BIM技术推动工程管理专业教育转型与产学研道路创新式探索

石伟芳+赵毅

摘 要 建筑信息模型（Building Information Modeling）技术，代表着历经传统工具向信息辅助化设计之后，又一次跨越性的发展。BIM的发展，会逐步模型信息，向更高维度的数字化信息集成。这些改革都将推动高等教育中工程管理专业在学科建设以及专业协同创新中起到催化剂的作用。通过工程管理专业教学中培养更多能够应用BIM技术，拓开一条产学研道路以持续提高建筑业水平。

关键词 BIM技术 BIM5D 管理信息化 协同创新 产学研

中图分类号：G612.4 文献标识码：A

1研究背景

建筑业在发展的轨迹中正在经历由技术向管理的侧重。建筑现状涉及范围、区域广泛，综合实力却不强。主要表现在监管机制革新与运营不对称，建设组织方式不能适合发展需求，建筑设计水平距离科学合理多元化还有一定的差距，建设过程中的质量安全事故以复杂无序的诱因而发生，法规制定跟执行的严重偏离，建设相关主体的核心竞争力层次较低，工作人员素质跟不上行业剧变的需求。

2工程管理教育定位

教育的意义在于人才的培养，并对社会输送符合专业需要的应用及研究型人才。除了基本知识技能的学习，更要跟随行业动态，并随技术的推陈出新建筑行业工作重心往工程管理方向的转化，促使教育的改革迫在眉睫。工程建设的管理在充分利用合理的管理理念，依托信息手段来实现。建设行业工作重心突出了工程管理专业教学的地位和使命感：把握好信息化带来的技术手段辅助，培养能适应行业需求的专业技术人才。

3产学研途径的必要性及途径实现

行业的政策落地下高校发展必须积极探索的新道路

（1）行业中对资质以及专业水平能力的资格优化管理。给工程建设行业带来极大的简化政策及減少不必要的资质认定。在工程建设工作中的新思路有序发展个人执业事务所，为大学生创新创业提出新的结合点，弱化起点限制，弱化资质，为工程管理师生共创提供契机，产业发展与教育教学的突破性的切合点。

（2）行业的规范要求以及给建设单位自主权使得学校作为一个综合的发展体，自身是建筑群，基础设施的建设，以及一些新建扩建改建返修项目的开展，给专业教育提供了极好的练兵场，由传统的指挥部，到基建处，再发展至专业应用的指导，自成决策和监管生态链。政策推动总发包模式的市场化，更是给招投标工作带来了从标准修订到执行的颠覆性内容，我们的机会就是成立招投标的工作室，对接业主方的业务需求，能在政策要求企业必须逐步推行总承包的过程中，齐头并进，协助并指导学生有序掌握技术并在所在区域的市场中做好先头兵的工作。

（3）工程建设组织模式对专业教学。工程总承包是为了更好的提高工程建设合理化而鼓励推行的政策。并且装配式建筑原则上应采用工程总承包模式。企业在发展中能紧跟政策，并且能自主筹建能满足建设需要的团队，但是更可行的方法是在组建科研团队按照产学研的思路，能让技术的研发进展更加顺利。有这一发展意向的企业，都在致力于政府推动下的改革，而高校的我们正处于“学”也即教育的重要角色，由学至研，产业结合是政策推动，市场需要，企业积极与高校联手育人的推动点。

（4）行业对企业的另外一个要求培育全过程工程咨询，工程建设工程的各大主体采取联合经营、并购重组等提高综合竞争力。注重咨询在工程建设中地位，更旨在全过程，目前市场存在的咨询业，一般在可行性研究以后即结束，而接下来从估算概算工作一般处于停顿状态，而在高校的工程管理专业教学中，除了基础的概预算课程知识，更好的推行产学院计划是成立工程造价工作室，对接咨询单位以及设计单位项目，推动产学研发展。

（5）信息化带动的建筑产业现代化。智能建造，高效益，优管理，加强技术研发应用是现代化对产业的要求。加快先进软硬件，限制和淘汰落后生产力。积极支持建筑业科研工作，大幅提高技术创新对产业发展的生产率是行业发展的必然道路。加快推进建筑信息模型（BIM）技术在规划、勘察、设计、施工和运营维护全过程的集成应用，实现工程建设项目全生命周期数据共享和信息化管理，为项目方案优化和科学决策提供依据，促进建筑业提质增效。BIM替代传统设计管理，并且应用于全过程的需求，已经正式写入国务院工作文件，并且由BIM技术在各大高校以及企业中相关的研究中心的成立以及发展，成为必然且常态化趋势，不为社会和专业输送人才，不及时革新，必然在竞争中劣化。

参考文献

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