中学生社团活动对促进学生多元化发展的策略

2018-01-19 06:08马维禹
考试周刊 2018年20期
关键词:多元化发展社团活动中学生

摘 要:中学生正处于青春期,身体和思维都比较活跃,敢于尝试新事物。社团活动是校园的重要组成部分,为学生提供了展示自己的舞台,学生可以根据自己的兴趣进行选择。由于每个学生的特点都是不一样的,所以参加社团活动可以发挥出自己的优势,树立自我发展的意识,每个人在足够的条件支持下自身会形成独有的特色,发掘出他们的价值,促进学生多元化的发展。

关键词:中学生;社团活动;多元化发展

一、 引言

随着时代的发展,社会更加需要多元化的人才,不能只是局限在文化课程上面。社团活动是潜在的教学,在非教室的场所中扮演着重要的角色,可以培养出不同的兴趣爱好,从严肃的课堂中解放出来,是校园活力的重要体现。素质教育要把学生放在主体地位,实现他们的自我管理和发展,这样才能有效地促进学生健康快乐的成长,培养出综合型、复合型的学生。

二、 实现学生全面发展

(一) 引领学生的个性发展

学生都有自己的爱好,例如打篮球、踢足球、跳舞等這些都是自身的优势条件,根据实际的情况选择参加的社团。在这个环境里面有开阔的空间去展示,遇到志同道合的朋友相互学习,实现共同进步。不会受到其他因素的影响,只是做好自己擅长的事情,投入的时间和精力更多,是一个自我提升的过程,张扬个性对他们未来的发展具有非凡的意义,让每一个闪光点都被大家看到。

(二) 提升学生的道德品质

社团活动中通过自己能力的展示,得到他人的认可和赞扬,会感受到成功的快乐。学生会因为参加举办的赛事不断的去练习,在挥洒汗水的过程中体会到乐趣,锻炼出顽强拼搏的意志,遇到困难会想尽一切办法克服它。对某项专业技能会投入更大的热情,建立起自己的自信心,为培养学生健全的人格打下坚实的基础,成为了提升学生思想道德品质的重要载体,有利于今后的生活与学习。

(三) 开发学生的潜能

如果一直坐在课堂上的话,教师只是看到学生的成绩好坏,根本无法全面了解学生其他方面的特长,对学生做出评价太过于片面。社团活动为他们提供一个感兴趣的环境,在这种情况下会激发出身体里面的潜能,通过活动的锻炼能够完善自身的知识结构,慢慢形成自立能力、组织能力、交际能力等各方面的能力。使得各种潜能得到了充分的开展和发挥,引发进一步探索和学习的欲望。

(四) 提高学生情商

智力的发展固然重要,但是情商更能体现一个人的综合素质。在快速发展的社会里面,要让更多的人看到你的能力才是最重要的,这有利于自我价

值的实现。在社团活动中扩大了自己的交际范围,认识的人也更多,可以处理好不同人之间的关系,全面展示自己的才华,同时社团对学生领导能力的培养效果更为显著。今后社会中更多的是需要情商高的人才,在处理问题的时候有自己的能力。

三、 提升校园文化

(一) 培养各方面的人才

各大社团是校园文化建设的主要方面,聚集了人气、灵气、才气的大舞台,例如舞蹈表演、书法大赛等都是社团中的人员在起着重要的作用。在学校听到的不仅是琅琅读书声,也应该包含其他优美的音乐,呈现出活力张扬的一面,符合中学生身上的青春气息。让绚丽多彩的社团成为校园中一道美丽的风景线,更是向外展示的名片,能够了解到这个学校的文化活动是最有吸引力的。

(二) 创新校园文化

在已经形成的大格局形式下进行创新是很困难的一件事情,它不仅要保障本身原来的质量,还要吸收新的东西。要求建立具有特色的社团和活动,成为校园文化中的亮点,当然在活动的新意、质量、品味等方面要下工夫,打造出独具一格的社团文化。让热爱这项事业的学生在这个舞台上大放异彩,展现出自己最好的一面,逐步对部分的文化进行深入探讨,从而促进校园文化的创新。

(三) 社团活动承载校园文化

自从学校建立的那一刻起,就有了自身的文化底蕴,在漫长的时间中形成了深厚的校园传统文化。社团作为文化的载体,通过不断地积累和沉淀会吸收到其中的精华,把优秀的部分加入到自身中去,提供更好的发展条件。例如语言社、园艺社、阅读社都已经是学生最长久的社团,可以培养出一批多种智能综合发展的学生,为校园注入新的活力,最后达到革故鼎新的效果。

四、 提高课堂教学的有效性

(一) 社团活动和课堂教学具有同等的重要性

社团活动和课堂教学是学校教育构成的两大部分,都是为了实现学生更好的发展,达到共同的教学目标。只是发挥作用的侧重点和角度不同,社团活动的内容实践性更强一点,注重的是表现和实际操作的能力,可以弥补课堂教学的不足之处。从某种程度上来说,分别注重的是理论基础和动手能力的培养,最后都是为中学生健康的成长提供支持。

(二) 社团活动和课堂教学相辅相成

有的社团活动和设立的文化科目非常的相近。例如书法社和语文课,都是研究文字的学问,学生通过仔细的观察总结出不同字体的写法,参加社团是课外的延伸和探讨,把知识做到灵活运用,从不同的角度去理解深层次的含义。有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解相关科目的内容,实现了课堂教学地补充,在原有的基础上丰富自身水平。

(三) 激发学生的求知欲望

多种多样的活动可以放松平时紧张的神经,达到劳逸结合的效果。从疲惫的课堂状态中解放出来,注入充沛的精力,在实际的活动中遇到不懂的问题可以在课堂上找到相关的理论,对于新鲜事物多了一份好奇,有着强烈的求知欲望。树立起学生的主体地位和自主意识,不断优化课堂教学,使得教学水平提升。

五、 结语

通过社团活动,学生找到了属于自己的一片天地,可以在这里大展拳脚展示出自己的一技之长。积极的参加社会活动通过周围环境的刺激发现自身的价值,让更多的人认识自己,用人格魅力去感染他们。另外实践的综合素质得到拓展,生活品位和质量得到提升,为创新性人才奠定基础。

参考文献:

[1]曹小平,廖飞.中学生社团组织管理的实践与探索——以湖南省耒阳市第一中学为例[J].教师,2014(13).

[2]裴浩淋.加强学生社团管理打造校园文化建设新亮点[J].青年学研究,2005(1).

[3]朱雪玲.论中学生社团活动对学生自主成长的作用[J].南方论刊,2016(5).

[4]张焰.例谈当前中学生社团管理问题[J].学园:教育科研,2010(2).

作者简介:马维禹,甘肃省白银市,甘肃省会宁县教育局。endprint

猜你喜欢
多元化发展社团活动中学生
2022年高考,《中学生数理化(高中版)》高考理化与您同行
《发明与创新·中学生》征稿啦
西安市物流企业多元化发展路径选择
中通赴美上市探究
体育社团活动在农村寄宿制初中学校开展的现状及存在问题
试论当今中国民族声乐的多元化发展
我与《中学生》的初相遇
我来“晒晒”《中学生》