关怀留守儿童，助力快乐成长

广西南宁市上林县白圩镇龙楼小学 石红芳

留守儿童是一个群体，是一个集合名词。在这个群体之中有明显的两类人，第一类孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高于一般孩子，乐观坚强，关爱他人，常常苦中作乐，很容易被忽视；第二类孩子是心理自我疏导不够的孩子，性格内向，不善言谈，实际上他们也是向往童年肆意，天真烂漫的。基于这一了解，我就结合实际展开问题分析，尝试着探究原因，并提出策略。

一、农村“留守儿童”教育方面的突出问题

当前农村留守儿童现状很不乐观，随着时间的推移，暴露的问题越来越多，主要集中在以下方面：第一，农村留守儿童行为失范，不仅表现在学习上，存在各种不良习惯，还体现在法制观念淡泊，经常会有违法违纪行为出现，让人既苦恼又心痛；第二，农村留守儿童安全问题十分严重。根据公安部统计表明：近几年，农村留守儿童已经成为受各类犯罪侵犯的高危人群，尤其是女孩子。此外，不仅是陌生人，代养人侵犯留守儿童人身权利的事件也经常发生，这着实让人不安。不仅如此，很大一部分留守儿童常年因为缺乏监护，经常会有意外发生，像车祸、溺水、触电等。第三，农村留守儿童经常会受到疾病侵害，农村地区卫生条件差，大部分人缺乏基本的卫生意识，这就导致很多留守儿童不能养成良好的卫生习惯，不能及时洗脸、洗澡等，在饮食上也不注重卫生，时间一长就容易得病。第四，农村留守儿童存在心理障碍，性格上多有问题，像是沉默寡言、行为孤僻等，遇到事情容易暴躁、情绪冲动或者自卑怯懦，自甘堕弱。第五，农村留守儿童学习状况不好，由于自主学习能力差，价值缺乏父母监督，他们在学习意识淡薄，逐渐出现各种不良习惯，像逃学、厌学等。

二、农村“留守儿童”教育问题的成因及策略

针对以上问题，结合实际展开分析，我发现主要涉及家庭、学校以及社会三个方面，这属于三位一体的系统工程，无论是哪一方出现问题，都会影响留守儿童成长。

1.家庭方面。

留守儿童的出现主要是父母不在身边，常年在外务工，这就导致亲子教育缺失，如果一味让爷爷奶奶抚养，这种隔代教育根本无法代替父母教育。这就会让孩子从小缺乏父母陪伴，内心缺乏温暖，时间一长就会出现问题。在外务工的父母难得回来一趟，但是与孩子交流的时间不多，留守儿童受到时间、性格的影响，无法向父母表达自己内心的感受，父母也没有机会向子女表达对其的爱。这样一来，难免会造成感情的疏离，之后再想弥补就很难。此外，大多数家长文化程度不高，对于教育存在观念上的偏差，一般都对子女寄予厚望，自己外出打工也是为了给孩子提供更好的教育平台。所以，当有时间沟通时就会注重学习情况，而忽略心理疏导，无形中就拉远距离。对此，就要转变观念，积极关注子女的日常生活，长与教师沟通，以此了解孩子在校表现，并且共同解决问题。

2.学校方面。

大部分农村学校受到教育理念、办学条件、师资力量等因素的制约，对于留守儿童的关注远远不够。与此同时，很多教育措施不到位或者缺乏针对性，导致这一情况更加恶劣。在结合实际分析的过程中，我发现主要原因集中在以下方面：首先，是很多学校没有专门开设适合留守儿童心理发展需要的课程，缺乏有计划、有组织的教育，像心理教育、生理教育、生存教育以及安全教育等。其次，大多数农村教师的教学任务和家庭负担很重，他们没有更多的精力去关注留守儿童，这就使得留守儿童缺乏关注，队伍日益庞大。然后，是农村学校大多经费紧张，很多设备条件都比较落后，这不利于学生综合素质的培养，更不利于留守儿童的特殊教育。针对这一情况，我们就要积极重视起来，尝试着从社会政府等方面获得更多的资金，优化教学设备条件，积极开展有关留守儿童的各种心理教育，帮助其在缓解学习压力的同时疏导心理。

3.社会方面。

留守儿童的问题越发严重，这不仅是家庭学校的责任，跟社会有很大关系，比如农村文化市场的环境自然环境很差，即便是在农村也会出现一些不良场所，像地下赌场、黑网吧等，这些娱乐场所，并没有限制留守儿童出入，这就容易让孩子沾染不好的习惯。其次，政府对留守儿童的关注不够、措施不到位，主要表现在地方政府鼓励农民工外出务工、经商，但是却忽略了这一做法给留守儿童带来的影响，很大程度上加剧了留守儿童问题。最后，制度方面存在缺陷，很多农村家庭的子女很难在城市入学，这就导致大部分农民工子女的义务教育难以得到保障，甚至对整个社会和谐也存在严重威胁。对于这一问题作为教师，我们很难切实改善，但是希望政府能够加强社会治安的管理，净化农村文化市场和校园周边环境，尽可能地为留守儿童提供一个良好的成长环境。此外，希望政府能够加强对中央政策落实的监督，切实解决农村儿童，随父母进城读书的问题，严格落实规定不向流动儿童和城市儿童在城市就学收取借读费。同时能够建立代管人员培训中心，对代替父母抚养孩子的祖父母、外祖父母进行文化知识、教育理念的传输，让其知道教育的重要性，并且落实到位。

总之，留守儿童是这个社会的弱势群体，他们缺乏家庭温暖，作为教师，要充分给予关怀，让其受到良好的教育，并且拥有积极的心态，在成长的道路上多一些快乐，少一些落寞，以此促进其良好发展。