新课改背景下如何提升小学语文课堂教学效率

李灿

摘要：随着社会经济的不断发展，我国教育也进行了全面的创新改革，同时也越来越注重教学过程中的效率问题，小学教育科目中语文占据非常重要的地位，教师要结合小学生的心理特点及接收能力，站在学生角度出发，在课堂教学中不断提升语文教学的质量，让学生更轻松有效的掌握语文知识，获得学习语文的能力。在新课改的背景下，本文针对小学语文课堂教学如何有效的提升教学效率作出分析研究，希望给广大教师们以参考。

关键词：小学语文；课堂教学；教学效率；方法手段

教育要以人为本，教会学生如何做人之道。因此社会非常重视教育事业的发展，新课改环境下，小学的语文教师也在为课堂教学的效率作出不断的学习和探索，以有效激发学生的课堂学习兴趣，形成自主的学习能力，在课堂有限的时间里学到丰富的语文知识，做到学习上真正的主人，在有限的课堂时间里发挥最大的教学效率，切实提高学生的语文学习水平。

一、提高小学语文课堂教学效率的策略方法

1.1提供丰富多彩的学习环境，培养小学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师，这是每个教师都十分清楚的教学道理，兴趣可以产生学生自主学习的热情和动力，成为他们遇到学习困难时仍然不畏艰难的前行努力的毅力。有效的激发学生对于语文学习的兴趣是教师们首要关键。可以在课堂中提供多彩生动的学习环境，利用光、影、声、乐等感官感受的特点来加以实现。比如在学习《猫》的课文中，教师提出与猫相关的问题：同学们喜欢猫吗？为什么？说一说猫咪平时有哪些习惯的动作，性格是怎样的，可以请学生进行模仿猫的动作，声音，增加学生对于文章内容知识的学习兴趣。另外教师还可以利用现代多媒体技术播放猫的相关资料视频，在新颖生动的视频感受后，可设计一次课堂小作业，再下次课前作作品的評价与展示。作业内容可以是猫的画像，可通过实际观察来画也可以结合脑海中印象来完成。这样通过图文结合的教学形式极大激发了学生对于语文学习的浓烈兴趣，当下节进行《猫》的学习时学生必定早早的准备好作品及热情投入到学习中来。结合多彩生动的辅助方法来提供良好的课堂氛围，可以大大提升语文教学的课堂效率。

1.2师生有效互动，提升教学效率

新课改的推行下，在语文教学课堂中，教师逐渐重视学生课堂中的主体地位，此环境下，有出现小学语文学习效果一定程度上的下降现象，要保障学习效率，需在课堂上充分结合师生互动的教学模式，在了解学生的性格特点及学习情况的基础上，对学生开展针对性的因材施教，如在小学《穷人》课文学习时，先由教师引领学生通读全文，再由学生当课堂的主人对文章模拟情境，进行分析课文主要内容与中心思想。然后请学生们分段式的对课文朗读，教师评价朗读情况。然后切换角色，教师朗读学生来进行评价，这样师生间形成平等友好的沟通互动氛围，拉近彼此的距离感。文章内容学习之后，可请学生对文章进行全面的发表感想和总结，教师给予合理的评析，然后整合不同学生的意见对课文内容上不断优化教学方法，促进进一步的提升语文课堂效率。

1.3促进学生感悟体验，激发想象

语文教学过程中教师要善于化繁为简，帮助学生较轻松的掌握学习知识。因此要运用科学先进的教学方法，促使学生深入的感悟课文内容，对学生进行自主思考学习能力的培养。例如在课文《珍珠鸟》中，教师先提出与课文有关的问题，在阅读中让学生自行梳理事件如始末，分析出珍珠鸟为何会信任主人公，引导学生对信任价值的深入理解。再结合读书中获得的体验和感悟，循循渐进的掌握独立的学习方法。丰富的自由想象是创新的源泉，亦是促进思维形成的翅膀，课文情景阅读中，教师鼓励学生大胆发挥想象的翅膀，在脑海中构成课文总的图画，可以辅助学生较形象的理解课程内容，也有效培养学生丰富的想象力。如在《卖火柴的小女孩》学习中，首先让学生思考小女孩在寒冬夜中的身心感受，再想象如果卖火柴的小女孩如果处于我们同学之中，该怎么办？培养学生丰富想象力，打开思维广阔的海洋，启发他们的创新思维素质和能力。

1.4拓展阅读，开阔眼界

要加强学生浓烈的语文学习乐趣，有效提高课堂语文教学效率，通过扩大学生的阅读量，增长语文学习的见识是十分有利的方式。提升阅读量，使学生的思维更开阔灵活，帮助学生较快的理解课文蕴含的深意，掌握其中心思想，为提高语文教学效率打下基础。 “书读百遍，其义自现”这些类似的名言警句都充分说明了大量阅读的带来的益处，学生通过自发的阅读，能开拓视野，提高课堂知识理解能力。好的兴趣要从小培养起，可终身受益。所以在小学语文教学中，老师需注重培养学生良好的阅读习惯，让学生在多姿多彩的书中世界自由遨翔，从而更轻松的细品文章，享受语言的独特魅力，感悟作者内心世界，探寻书中精神世界。

二、结束语

语文教学是多样化且多层次的活动，传统的语文教学模式已不能适应现在飞速发展的新时代，现代化的教学要以学生乐学为基础的目的进行， 从而不断探索和不断优化改善教学方式的进展过程。在新课改的环境下，小学语文教师要及时的把握发展机遇，勇于大胆尝试先进优秀的教学方式方法，力求真正推进小学语文课堂教学的高效发展。

参考文献

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