论小学语文课外阅读指导的重要性

潘晓斌

摘要：小学教育是义务教育的重要组成部分，而小学语文又是小学教育的基础课程，做好小学语文教学中的课外阅读指导，对于学生综合素养的提升尤为重要，同时，大量的课外阅读还可以起到丰富学生思想、拓展学生视野的作用。小学阶段，学生的阅历不高，知识储备也严重不足，在文章评判中，难免存在障碍。而小学生往往能够对课外一类的读物产生兴趣，由此，做好小学语文课外阅读的教学引导便变得尤为重要。

关键词：小学语文，课外阅读，有效指导，重要意义

引言：

随着新课程改革的推进，新课程标准中，对小学生的阅读能力提出了更高的要求；而课外阅读则是提升学生阅读能力的有效形式，对于拓展学生的视野、增加学生的知识储备具有不可替代的作用；同时，许多小学生还会对一些课外知识充满兴趣。下面，本文就现阶段小学语文教学现状，对小学语文教学中加强课外阅读指导的重要性作具体阐述。

一、在小学语文教学中加强课外阅读指导的重要性分析

1.可以促进学生语文学习水平的提升

传统语文教学模式中，老师占据的课堂主动权较多，导致阅读学习中，主要以教材为学习载体，而且老师的讲述方式也比较落后，导致学生在阅读学习中，不仅得不到知识面的拓宽，并且在学习中还会比较被动，因为老师源源不断的讲述会让学生失去兴趣，甚至时间长了还会产生疲劳的状态。而在课堂阅读的过程中，则能够从根本上摆脱传统教学体系下的弊端，在扩展学生知识面的同时，促进其语文水平的提升。

2.是全面提升学生综合素质的需求

素质教育下，要求小学语文阅读教学中，应该拓宽学生的阅读视野，改变过去只关注学生课内阅读量的现状，将学生的阅读视野拓宽，让学生具有更多博览群书的机会，这比传统教学模式下只死记硬背具有更好的效果；同时，课外阅读量的有效渗入，还向阅读课堂上源源不断的注入更多新的元素，使得课堂阅读不再一成不变。久而久之，学生在无穷的书海中才会养成良好的阅读习惯，并且在优秀的书籍中获取应用知识、表达情感的能力，为未来的自主学习打下坚实的基础，这也是帮助学生养成良好的学习习惯的前提和保障。

3.是学校践行素质教育中人文教育的需求

素质教育下，要求小学语文教学不能够仅仅满足于向学生传授一些教学大纲中的基础知识，更重要的是在于育人，让学生从思想上、思维上以及觉悟方面都获得一定的收获，得到教育的最终目的。小学阶段学生的学习任务比较重，导致学生没有足够的时间去阅读一些古典名著，从而造成了小学语文教学与传统经典作品的脱节；而许多古人创作的优秀作品则是引导学生树立正确人生价值观的前提所在；为此，小学语文教学中，注重课外阅读的引导，还是素质教育中人文教育的基本需求。

二、小学语文教学中课外阅读现状阐述

首先，课外阅读缺乏系统化的指导；由于课外阅读都是在课下或者放学时间进行，导致缺乏老师的指导，而家长对课外阅读的认知度又不高，且许多家长文化水平也不高，对一些优秀的课外读物基本不这么了解，从而导致学生在课下的阅读中缺乏专业化的指导，导致课外阅读学习效果不佳。其次，现代媒体技术的发展，导致学生没有足够的心思去进行课下阅读；当前，许多网络游戏深受广大青少年的喜爱，再加上电视和电脑等的诱惑，而许多小学生本来自我控制能力就不强，所以造成学生在课下根本无心阅读，都把时间浪费在了游戏和电视上。

三、指导小学生正确开展小学语文课外阅读的方法阐述

1.激发小学生的课外阅读兴趣，引导其自主阅读

从心理学角度分析，兴趣是指导学生正确阅读的有效手段；而且古代还有“好之者不如乐之者”等学习言论，由此可见，在教学引导中，激发学生的阅读兴趣要比一遍遍的强调阅读的重要性具有更好的效果。其次，学生只有具备了一定的阅读兴趣，才会从内心深处产生主动投入阅读的欲望；为此，老师应该创新阅读手段，改变过去死板的阅读教学方式，将一些与课堂内容相关或者具有阅读意义的阅读材料放在专门的网站上，让学生通过网络进行阅读，从而激发学生的好奇心，起到更好的阅读效果。

2.规范学生的课下行为

当前的小学生普遍自我控制能力不足，家长应该与老师强强联手，在结合学生阅读水平的前提下，共同为学生制定一个科学的课外阅读计划；许多小学生在家庭里缺乏自觉性，所以家长应该与老师做好沟通工作，了解老师媒体布置的课外阅读任务以及作业内容，从而监督学生在家里高质量的完成老师布置的阅读内容。最后，有条件的家长还可以向学生讲述一些相关的阅读知识，提升学生的课外阅读重视度，让学生自觉主动的参与到课外阅读中去。

3.老师应向学生定期推荐一些有意义的阅读内容

小学阶段的学生是求知欲最强的群体，学生在新知识的学习中，对于新鲜事物的接受能力也比较强，这就要求老师应该给予学生一定的指导；因为课外阅读丰富多样，而小学生辨别是非的能力不足，所以老师应该根据每一个小学生的年龄特点、思想状况、朗读能力以及兴趣爱好，有针对性且有选择性的推荐一些健康的读物。

四、结语

小学阶段，阅读教学是小学语文教学中的重中之重，而课外阅读则是阅读教学的一大部分，这就要求老师应该重视课外阅读的引导，因为课外阅读是课堂阅读的延伸，这对于学生良好学习习惯的养成尤为重要，还是引导学生乐于读书的前提。

参考文献：

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[3]試论小学语文课外阅读的有效开展[J]. 黄丽蓉. 课外语文 2018年27期