浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用

聂升文

摘 要：初中生心理、生理均处于关键发展阶段，合理性体育活动的融入，不仅可起到强身健体的效果，还可培养其综合素养。因此，以初中体育学科为例，探讨体育游戏的具体应用，以期为从事相关工作的人员提供参考。

關键词：体育游戏；初中体育；应用及价值

新课改背景下，关于初中体育教学工作应以调动学生兴趣为导向，加强体育活动的融入，用以在“乐中学，学中玩”的环境下，起到最佳的教学效果。游戏教学法作为现代教学模式，以教学辅助的角色，缓解学生的压力感和紧张感，使其身心得以放松，以便更好地促进自身机能的提升。

一、体育游戏在初中体育教学中的应用

首先，准备阶段。于具体体育授课前，教师应通过准备活动的创设，用以保证学生各组织器官维持在最佳状态，预防剧烈运动后各类不适感的出现。传统教学背景下，准备活动主要为慢跑和定位操等，虽存在较多的教学经验，但因重复不变和项目枯燥等缺陷，降低学生参与度。然而，体育游戏的提出，以蛇形跑、换位跑、贴膏药、踢毽子等趣味性游戏活动，可在全面调动学生参与度的同时，起到热身效果。

其次，基本阶段。体育课堂教学质量和基本课程的编排密切相关。例如，技术、素质类体育技能教学中，教师若采用机械化教学模式，则会使学生产生枯燥感，而适当体育游戏的编排，则会起到事半功倍的教学目标。如“混合接力”“占领高地”等游戏活动，能够在轻松且欢快的教学氛围下，达到最佳教学效果。

最后，结束阶段。体育教学结束阶段的目的在于：要求学生运动状态向安静状态的演变，确保各器官保持放松。在此过程中，体育游戏以趣味、放松等功效，使学生剔除心理、生理双重领域的紧张状态，通过规律性节奏及节拍的融入，起到精神放松的目的。例如，舞蹈动作游戏、智力竞赛等活动，由于对动作整体性的要求较低，能够保证学生保持欢快的气氛，结束体育教学工作。

二、体育游戏在初中体育教学中的价值

（一）调动学生兴趣

兴趣作为学习的最好老师。无论是任何阶段的人们，均存在好奇心和探究心，而初中生也同样如此。体育教师应高度认识到学生该类特点，通过对其好奇心、思维活跃度的把控，选择恰当的教学策略，使其在满足学生认知水平及规律的同时，充分彰显体育教学的锻炼价值、科学价值。例如，排球教学阶段，教师可通过“成群结伴”游戏活动的创设，即“以教师为中心，要求学生围成圆圈，随机提出某个数字，待球抛出时，学生可转圈跑动，但在球下落直至教师停止命令发出后，学生停止跑动且依据数字结伴，人数相符则为对，或多或少者则为错，接受相应的奖励与惩罚。”此种体育游戏活动，是以学生全面调动为导向，侧重师生间的游戏互动，促使其可对排球予以全新认知。

（二）加强学生体育水平

相较于初中时期其他学科而言，体育学科以“体育技能强化”的目标有别于各类学科，即侧重对学生健康观念的培养。在此过程中，初中体育教学在于对运动技能、动作要领等技术的学习，而若长期采用单一化教学模式，则会使教学课堂过于枯燥和无味，增加学生对体育教学的反感。但是，体育游戏活动的运用，以教学内容为依据，通过体育运动、动作技巧、游戏间的融合，达到技能锻炼的目的。

例如，“50米快跑”锻炼中，虽采用“迎面接力跑”“十字接力赛”“换物赛跑”等方式，可对学生的学习兴趣予以激发。但是，若长期采用该种模式，仍会在机械锻炼的同时，使学生产生厌倦感。对此，笔者建议教师应侧重对学生意见的把控，通过适宜性的游戏活动、竞赛活动，如跨步跑、接力跑和追逐跑等方式，强化学生体育技能。此项环节的施行，以学生思想、意见创造的游戏活动，更能在提升其速度与步幅的前提下，调动其学习欲望，既是对体育课堂的充实，又是培养学生情操、创造思维的重要举措。

（三）培养学生团队协作能力

对于初中体育教学，不仅要求学生熟练掌握某项体育技能，还应强化各项技能。通过对体育学科内容及特点的思考，不难发现，无论是教学项目还是游戏活动，均是借助群体形式予以呈现。依据《义务教育体育课程标准》：“针对体育教学工作，教师应侧重对学生团队合作能力的关注，以此加强其团队意识、集体感的培养。”对此，教师应于游戏活动设置中，以学生全员协作为导向，以便更好地实现既定教学目标。

综上所述，初中体育教学中，体育游戏应用的重要性不容忽视。初中时期作为成长的关键时期，无论是院校领导，还是各科教师，均应注重学生的健康发展。尤其针对体育教师，更应从学生特点入手，将教学内容、游戏活动予以密切融合，用以在满足学生健康发展的同时，打造高效课堂。

参考文献：

[1]郭立新.浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用[J].都市家教（上半月），2016（4）：38-39.

[2]刘莉.浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用[J].读与写（上，下旬），2016，13（5）：319-320.

[3]陈明华.浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用[J].中学教学参考，2017（18）：54-55.

？誗编辑 鲁翠红endprint