浅析高中英语积累学习的成效和方法

唐思颖

摘要：积累学习方法的应用可以有效提高英语学习质量和效率，是高中英语学习的重要方法之一。本文总结了积累学习中的成效和常见问题，并针对问题的成因探讨高中英语积累学习的具体方法和注意事项。

关键词：高中英语；积累学习；成效；方法

高中英语学科的内容较多，要学好英语，积累学习是一个很好的渠道和方法，通过积累学习，能够扎实掌握英语学科的词汇、语法等内容，当前，很多同学都意识到了积累学习的意义和作用，并积极将其应用在英语学习中，成效显著。但是，根据笔者的观察得知，在积累学习中，部分同学还存在方式单一的问题，以下就针对积累学习中常见的问题进行分析，并总结具体的学习应对策略。

一、积累学习中的成效和常见问题

通过积累学习，能够弥补传统课堂学习中的种种不足，提高学习质量，起到举一反三的作用。部分同学将积累学习与错题本等同起来，将自己平时在练习中做错的题目记录在错题本上，定期翻查、巩固，希望通过此来提高自己的英语能力。不可否认，错题本确实是开展积累学习的有效渠道，定期巩固、翻阅，也能帮助我们突破英语学习中的难点，提高学习能力，但是，单一依靠错题本，很难取得理想的学习效果。在积累学习活动中，我们需要做到具体情况、具体对待，根据自己在学习中的不足之处来选择适合自己的积累学习方法，尽可能涵盖到英语学科的各种内容。

二、高中英语积累学习的方法分析

1.通过阅读材料来积累词汇

词汇是英语学习的基础，要学好其他内容，词汇学习是第一个关口，试想，如果词汇掌握的不好，那么后续的听力、阅读、写作就无法顺利开展。从高一到高三，我们会接触到大量的英语课内、课外资料，这都是我们积累词汇的有效渠道。

在平时的课外练习中，我会选择《英语周刊》、《新东方英语》等课外阅读资料，比起教材中的内容，这些课外阅读资料的内容非常丰富，有介绍西方国家人文、历史、地理的文章，也有经典文学名著节选，阅读这些资料，丰富了自己的课外生活，也能帮助自己了解国外的风土、人情。在阅读时，我一般选择略读+精读的阅读方法，第一遍选择略读，先读懂文章的大概含义，第二遍再开展精读，将其中不熟悉的单词圈出来，抄写到笔记本上，标记出单词的读音和中文释义，经过高中三年的努力，自然能够掌握很多教材之外的词汇。我发现，采用了这种积累学习方法后，慢慢的，阅读、写作、听力不再是我英语学习道路上的拦路虎了，英语成绩也慢慢提升上来。

2.在观看视频过程中进行积累

其实，英语学习看似枯燥无味，但是，只要我们选择正确的学习方法，英语学习也能变得趣味、生动。除了课本内容的学习之外，在节假日，我也会听一些经典英文歌曲，观看经典英文电影，如《肖申克的救赎》、《海上钢琴师》、《拯救大兵瑞恩》、《阿甘正传》、《怦然心动》等，这些英文电影虽然离我们生活的时代已经逐渐遥远，但是都是英文电影中的经典之作，在觀看这类电影时，可以锻炼自己的口语、听力能力，还可以记录下电影中的“谚语”、“歇后语”等，这都是在课本内容上无法看到的。在课后，我们可以根据自己的兴趣来精选豆瓣排名前100的经典电影，按部就班、循序渐进的来观看，积累，在这种学习方法下，英语积累学习不再枯燥，我们也能慢慢享受到英语学习的成就感和乐趣。

3.发挥出错题本的作用

在积累学习中，错题本是一个重要渠道，在平时的练习中，我们都会做大量题目，题目做多了自然也会出现“反复错误”的情况，对待这类问题，我们要建立错题本，将典型错题、反复错题记录在错题本中，每天翻阅。在建立错题本时，不需要将所有错误的题目都记录下来，而是要选择具有代表性的题目，并学着给自己构建个性化试卷，在巩固的过程中帮助自己突破错题难关。

记得在某次，我在做题时，遇到一个选择题错题，分析错题原因，原来是由于对do词性的掌握不当，于是，我及时将这个错题记录在错题本上，并在网上下载与这个题目类似的题目，进行突击训练，经过5天的努力，我很快掌握了do的词性，错误问题也得到了有效避免。

4.建设随读语录

在高中英语学习中，写作也是一个重要“关卡”，写作总分在高考中并不低，由于积累不多，我们很容易在写作中丢分。就当前来看，我们在写作中遇到最大的问题便是“流水账”问题，写作时过于平铺直叙，句子层次单一，对于简单句、复杂句的转变不够熟练，为了突破这一问题，我们可以建立随读语录。将平时阅读中的精彩语句摘抄到语录中，将其记忆、背诵下来，在每一次的写作练习中，下意识的将积累的内容应用到写作中。写作能力的锻炼和提升需要长期努力，在每一周的学习中，我们要定期给自己安排写作练习的机会，开展专项练习，提高自己的应用意识，学会融会贯通。

三、结语

积累学习是学好英语的有效渠道，积累学习的应用要掌握用法和做法。每一个同学的英语基础能力、学习水平不同，适合应用的积累学习方法也不同，在学习时，要根据自己的薄弱环节开展积累学习，灵活应用各类学习方法，丰富自己的词汇、语句、语法、阅读积累，合理安排学习时间，协调好积累学习与其他学习之间的关系，从多个渠道来提高英语学习水平。

参考文献：

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