千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

于洋+王雪梅

摘 要：班主任在班级管理工作中的特殊地位决定了班主任必须有针对性地加强自身修养，如：要眼光敏锐、与时俱进，要有爱心，要善于理顺自己的情绪，保持头脑冷静，力戒浮躁，解放思想、实事求是，班主任要文理兼通、要做博闻广才的老师。要严格自律，用高雅气质感染人，用楷模风范影响人，用高尚精神教育人。简言之，“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”就班主任在工作中提升自我修养的重要性进行试述。

关键词：班主任；自我修养；重要性

班主任是班级的组织者和领导者，班级一切的成败荣辱均与班主任息息相关，因此作为一名班主任，时刻加强自我修养、不断地完善自我，是十分重要的。

班主任，要眼光敏锐、与时俱进。班主任在一线教育教学管理工作中，要勤于上网研修学习、交流，“接受”专家的教诲，“倾听”名家的指导；一句话，要积极地汲取能提升自己思想的东西；如：多阅读和学习魏××、李××、任××、田××等全国优秀班主任的工作方法与经验，有能力的话，不妨与他们用微信或电话联系，积极请教名师的指导，毋庸置疑对自己的成长十分有效；“水不激不跃，人不激不奋”，唯有十分努力，才有一分成功。

班主任，对学生要有爱心。著名教育家陶行知先生曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去。佛说：有慈悲心就没有敌人。对学生的爱，是一种大爱，是一种舍小我、利众生的慈悲心；如，优秀班主任老师都有这样的特点：“爱”“畏”交织是学生对她的最准确感受。如果你在班级管理中能用乐观幽默的智慧语言，不但能使学生愉悦身心，而且教育效果非常不错。另外，班主任还应具备良好的审美能力，要使自己的仪表、风度与班主任的角色需要很好地结合起来，处处给学生以美的熏陶。在教育过程中，“身教”与“言教”同样重要。班主任的一举一动对学生起着潜移默化的作用，一句话，班主任无小事，处处是楷模。

班主任要善于控制情绪。在学校生活中，面对繁杂的事情，也许会是风和日丽，也可能是风雨交加，这就要求班主任能正确认识学生的喜怒哀乐，同时要適时地控制情绪、学会理智处理班级中的突发事件。《易经》说万物有阴阳，任何事物都有对立面；反之，如果过分地、不加节制地冲动对学生的教育就可能会产生严重后果，对后续班级管理工作带来极大的隐患。如，著名教育家魏××先生提倡一种自主、自我管理的方式，让学生自主管理，让他们发挥最大的积极性，以赢得学生，建立良好的师生关系，培养亲密的师生感情，有利于形成民主和谐的氛围，学生不仅会对班主任老师的管理积极配合，同时会特别喜欢班主任老师任教的学科，对于班主任的管理工作十分有益。

班主任必须保持头脑冷静，力戒浮躁。在班级管理工作中，班主任面临众多的事情要做，一方面要关注班级学生的学习成绩，同时要按时开展各项班级活动。因此，班主任要充分发挥自己的主观能动性，把工作由沉重复杂转化为轻松有趣。如：学生在市学科竞赛中获奖或班集体连续获得先进班集体荣誉时，班主任必须借此良机充分调动和激发学生的积极性，因为这对日后班级的工作会产生不可小觑的影响。但是一定要注意分寸，否则，会让学生产生骄傲情绪。

班主任要解放思想、实事求是。在开展班级工作时，要尊重教育规律，尊重班级工作实际。踏踏实实、一丝不苟地去做班级工作。要严格要求，严格管理，严格纪律。对班级管理工作中的任何事情都要小中见大，防微杜渐。要淡定从容地将自己所带的班级治理得井井有条、生机盎然。

班主任必须先受教育。作为班主任老师更应该加强自身修养，洁身自爱。孔子曰：“芷兰生幽谷，不以无人而不芳，君子修道立德，不为穷困而改节。”孔子困顿时，汲取兰花之精神力量，创立儒教，传授六艺；班主任应该严格要求自己，谨记我们的职责和使命，理性地对待我们面临的一切，包括学生、家长、同事，坚持真理，不计较、不妥协，在成绩面前不骄傲，冷静做人，勉力向前，用自己的行动和事实来教育感化人们。

荀子在《劝学篇》里有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”可见道德修养是一个自我检查、自我修正的过程。总之，班主任人格要完满，思想境界要高尚，要做良师益友，用“慈母”精神去关心、帮助每一位学生，引导他们为集体献爱心，创造一个争先创优、团结向上的班集体。要以一个思想高尚的优秀班主任的标准要求自己，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的

心灵。

“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”作为班主任，加强自我修养是责任也是挑战，是时代的要求也是大势所趋。班主任要文理兼通，要做博闻广才的老师。要严格自律，用高雅气质感染人，用楷模风范影响人，用高尚精神教育人。

参考文献：

[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].漓江出版社，1997-08.

[2]游承忠.提高班主任自身修养 做好班级管理工作[J].中华少年，2017（2）.

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