数控专业人才通用能力培养的研究

孙斌+顾俊杰��

摘要：数控专业是随着计算机和计算机控制系统的发展而诞生的一门专业，它主要培养从事数控相关设备研究、操作的人才，随着人类对于机械和计算机控制系统研究的不断深入，数控设备取代了传统的人工操作设备，这些设备工作效率更高，工作精度更强，是工业时代的重要产物。近来年我国经济快速发展，国民经济得到了极大发展，很多新型数控设备被广泛应用，社会对数控人才的需求量也越来越大。数控专业属于一个工科专业，在过去的学生培养过程中，学校和教师往往只重视学生理论知识和专业知识的培养，而忽略了对学生沟通交流、实践操作和社会工作技能等通用能力的培养，这使得传统数控专业培养出的人才很难满足现代社会的要求，本文主要针对数控专业人才通用能力的培养进行研究。

关键词：数控专业；通用能力；人才培养

一、 数控与数控专业

随着经济的发展和科技的进步，计算机专业和机械专业得到了迅猛的发展，而建立在这两个专业基础上的数控专业的也得到了快速发展，数控是指通过计算机控制机械运行，改变了传统机械运行的模式，大大减少了人为因素对于机械运行的影响，使得机械可以更加高效、高精度的运动。而为了更好地利用数控为工业的生产做贡献，国家在本科、专科和高职院校中都设置了数控专业，希望可以培养出很多优秀的数控人才，为国家经济发展和生产力发展做出更多贡献。数控设备工作效率非常高，精度也非常好，很多数控设备都被应用在制造业和工业生产中，产生了巨大的生产力，为国家发展做出了巨大贡献。

二、 通用能力简析

通用能力研究最早起源于西方国家，它是指一个人才从事某项工作时，能否适应这项工作或者相关工作的一系列能力。通用能力所包含的内容有很多种定义，每个国家和每一位学者都有自己的看法，但是总结起来通用能力大概包括以下几点：首先是从事这项工作的专业技能，即是否具有独立自主完成这项工作，并能够提出自己的想法，甚至有所突破的能力。其次是爱岗敬业，认真工作，对工作和单位认真负责的职业精神。再次是不断学习，在工作中不断成长的学习能力。最后则是和周边人、上下级以及周邊同事沟通交流的能力，能否和身边人形成良好的关系，共同为工作努力，保持整个团队的良好氛围的能力也是通用能力的重要一部分。

三、 当前数控专业培养人才过程中存在的一些误区

数控专业是一门发展非常快的专业学科，而当前的数控专业教学很难保持快速更新知识的频率，很多教师所传授的知识已经不能符合时代需要，严重与实际工作脱轨。同时教师教学时往往只重视学生理论知识的培养，并不重视实际工作能力的培养。这都使得数控专业毕业的学生走上工作岗位时还要进行二次学习，而且这个学习过程还需要很长时间，这就造成了人才的一种浪费，也大大增加了企业的用人成本。很多学校只有几台数控设备，数控专业的学生也只能观摩老师的操作，基本没有机会进行实践，这使得他们的学习都停留在书本和图纸上，并没有实际操作经验。而且大部分学校也没有重视培养学生的职业精神、团队意识和学习能力，这就使得学生缺乏通用能力中非常重要的几点，不利于学生未来的工作和学习。

四、 数控专业人才通用能力培养的几点措施

1. 改变教学方式，理论知识和实践操作并重

学校和教师应该改变自己的教学理念和教学方式，数控专业一项非常考验操作能力的专业，从研发数控设备的研发人员到具体操作设备的一线人员都需要非常熟悉设备的操作和使用，这样才能更好地满足岗位需要，更好地完成本职工作。所以为了满足这种需要，数控专业的培养方式要进一步做出改变，可以适当减少理论课程的课时，增加实践操作的课程。同时学校也可以积极与数控企业联系，建立校企合作关系，把学生送到企业去进行实践培训，这既能培养学生的实践操作能力，又能让学生提前熟悉工作流程，为以后适应工作节省大量的时间。

2. 加大投资，引入更多更新的实践设备

国家、教育主管部门和学校应该加大对于数控专业的投入，改变现在学校中数控专业实习设备严重不足的现象，引进更多更新的数控设备，使得学生既能够有足够的实习机会，又能有机会接触到最新的数控技术和工业产品，这样学生才能够成为这个领域的前沿人才，对于最近技术的准确把握是非常重要的，不能让学生刚刚进入就发现自己所学的知识已经过时了，而工作所运用的设备都是自己没有见过的，一切都要从头学习，那就是数控专业教育的失败，会非常打击学生的信心。

3. 培养学生的职业道德和团队意识

职业道德是通用能力中非常重要的一种，一个人如果具有了良好的职业道德，那么他就会在工作中不断地努力学习，即使遇到困难也不退缩，同时也会坚定自己的选择，把单位和集体的利益放在第一位。很多数控专业人才都工作在设备操作的第一线，每天都和设备为伴，这种工作环境是非常枯燥无味的，也是非常辛苦的，如果他们没有良好的职业道德很难任劳任怨地坚持下去，所以职业道德培养对于数控人才的培养非常重要。作为单位的一名员工，没有人可以只靠自己做好所有的工作，团队合作和团队协作对于每一个人来说都是非常重要，只有一个强大的集体才能够无往不利。数控专业人才培养过程中一定要注意团队意识的培养，使得学生有足够的能力和情商与同事相处，并为了共同的事业努力奋斗。

五、 结论

传统的数控专业人才已经远远不能满足现在社会对于数控专业人才的需要，科技的发展使得数控技术日新月异，经济形势也使得数控相关工作岗位对于从业者有了更好的要求，这就对于我们的学校和人才提出了更好的要求，学校和教师要注意数控专业人才通用能力的培养，使得他们能够应对复杂的行业需要。

参考文献：

[1]周红.基于对接现代制造业需求的深化数控专业人才培养模式改革[J].教育与职业，2013.21：111-112.

[2]王桂明.基于就业岗位需求的中职数控技术应用专业人才培养策略[J].新课程研究，2010.11：10-12.

作者简介：

孙斌，顾俊杰，江苏省常州市常州冶金技师学院。endprint