《小猪佩奇》被恶搞

2018-03-04 21:50
作文周刊·高二版 2018年35期
关键词:泥淖文身佩奇

最近动画片《小猪佩奇》里的一些角色被部分网友恶搞,本来是表达亲情、友爱的动画形象,被网友添加文身、混社会等恶搞元素后,在网络上传播,这种行为也引发了不小的争议。

动画片《小猪佩奇》源于英国,每集五分钟,讲述的是小猪佩奇和家人在一起的幸福生活,深受小朋友和家长的喜爱。这部动画片本来是教给小朋友真善美,传递的价值观、家庭观和情感观都是阳光积极的。但是最近《小猪佩奇》被一些网友拿来自嘲娱乐,给原本可爱的动漫形象添加上一些暴力、色情等元素并广泛传播。不少家长表示这样的行为非常不道德,小孩因为没有较强的判断能力,如果这些恶搞的动画形象被孩子看见很容易对他们产生误导。

(“陕西新闻网”2018年5月27日)

素材解读

《小猪佩奇》本来是一部教育孩子的动画片,但是有些人出于炒作、娱乐的目的,强行给它添加一些恶搞元素,一旦被儿童看到会对他们产生不良影响,因为儿童的价值观、世界观尚未完全形成,这样恶搞的“二次创作”很容易混淆儿童尚未成型的世界观,对他们成长很不利。每一个公民在使用《小猪佩奇》这些产品的时候,应该有一种责任感。我们现在的社会,已经不是一个简单的消费社会,它也是一个责任社会,我们在消费任何商品的时候,一定要考慮到身边的小孩子,考虑到儿童的健康成长。

适用话题

二次创作 网络传播 社会责任 传递正能量

素材运用

小猪佩奇迅速走红的同时也深陷被恶搞的泥淖。动画片中小猪佩奇偶尔展现出的小腹黑被无限放大,佩奇文身成为潮流,阳光可爱的小猪佩奇没有了孩童般的天真,不得不说已经被一些网友“玩坏了”。其实年轻人展现自己的生活方式和时尚追求本无可厚非,但恶搞无底线,长期下去,也就失去了事物本该有的样子,违背了初心。

(言白《莫让“爆款”深陷侵权、恶搞的泥淖》)

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