从《史记》看秦始皇的“暴君”和“暴政”

【摘 要】司马迁《史记》中对秦始皇进行了比较全面的记述和评价，秦始皇指挥军队扫平了六国，建立了第一个统一的封建王朝—秦朝，结束了多年战乱纷争的局面，加速了经济社会的发展与进步。但是，建立统一王朝后，秦始皇的暴虐本性就逐步呈现出来，他先后实行了一系列的“暴政”举措，奴役数以百万计的老百姓修建长城，为了个人私欲到处巡游，加强思想文化领域的控制，出现了骇人听闻的焚书坑儒历史事件，同时，还在各地大兴土木，花费了大量的国家资材，老百姓生活在水深火热之中。

【关键词】《史记》；秦始皇；暴君；暴政

秦始皇可谓千古一帝，建成了第一个统一的封建王朝，对整个中国历史可以说居功甚伟，对中华民族的大一统也起到了非常大的作用。但是，在完成天下的统一后，秦始皇的暴虐从各个层面上开始显现出来，例如，为了加强思想统治，听信丞相李斯的建议，以焚书坑儒的方式杀害了大量的儒生，对当时的文化发展带来了极大的破坏，为了抵抗北方匈奴人的入侵，到处征发劳役修建长城，严重阻碍了当时正常的社会生产，无休止的劳役，老百姓的负担不断加重，加剧了秦朝统治下各地的动荡不安，对这些现象，秦始皇没有反思统治策略，而是将问题解决方式诉诸了军队和严酷的刑罚，这些都是秦始皇暴虐成性的生动写照。

一、在思想文化层面，严格进行控制

秦朝统一后，为了加强对原有六国的管理和控制，秦始皇将六国原有的各种文化典籍集中进行了“回收”，统一进行处理，在中央机构设置了专门的官员对文化发展进行监督和控制，严禁各种议论秦朝等现象的出现，由于当时很多儒生从文化的角度对当朝统治者提意见，在李斯等大臣的怂恿下，秦始皇将他们的这种行为视为对自己统治的挑战，对当时的儒生进行了坑杀，这就是“焚书坑书”事件，不仅导致大量的儒生丢掉了性命，也严重阻碍了当时思想文化的发展。在满足个人私欲上，可以说是穷奢极欲，秦王朝建立之初，秦始皇为了彪炳自己的功绩，不满足原有宫廷阁楼的享乐，组织大量的人力、物力和财力修建阿房宫，无论是占地、投入等方面都是绝无仅有的，历史记载，在秦始皇去世的时候，阿房宫都没有修建完成，这对经济比较薄弱的秦王朝来说无疑是一个巨大的负担，这种负担最终都会转移到老百姓身上，历史上白居易、杜甫等都有专门的文章对秦始皇大兴土木劳民伤财进行了各种形式的鞭挞。

二、在政治统治层面，实行专治独裁

秦始皇当政初期，还可以听取当时许多大臣的意见，但是，随着统一的秦王朝的建立，秦始皇感觉自己的功绩可以彪炳史册，自己的智慧更是在天下人之上，在政治上严禁大臣提意见，凡是胆敢提出异议的，一律用各种刑罚进行处死，很多时候宗族家人都会受到牵连，导致很多大臣为了明哲保身，对秦始皇阿谀奉承，这就加剧了秦始皇的暴虐本性的暴露。为了加强对老百姓的统治，秦始皇采用李斯的法家学说，制定了严苛的刑罚，无论是刑罚的种类还是残忍程度都是以往历史所不能相比的，不论何种性质的犯罪，也不论罪行的大小，一律施以严苛的惩罚，不仅给老百姓带来了身体上的损伤，而且加剧了老百姓内心的恐慌，整个社会都笼罩这严刑律法的阴影之中。

三、在军事征伐层面，则是穷兵黩武

很多历史学家认为，秦王朝只经过了两代就灭亡了，这与秦始皇的军事对外政策也有一定关系，秦王朝建立之初，天下初定，秦始皇没有对原有的六国采取政策进行安抚，保障老百姓的衣食住行，而是坚定不移的施行开疆拓土的征伐政策，对老百姓而言，新建立的秦王朝与原有六国并无太大的差异，秦始皇命令大将蒙恬率军30万征伐北方的匈奴，雖然，一定程度上减轻了匈奴对秦王朝的侵扰，但是，大量的青壮年加入军队，影响了农业生产，使很多地区的农业生产缺少足够的劳动力，有名的《孟姜女哭长城》历史故事，就是对秦王朝残暴统治政策的鞭策，孟姜女刚刚嫁给丈夫，偏偏赶上征发劳役，自己的丈夫就被迫去修长城了，最终也累死在长城脚下，一个女人渴望的就是夫妻之间的团聚和家庭的幸福，但是，在秦始皇统治下，这种最基本的幸福都是无法满足的，这充分说明了秦始皇统治政策的不得人心。从《史记》中我们就可以看到，单单是修建长城，当时的秦王朝就动用了接近百万的劳役，无偿的使用劳役，导致农业生产被抛荒，很多劳役病死、饿死在长城脚下，死者不可胜数。与当时的匈奴进行的大大小小的战争，更是导致大量士兵的死亡，僵尸千里，流血顷亩，历史上的很多歌谣、典籍等中有很多表达了士兵对战争的反感和对家乡的思念，然而，作为最高统治者的秦始皇是不可能明白底层被统治者的心中所想的，他所要的就是开疆拓土的丰功伟绩，殊不知，他的这一面却被一直被后世人所诟病。

四、结束语

虽然秦始皇结束了六国纷争的乱局，建立了统一的封建王朝，在历史上，功绩甚大，但是，秦始皇在政治上专治独裁、个人私欲上穷奢极欲、对外穷兵黩武、对内严刑峻法等一系列问题的存在，都使得其统治蒙上了“暴虐”的阴影，这也是秦王朝是一个短命王朝的重要原因。

作者简介：刘泽云（1998-），男，河北省任丘市，汉语言文学，河北省任丘市第一中学学生。

参考文献：

[1]陈淑霞.文人、文祸、典籍——从《史记》看秦始皇的“焚书”“坑儒”[J].西安财经学院学报，2014，27（06）：96-100.

[2]李开元.解构《史记·秦始皇本纪》——兼论3+N的历史学知识构成[J].史学集刊，2012，（04）：48-58+123.endprint