是练琴的学生，每个时间段练琴的学生都是这架设备的负责人，加强学生主人翁意识，对自身的行为进行管理，比如进入琴房自觉保持安静，练琴前后均要保证钢琴的整洁等行为。

专业实验室技术人员是实验室负责人，能够保障音乐实验室有序运行。实验室负责人定期与琴房管理员和勤助学生开会，共同商讨改进实验室运行期间存在的问题，细化实验室管理的各项细则，并对安全管理过程中出现的问题的责任进行落实。每学期开学之初，根据专业不同、学生练琴时间不同，都要提前安排本学期的琴房使用时间，为每个专业分配固定的几组设备，打卡计时，且要对新增的工作人员和学生进行培训和管理，保证实验工作能够顺利进行。这种统筹安排，责任制、分工控制优化管理有利于保证实验室的纪律和安全，建造一个良好舒适的练琴环境。

二、实行日检，周检，月检精细检查优化管理制度

高校的音乐实验室中设备都属于精密、造价昂贵的仪器，设备的好坏也会影响到教学质量和效果，因此一定要做好设备的保养与维护工作。

如：钢琴的外壳、共鸣盘、键盘等很多重要部位采用皮革、木材、毛呢、毡子等材料，对环境湿度的变化非常敏感，周围环境的条件及日常维护的方式都会影响它的演奏性能，声音品质甚至是使用寿命。大多高校通常会把音乐实验室建造在相对远离教学区域的、独立的且空旷的地方，而琴房因设备的原因普遍设置在一楼，但一楼地面湿气相对较大，钢琴内部的金属部件就很容易受潮生锈，这样就会影响钢琴的演奏效果，所以应该在每架钢琴内部放上适量的干燥剂且需要定期更换，并且琴房的地板定要选择高度防潮型。音乐实验室应该勤通风，保证实验室相对湿度在40%-70%。

为保证设备的正确使用，正确保养与维修，实验室的每个教室均实行日检制度，日检由勤助同学负责，一旦检查发现问题，要及时上报；琴房管理员进行周检，一周进行一次详细检查，检查报修情况；实验室技术管理人员每月检查一次，负责把实验室详细数据，维修情况上报至学院或学校。精细检查优化管理制度不但可以延长音乐实验室的使用寿命，且保证了每架设备的演奏效果，有利于提高教学质量，体现了以实践为基础的实验室本质内容。

三、实行现代化、信息化优化管理

随着信息化的浪潮扑面而来，传统音乐教室的预约与排课已出现许多漏洞，例如：根据每学期排好的时间表预约琴房，一旦学生有事无法按规定时间来，那么教室只能空闲，而想进行实践练琴的同学却不能来上课。由于这种情况的经常发生，则会造成很大的资源浪费，因此，高校必须采用信息化管理模式，开发、建立网上预约系统，由实验室管理员设置每学期的开放时间，学生们可以根据所学课程，利用空闲时间，可提前预约下两周的实践课（练琴时段），这样不仅可以使学与练很好地融合在一起，而且也大大提高了设备的利用率，降低了教室的空闲率。当有的同学一旦有事情而无法按规定使用教室，可以提前在网上提出撤销，这样其他同学就可以再次选择这个时段来使用教室。具体的学生撤销次数，选择时段的限制，每天开放的教室，设备借出与归还等具体细节，都会在预约系统中有体现，这些可以由琴房管理员负责，这样也节省了一定的人力成本和管理成本。

实行现代化、信息化优化管理可以提升音乐实验室的使用效率，有效防止抢占教室的混乱发生，也可以清晰的看到每个专业每个学生使用乐器的情况，对教学管理、提高学生学习成绩有很大的帮助。

四、实行优质服务考评优化管理

对于音乐专业的学生们最重要的是“实践与练习”，因此实验室的好坏直接影响学生的学习情况。实验室不仅要为学生提供良好的环境，而且设施要齐全，从而提升学生学习音乐的积极性，例如：每一间音乐实验室都应该安装上隔音效果较好的隔音板、遮光效果好的窗帘、标准尺寸的镜子。

在实验室安置意见箱，每月整理一次，好的建议要采纳，争取让每个学生参加实验后都有所得有所获。定期召开实验室管理者会议，了解学生当下动态，定期参观外校优秀音乐实验室，取长补短，定期对实验室卫生、环境和设备进行检查，及时解决出现的问题。在每个学期的期末，对琴房管理员、勤助学生进行考评，表现优秀的提出表彰奖励。充分体现“以人为本”的服务，设立考评优秀的奖金，督促实验室所有的管理者无论是教师还是学生，都能愈发积极投入到实验室工作中，使得高校音乐实验室管理制度愈发健全与完善。

五、结语

综上几个方面，是本文结合实际所提出的对实验室优化管理建议，责任制、精细化、信息化、考评制相结合后，对音乐实验室的发展有巨大的推动力量，可为教师与学生提供更好的学习环境，提高实践教学质量，为学校、社会提供实践型人才。因此，实验室优化管理制度仍应与时俱进，不断改进。

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