初中体育课堂深入实施“阳光体育”运动方法

丁钉

摘 要：阳光体育是指让孩子们走向操场进行体育锻炼，从而提高自身素质。近年来，随着教育的改革，阳光体育运动方法逐渐走入学校，但其中仍存在着许多问题，将分析初中体育课堂实施阳光体育运动的重要性，以及如何更好地实施阳光体育运动。

关键词：初中体育；阳光体育；方法

阳光体育运动方法是增强学生体质，有效加强学生锻炼的有效途径，也是初中体育改革的重要途径，要想让每个学生动起来，走向大自然，实施阳光体育运动方法是非常必要的，从初中体育教学现状出发，提出实施阳光体育运动方法的策略，以供参考。

一、实施阳光体育运动方法的重要性

初中是学习过程中的重要阶段，这一阶段的学生用于学习的时间过多，导致体育锻炼的时间减少，学生的身体素质下降，因此要加速开展阳光体育运动，阳光体育运动可以营造良好的运动氛围，引起学生对体育运动的重视和兴趣，从而离开教室书本走向操场，接近大自然，进行有效的体育锻炼，增强自身身体素质，除此之外，体育运动还可以增强人体大脑的活跃度，从一定程度来说，还可以促进学生学习的进步，使学生得到全面发展。

二、初中体育实施阳光运动方法存在的问题

1.教师对体育运动不够重视

在应试教育的影响下，教师大多注重学生的学习成绩，认为体育运动并不能提高升学率，甚至认为这是浪费时间，因此出现任课教师占用体育课堂的时间，让学生进行体育锻炼的时间大幅减少。

2.缺乏完备的基础设施建设

有效体育锻炼离不开基础设施建设，目前，在初中大部分学校，体育锻炼并不占学校教育的主要部分，因此在资金筹集基础设施建设方面不够积极，严重阻碍了体育课堂的顺利进行，没有完备的基础设施，学生对体育运动没有较高的积极性，阻碍了阳光体育运动的开展。

3.学校未从整体上认识体育教育的重要性

从整体来看，学校对学生的体育教育不够重视，认识不够充分，在初中阶段，受应试教育的影响，学校大大注重升学率，学生的学习负担加重，大搞题海战术，没有精力进行体育运动，对体育运动没有兴趣，导致体育课堂无法顺利进行。

三、初中体育实施阳光体育运动的策略

1.转变教学观念，营造良好运动氛围

阳光体育运动可以使学生愉快地进行运动，让体育运动成为学习和生活的一部分，从而自觉进行体育锻炼。因此，在初中体育课堂中，要大力改变教学观念，不仅仅是进行跑跑步做做操这些枯燥乏味的运动，让学生更多进行游戏与玩耍。在这个过程中，学生的运动细胞被调动起来，也相当于进行体育锻炼，这样既保证了阳光体育的顺利开展，又调动了学生的积极性。

2.完善学校基础设施建设

首先，体育教师应该积极为学生争取体育课堂的时间，当前，大多学校或学生受应试教育的影响，在书本题目中埋头苦读，将体育课的时间也用来学习，对体育课没有过大兴趣，这时体育老师更应该调动学生的积极性，让每个人都充分参与进来。另外，一般初中体育活动场所较小，体育器材运动设施也不是很完备，即便调动了积极性，没有设施学生还是不能完全进行体育运动，因此体育教师要准备运动器材，并向学校申请，完善基础设施建设。

3.举办课外活动，辅助教学

阳光体育运动是让每个人快乐运动，每个人都积极主动地参与到运动中来，所以，初中体育不应该仅仅限于课堂活动，还应该走出去举办更多有趣的活动，这样，学生不仅仅可以学到体育相关的知识，还能够锻炼身体，增强自身体质。课外举办的体育活动可以有接力赛，让学生们体会团结接力的快乐，也可以跳绳、仰卧起坐等等这些项目，可以适当设置奖励，鼓励学生们积极参与并全力以赴，但也要注意友谊第一，奖励的设置是为了激励每个学生认真参与，并在活动之余还能积极锻炼，保证身体素质。

随着教育改革的不断深入，更注重学生各方面的素质，其中身体素质也占有很大一部分，初中体育课堂必须落实阳光体育，既符合体育教育改革的基本要求，也能促進学生身体健康的发展，认清目前初中体育教育发展的现状，明白实施阳光体育运动的重要性，深入实施阳光体育运动，促进学生全面发展。

参考文献：

[1]夏春波.初中体育深入实施阳光体育运动方法探析[J].当代体育科技，2013（18）：101-103.

[2]汪绍鹏.初中体育深入实施阳光体育运动方法[J].亚太教育，2014（34）：101-102.

[3]李晓滨.农村中学深入实施阳光体育运动方法[J].中学教学，2015（12）：56.

编辑 孙玲娟endprint