小学校长应具备的核心素养

刘金来

伟大的教育家陶行知先生曾说：“一个好校长，就是一所好学校”、“校长是一个学校的灵魂”。由此可见校长自身所具备的核心素养直接关系着一个学校发展，关系着教师的成长，关系着孩子的未来。

那么，怎么才能成为一位好校长呢？怎么才能成为一位最好的小学校长呢？结合自己的工作经验，我认为，一个好的校长，应该具备以下核心素养：

一、好的校长必须有自己的教育思想

伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说“有什么样的校长，就有什么样的学校。校长对学校，首先就是思想的领导，其次才是行政的领导”。如果说校长是一个“学校的灵魂”，校长的教育思想应该说是“校长之魂”，校长只有有了教育思想，才能更好的根据学校的实际情况定位自己的办学理念和办学目标。有了教育思想才能根据自己的办学理念和办学目标付诸于行动。因此一个好校长必须要有自己的教育思想。

二、好的校长必须会倾听、会沟通、会换位思考

日本著名校长小林宗作曾说：“倾听，是一种修养，是一门艺术，更是校长必备的一种素质”。因此学会倾听应该成为每位校长的一种责任、一种追求、一种素养，懂得倾听体现了人与人之间的理解、尊重，是校长和教师之间的润滑剂。

20世纪美国最伟大的成功学家，著名的教育家，被誉为“成人教育之父”卡耐基曾说：“一个人的成功，约有15%取决于知识和技能，85%的取决沟通”，由此可见沟通的重要性。作为一所学校的校长沟通也是必备的核心素养，他不仅体现校长对教师和学生人格的尊重，同时也是消除隔阂、增进友谊的一剂良药，沟通顺畅才能使教师安心、开心、舒心的投入工作环境中去，进而使教师和校长之间的感情距离拉近，在具体问题上达成共识，更好的开展工作达成目标，最终树立校长良好的形象。

著名教育家夸美纽斯说过：“在教育管理中，校长必须要有一颗“学生的心”，这不仅是教育思想，更是教育行动，其核心就是校长站在学生的立场，为学生考虑”。一个好校长可以使一个学校成为一个区域的名校，如果一位校长缺少换位思考，他所带的团队就会缺乏和谐的工作环境、教师就缺乏高效的工作激情、校长就不能真正的走进教师和学生的心中。因此每位校长必须具备换位思考素养，它是架设校长和教师、学生之间的桥梁和纽带。

三、好的校长要能引领教师成长和学校发展

著名教育家小原国芳曾说：“好学校应该有好的文化，校长应该是学校文化的创建者和引领者”，从教育家的言语中透露出一个好的校长应该成为学校的引领者，引领教师成长，引领学校发展。

在教师发展方面，我认为应该从“读、研、观、写”五方面来实施，“读”就是每学期读一本有关的教育理论专著，只有读书才能有思想的改变，思想改变了，课堂才能改变，思想改变了，眼界才能放得更远，眼界改变了，境界才能改变。“研”就是研读《学科课程标准》，课标是我们进行教学的行动指南，是教学、评估、考试命题的依据，它不但体现了不同阶段对学生知识技能、情感、态度、价值观的要求，而且对各门学科的性质、目标都提出具体的教学建议和要求，是教师组织教学的出发点和落脚点。因此只有认真的研读《学科课程标准》，才能更好的组织教学，才能更好的引领学生进步，才能引领教师更好地成长。“观”就是观看优质教学案例，从案例中教师可以取长补短，学习优秀教师的教学方法和教学理念。先临摹名师的课堂教学，慢慢的形成自己的教学风格，这样可以使教师短期内教学业务能力有很大的提高，为教师的成长做好铺垫。“写”就是要求教师把”读、研、观”三方面的感受及精彩的部分用文字的形式记录下来变成自己的教学心得体会，通过写也能提升对前三者的理解，以便更好地运用教学中去。通过“读、研、观、写”四个环节的实施，每个教师的教学素养都有很大的提升。

在学校发展方面，首先要形成自己的办学理念，因为它不但是一所学校办学的灵魂，而且还是学校的文化核心素养的重要组成部分，也是学校特色以及区别于其他学校的重要标志。辦学理念的形成需要根据学校所处的环境和现状，社会对学校的要求，教师的业务水平和特长，家长和孩子自身的素质等方面综合在一起来确立学校的办学理念。为此我校全体教师通过调查走访、查阅资料，确立学校的办学理念：“读好书、写好字、健好身、育好人”，同时设置相应的实施环节和步骤，来逐步完善每个环节。

四、好的校长要有终身学习的信念

法国著名教育家保尔·朗格朗曾说：“学习成为解决问题的主要形式。我们不仅要学习，还要终身学习，更要成为学习型的领导者。”在当前这个“学习型”的社会的背景下，校长必须要有终身学习的信念，只有通过不断的学习，带头学习才能充分调动教师学习的积极性和主动性，才能营造一个良好的学习氛围。只有不断的学习接触更多新的、先进的教育教学理念才能成为学校的“灵魂”，才能成为“师者之师”.

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，新的时期、新的形势对小学校长提出新的机遇和挑战，作为校长只有不断提升自身修养和管理艺术水平，不断地进行自我能力的提升，不断更新知识、提高管理能力，才能更好的为服务于孩子、教师、社会。endprint