关于社区糖尿病自我管理模式健康教育效果分析

王丽丽

【摘要】目的 通过本次实验分析社區糖尿病自我管理模式健康教育在社区糖尿病患者治疗中产生的效果。方法 选取在本院治疗糖尿病的患者50例作为研究对象，将其分为两组，各25例，对照组接受常规治疗后，接受糖尿病自我管理模式健康教育;观察组进行常规的治疗。在进行完分组之后观察糖尿病患者的情况，对患者的身体数据进行记录。结果 在通过一段时间的观察之后发现接受自我管理模式健康教育的对照组中，能够进行良好自我管理的有23例，按时用药的有24例，养成良好生活习惯的有19例;在观察组中，能够进行良好的自我管理的有9例，按时用药的有14例，养成良好生活习惯的有16例。通过对实验对象进行身体检查发现，对照组中，血糖控制在正常范围内的有21例，出现病情复发的有3例;观察组中，血糖控制在正常范围内的有13例，出现病情复发的有9例。结论 通过本次的实验可以发现，对社区糖尿病患者进行自我管理模式健康教育是很有必要进行的。

【关键词】社区糖尿病患者;自我管理模式;健康教育

【中图分类号】R587.1 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2018.36..01

糖尿病疾病的治疗光靠药物治疗是远远不够的，还需要患者进行自我管理，对治疗工作进行配合。自我管理模式健康教育在很多社区医院都是很常见的，能够帮助医院患者进行自我管理，本文主要针对社区糖尿病自我管理模式健康教育效果的相关内容进行分析。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取在本院治疗糖尿病的患者50例作为研究对象，其中，男25例，女25例，年龄19～69岁，平均年龄41岁，男性平均年龄39岁，女性平均年龄49岁。确定这些患者除了糖尿病以外没有其他重大病史。

1.2 方法

在进行实验的过程中，选取在本院治疗糖尿病的患者50例作为本次的实验对象，在进行实验的过程中，将其分为两组，各25例，对照组接受社区糖尿病自我管理模式健康教育;观察组不接受糖尿病自我管理模式健康教育。

1.2.1 实验前准备工作阶段

在进行实验之前还有一些准备工作需要进行，搜集患者在院治疗糖尿病的各项身体数据，并将其进行整理，方便和之后的情况进行对比。做好患者的心理工作，让患者明确认识到糖尿病自我管理模式健康教育的重要性，降低患者的抗拒心理。在本次的实验过程中，对照组中有6例患者，比较抗拒健康教育，通过医护人员的耐心开导，最终使其配合健康教育工作进行。

1.2.2 实验进行阶段

在进行实验的过程中，将整体实验对象分为两组，一组患者需要接受糖尿病自我管理模式健康教育，在进行实验的过程中组织这组患者接受健康教育，学习到更多关于糖尿病的知识和自我管理管理方法。糖尿病自我管理模式健康教育还包括一些糖尿病患者在日常生活中应注意的一些事情，让患者了解到更多关于糖尿病的常识。

2 结 果

通过以上表格可以看出，在本次实验中，在对照组中能够进行良好的自我管理的有23例，做到按时用药的有24例，拥有良好生活习惯的有19例。在观察组中，进行良好的自我管理的有9例，按时用药的有14例，拥有良好的生活习惯的有16例。经过身体检查发现，在对照组中，血糖控制在正常范围内的有21例，出现病情复发的有3例;在观察组中，血糖控制在正常范围内的有13例，出现病情复发的有9例。

3 讨 论

通过本次的实验可以看出进行社区糖尿病自我管理模式健康教育有很大的效果，可以帮助患者正视糖尿病，并且进行正确的医治。社区医院在之后的工作中还可以增加健康教育这类类型的治疗方式，提高社区居民的健康意识。

在进行社区医院的工作中，对患者进行自我管理模式健康教育是很有必要进行的，社区医院应该充分认识到这一点，做好对患者的安全教育工作，使其配合医院的治疗，从而增强治疗疗效，帮助患者恢复身体健康。

参考文献

[1] 黄海玲，陈小敏，曹结芳.社区糖尿病自我管理模式健康教育效果研究[J].中国健康教育，2016，32（1）：20-23.

本文编辑：刘欣悦